【正文】 織市一級的各類活動比賽；突出信息化、數(shù)字化教學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的認(rèn)知能力。2. 招生規(guī)模。根據(jù)教育部發(fā)布的“中等師范學(xué)校及城市一般中、小學(xué)校舍規(guī)劃面積定額”中規(guī)定，中學(xué)18～30班的，生均面積13～16平方米，本項目規(guī)劃初高中各20個班，共有學(xué)生1200人。微型電子計算機教室微型電子計算機教室附屬用房演示教室2. 地理位置安寧區(qū)位于蘭州市黃河北岸，為蘭州市西北郊區(qū)，地處東經(jīng)103176。10′。 場址主要建設(shè)條件 地形地貌 安寧區(qū)東西兩側(cè)高，中間低緩，呈馬鞍形，形成狹長河谷平原— 安寧平原。 氣象水文 安寧區(qū)屬中溫帶氣候區(qū)，內(nèi)陸性氣候特征明顯，四季分明，光照充足，氣候干燥。 教育資源 安寧區(qū)是甘肅省高科技經(jīng)濟(jì)文化區(qū)，區(qū)內(nèi)有西北師范大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘭州城市學(xué)院、西北師范大學(xué)知行學(xué)院、甘肅政法學(xué)院等17所大中專院校，有省農(nóng)科院等2所科研機構(gòu)，有各類科技人才3萬余人。蔬菜總產(chǎn)量9359萬斤，栽培品種達(dá)100余種。 基礎(chǔ)設(shè)施配套條件 供水校址所在地已有自供水排水網(wǎng)，僅只需適當(dāng)完善即可自建學(xué)校供水排水系統(tǒng)。 基本要求（1）建筑等級：二級，耐用年限50年；（2）結(jié)構(gòu)形式：框架結(jié)構(gòu)；（3）耐火等級：二級；（4）用電安全等級：二級； 功能分區(qū) 建筑工程方案設(shè)計第七章 總圖布置與公共工程 總圖布置 總圖布置原則（1）嚴(yán)格執(zhí)行《城市普通中小學(xué)校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。（5）校園內(nèi)各建筑之間，校園內(nèi)建筑與校園外相鄰建筑之間的間距應(yīng)符合城市規(guī)劃，衛(wèi)生防護(hù)，日照、防火等規(guī)定。（9）校園綠化、美化應(yīng)和建筑物協(xié)調(diào)統(tǒng)一。并加強項目檔案管理，從項目籌劃到竣工驗收各個環(huán)節(jié)的資料按規(guī)定收集、整理、歸檔。（4）項目建成后必須按國家有關(guān)規(guī)定和批復(fù)的建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格驗收。（7）校園功能分區(qū)明確，布局合理，各區(qū)之間聯(lián)系既方便又互不干擾。（3）總圖布置應(yīng)因地制宜，合理利用地形、地貌，適度超前。 交通 安寧區(qū)是隴海、蘭新、蘭青、包蘭四大鐵路干線交匯之處，蘭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)距離市中心僅5公里，距西北地區(qū)規(guī)模最大、技術(shù)最先進(jìn)的貨運集散中心—蘭州西貨運站僅6公里，距蘭州中川機場僅48公里。安寧區(qū)盛產(chǎn)蜜桃，是全國聞名的四大蜜桃生產(chǎn)基地，素有“十里桃鄉(xiāng)”之美譽。“兩基”工作于1994年達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。無霜期171天。是蘭州市城區(qū)內(nèi)可供連片開發(fā)利用土地最多的唯一區(qū)域。是絲綢之路必經(jīng)地之一。47′，北緯36176。（1）大門、值班房等約200平米。語言教室史地教室1. 規(guī)劃面積根據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》規(guī)劃設(shè)計。第一年（2015年）在校學(xué)生200人，第二年（2016年）在校學(xué)生500人，第三年（2017年）在校學(xué)生850人，第四年（2018年）在校學(xué)生1000人，第五年（2019年）及以后在校學(xué)生保持在1200人。生活區(qū)建設(shè)以園林設(shè)計為主，最大程度滿足學(xué)生和老師的生活需要；對學(xué)生實行“嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有愛”的嚴(yán)格管理模式，對農(nóng)村學(xué)生實施減免學(xué)費等優(yōu)惠政策，并定期評比獎學(xué)金，讓更多的農(nóng)家孩子享受到低價高質(zhì)的中學(xué)教育。選派具有豐富教學(xué)與管理經(jīng)驗的優(yōu)秀中青年教育教學(xué)行家擔(dān)任學(xué)校管理工作，構(gòu)建高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。鼎州中學(xué)結(jié)合本地實際，結(jié)合蘭州樹人中學(xué)、東方中學(xué)、廣西玉林第三中學(xué)等私立學(xué)校的成功辦學(xué)經(jīng)驗來確立辦學(xué)方案?？梢姡耗壳疤m州市中學(xué)辦學(xué)規(guī)模與未來的需求存在不小的差距。 需求分析結(jié)論通過對學(xué)齡人口、生源總量的分析，蘭州市學(xué)生生源總量在一定的歷史時期內(nèi)，將保持穩(wěn)定，并略有增長。 蘭州市辦學(xué)能力現(xiàn)狀分析，各中學(xué)基本達(dá)到飽和狀態(tài)。%；全市常住人口中，%，；同2000年第五次全國人口普查相比，1020歲人口的比重下降4個百分點，%。教學(xué)管理方面：構(gòu)建科學(xué)規(guī)范、行之有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，逐步形成了教學(xué)督導(dǎo)制度、學(xué)生教學(xué)信息反饋制度、干部聽課制度、教學(xué)質(zhì)量評價制度、教學(xué)質(zhì)量月和常規(guī)教學(xué)檢查制度。學(xué)生培養(yǎng)方面：項目注重全面提高學(xué)生素質(zhì)水平，文化教育上學(xué)校實施小班教學(xué)，配備高水平師資，保證學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。微觀層面而言，要想從過去以規(guī)?！罢撚⑿邸钡耐庋邮桨l(fā)展模式轉(zhuǎn)變成以“質(zhì)量求生存”的內(nèi)涵式發(fā)展模式，是一個關(guān)乎民辦教育轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展的重大轉(zhuǎn)變。但是，隨著社會的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民對生活水平的要求逐步提高，對教育的要求也進(jìn)一步提升，個性化的教育模式成為更多人的追求，人們希望有更多的機會選擇更多的優(yōu)質(zhì)教育品牌，而這一訴求，在公辦學(xué)校顯然得不到滿足，人們對優(yōu)秀的民辦教育品牌寄予了更高的厚望。不良的教學(xué)環(huán)境，影響了學(xué)生們的身心健康和高效的學(xué)習(xí)，也影響了蘭州市素質(zhì)教育的發(fā)展，改善教學(xué)環(huán)境成為蘭州市教育目前面臨的重要任務(wù)。項目的開展能夠加大教學(xué)班的供給，緩解蘭州市學(xué)校開班數(shù)量供不應(yīng)求的矛盾。 促進(jìn)蘭州市教育均衡發(fā)展（1）服務(wù)類型的供需均衡隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會競爭的加聚，各個工作崗位對人員素質(zhì)的要求不斷提高，居民對教育程度的重視逐年加大，但是隨著生活節(jié)奏的逐漸加快，很多家庭需要在事業(yè)上投入更大的精力與時間，而沒有更多時間和精力對子女進(jìn)行督促和輔導(dǎo)。 順應(yīng)安寧區(qū)教育事業(yè)發(fā)展要求義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育的重中之重。 項目建設(shè)必要性 響應(yīng)政府關(guān)于全面發(fā)展素質(zhì)教育，鼓勵民辦院校的政策項目響應(yīng)中共中央國務(wù)院中發(fā)（1999）9號文件《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中鼓勵全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，依法保障適齡兒童和青少年學(xué)習(xí)的基本權(quán)利，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，全面發(fā)展學(xué)生的各方面能力的政策要求，為適齡學(xué)生提供全面素質(zhì)教育的各方資源，保障適齡學(xué)生德、智、體、美、勞各個方面均得到充足的發(fā)展。另一位校董是甘肅巨金投資有限公司法人代表，曾經(jīng)從事過營銷、金融、餐飲娛樂、酒店、進(jìn)出口企業(yè)等多個領(lǐng)域的管理工作，擔(dān)任過企業(yè)經(jīng)理，也創(chuàng)辦過私營企業(yè)，善于進(jìn)行資本運作，具有強烈的開拓創(chuàng)造精神和超前意識，具有強大的抗風(fēng)險能力。從國家和甘肅省政府的政策導(dǎo)向可以看出，教育多元化將成為我國教育體制的主要方向，民辦教育在我國教育體系中的地位和作用將日益彰顯，隨著國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，人們對教育的要求也逐步提高，也進(jìn)一步促進(jìn)了民辦教育的發(fā)展。專家?guī)斓闹饕毮苁?，為民辦教育提供咨詢意見和建議；開展民辦學(xué)校的檢查和評估；組織和指導(dǎo)民辦學(xué)校開展教研工作；組織和開展民辦教育培訓(xùn)和調(diào)查研究，為民辦教育改革和發(fā)展中的重大理論和現(xiàn)實問題提供決策支持。國家對民辦教育實行積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理的方針。全黨、全社會必須從我國社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和中華民族偉大復(fù)興的大局出發(fā)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十五大精神，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建一個充滿生機的有中國特色社會主義教育體系，為實施科技興國戰(zhàn)略奠定堅實的人才和知識基礎(chǔ)。良好的環(huán)境條件使得蘭州