【正文】 織市一級的各類活動比賽；突出信息化、數(shù)字化教學特色，提高教學質(zhì)量，提升學生的認知能力。2. 招生規(guī)模。根據(jù)教育部發(fā)布的“中等師范學校及城市一般中、小學校舍規(guī)劃面積定額”中規(guī)定，中學18～30班的，生均面積13～16平方米，本項目規(guī)劃初高中各20個班，共有學生1200人。微型電子計算機教室微型電子計算機教室附屬用房演示教室2. 地理位置安寧區(qū)位于蘭州市黃河北岸，為蘭州市西北郊區(qū)，地處東經(jīng)103176。10′。 場址主要建設條件 地形地貌 安寧區(qū)東西兩側(cè)高，中間低緩，呈馬鞍形，形成狹長河谷平原— 安寧平原。 氣象水文 安寧區(qū)屬中溫帶氣候區(qū)，內(nèi)陸性氣候特征明顯，四季分明，光照充足，氣候干燥。 教育資源 安寧區(qū)是甘肅省高科技經(jīng)濟文化區(qū)，區(qū)內(nèi)有西北師范大學、蘭州交通大學、甘肅農(nóng)業(yè)大學、蘭州城市學院、西北師范大學知行學院、甘肅政法學院等17所大中專院校，有省農(nóng)科院等2所科研機構(gòu)，有各類科技人才3萬余人。蔬菜總產(chǎn)量9359萬斤，栽培品種達100余種。 基礎設施配套條件 供水校址所在地已有自供水排水網(wǎng)，僅只需適當完善即可自建學校供水排水系統(tǒng)。 基本要求（1）建筑等級：二級，耐用年限50年；（2）結(jié)構(gòu)形式：框架結(jié)構(gòu)；（3）耐火等級：二級；（4）用電安全等級：二級； 功能分區(qū) 建筑工程方案設計第七章 總圖布置與公共工程 總圖布置 總圖布置原則（1）嚴格執(zhí)行《城市普通中小學校舍建設標準》。（5）校園內(nèi)各建筑之間，校園內(nèi)建筑與校園外相鄰建筑之間的間距應符合城市規(guī)劃，衛(wèi)生防護，日照、防火等規(guī)定。（9）校園綠化、美化應和建筑物協(xié)調(diào)統(tǒng)一。并加強項目檔案管理，從項目籌劃到竣工驗收各個環(huán)節(jié)的資料按規(guī)定收集、整理、歸檔。（4）項目建成后必須按國家有關規(guī)定和批復的建設內(nèi)容進行嚴格驗收。（7）校園功能分區(qū)明確，布局合理，各區(qū)之間聯(lián)系既方便又互不干擾。（3）總圖布置應因地制宜，合理利用地形、地貌，適度超前。 交通 安寧區(qū)是隴海、蘭新、蘭青、包蘭四大鐵路干線交匯之處，蘭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)距離市中心僅5公里，距西北地區(qū)規(guī)模最大、技術最先進的貨運集散中心—蘭州西貨運站僅6公里，距蘭州中川機場僅48公里。安寧區(qū)盛產(chǎn)蜜桃，是全國聞名的四大蜜桃生產(chǎn)基地，素有“十里桃鄉(xiāng)”之美譽?！皟苫惫ぷ饔?994年達到國家標準。無霜期171天。是蘭州市城區(qū)內(nèi)可供連片開發(fā)利用土地最多的唯一區(qū)域。是絲綢之路必經(jīng)地之一。47′，北緯36176。（1）大門、值班房等約200平米。語言教室史地教室1. 規(guī)劃面積根據(jù)《中小學校建筑設計規(guī)范》規(guī)劃設計。第一年（2015年）在校學生200人，第二年（2016年）在校學生500人，第三年（2017年）在校學生850人，第四年（2018年）在校學生1000人，第五年（2019年）及以后在校學生保持在1200人。生活區(qū)建設以園林設計為主，最大程度滿足學生和老師的生活需要；對學生實行“嚴而有序，嚴而有格，嚴而有愛”的嚴格管理模式，對農(nóng)村學生實施減免學費等優(yōu)惠政策，并定期評比獎學金，讓更多的農(nóng)家孩子享受到低價高質(zhì)的中學教育。選派具有豐富教學與管理經(jīng)驗的優(yōu)秀中青年教育教學行家擔任學校管理工作，構(gòu)建高效課堂，提升教學質(zhì)量。鼎州中學結(jié)合本地實際，結(jié)合蘭州樹人中學、東方中學、廣西玉林第三中學等私立學校的成功辦學經(jīng)驗來確立辦學方案。可見：目前蘭州市中學辦學規(guī)模與未來的需求存在不小的差距。 需求分析結(jié)論通過對學齡人口、生源總量的分析，蘭州市學生生源總量在一定的歷史時期內(nèi)，將保持穩(wěn)定，并略有增長。 蘭州市辦學能力現(xiàn)狀分析，各中學基本達到飽和狀態(tài)。%；全市常住人口中，%，；同2000年第五次全國人口普查相比，1020歲人口的比重下降4個百分點，%。教學管理方面：構(gòu)建科學規(guī)范、行之有效的教學質(zhì)量監(jiān)控制度，逐步形成了教學督導制度、學生教學信息反饋制度、干部聽課制度、教學質(zhì)量評價制度、教學質(zhì)量月和常規(guī)教學檢查制度。學生培養(yǎng)方面：項目注重全面提高學生素質(zhì)水平，文化教育上學校實施小班教學，配備高水平師資，保證學生的教學質(zhì)量。微觀層面而言，要想從過去以規(guī)?！罢撚⑿邸钡耐庋邮桨l(fā)展模式轉(zhuǎn)變成以“質(zhì)量求生存”的內(nèi)涵式發(fā)展模式，是一個關乎民辦教育轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展的重大轉(zhuǎn)變。但是，隨著社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展，人民對生活水平的要求逐步提高，對教育的要求也進一步提升，個性化的教育模式成為更多人的追求，人們希望有更多的機會選擇更多的優(yōu)質(zhì)教育品牌，而這一訴求，在公辦學校顯然得不到滿足，人們對優(yōu)秀的民辦教育品牌寄予了更高的厚望。不良的教學環(huán)境，影響了學生們的身心健康和高效的學習，也影響了蘭州市素質(zhì)教育的發(fā)展，改善教學環(huán)境成為蘭州市教育目前面臨的重要任務。項目的開展能夠加大教學班的供給，緩解蘭州市學校開班數(shù)量供不應求的矛盾。 促進蘭州市教育均衡發(fā)展（1）服務類型的供需均衡隨著經(jīng)濟的發(fā)展與社會競爭的加聚，各個工作崗位對人員素質(zhì)的要求不斷提高，居民對教育程度的重視逐年加大，但是隨著生活節(jié)奏的逐漸加快，很多家庭需要在事業(yè)上投入更大的精力與時間，而沒有更多時間和精力對子女進行督促和輔導。 順應安寧區(qū)教育事業(yè)發(fā)展要求義務教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務教育的重中之重。 項目建設必要性 響應政府關于全面發(fā)展素質(zhì)教育，鼓勵民辦院校的政策項目響應中共中央國務院中發(fā)（1999）9號文件《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中鼓勵全面推進素質(zhì)教育，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，依法保障適齡兒童和青少年學習的基本權利，尊重學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，全面發(fā)展學生的各方面能力的政策要求，為適齡學生提供全面素質(zhì)教育的各方資源，保障適齡學生德、智、體、美、勞各個方面均得到充足的發(fā)展。另一位校董是甘肅巨金投資有限公司法人代表，曾經(jīng)從事過營銷、金融、餐飲娛樂、酒店、進出口企業(yè)等多個領域的管理工作，擔任過企業(yè)經(jīng)理，也創(chuàng)辦過私營企業(yè)，善于進行資本運作，具有強烈的開拓創(chuàng)造精神和超前意識，具有強大的抗風險能力。從國家和甘肅省政府的政策導向可以看出，教育多元化將成為我國教育體制的主要方向，民辦教育在我國教育體系中的地位和作用將日益彰顯，隨著國民經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，人們對教育的要求也逐步提高，也進一步促進了民辦教育的發(fā)展。專家?guī)斓闹饕毮苁?，為民辦教育提供咨詢意見和建議；開展民辦學校的檢查和評估；組織和指導民辦學校開展教研工作；組織和開展民辦教育培訓和調(diào)查研究，為民辦教育改革和發(fā)展中的重大理論和現(xiàn)實問題提供決策支持。國家對民辦教育實行積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理的方針。全黨、全社會必須從我國社會主義事業(yè)興旺發(fā)達和中華民族偉大復興的大局出發(fā)，以鄧小平理論為指導，全面貫徹落實黨的十五大精神，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，構(gòu)建一個充滿生機的有中國特色社會主義教育體系，為實施科技興國戰(zhàn)略奠定堅實的人才和知識基礎。良好的環(huán)境條件使得蘭州