[中學(xué)教育]上海市揚(yáng)子中學(xué)研究型課程實(shí)施方案(文件)
【正文】 型課程中學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)： 研 究 型 課 程 評(píng) 價(jià) 表 （由指導(dǎo)教師填寫） 課題名稱 課題完成者 完成時(shí)間 5 指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 價(jià) 對(duì)開題報(bào)告的評(píng)價(jià) （從課題的由來、選題原則、研究方案的適切性等予以評(píng)價(jià)） 對(duì)態(tài)度方面的評(píng)價(jià) （研究全過程中的科學(xué)精神、態(tài)度、習(xí)慣、價(jià)值觀等） 對(duì)課題研究方法和能力的評(píng)價(jià) （研究過程和研究論文中體現(xiàn)了那些研究方法，使用是 否得體） 對(duì)課題研究報(bào)告（論文）的評(píng)價(jià) （從價(jià)值、新穎性、可行性等方面給予評(píng)價(jià)） 指導(dǎo)教師（簽名）： _______________ 日期： __________ 研 究 型 課 程 量 化 評(píng) 價(jià) 表 日期： ___________ 課題名稱 課題完成者 指導(dǎo)教師 項(xiàng)目 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) A B C D 自評(píng) 師評(píng) 開題 情況 課題來源 ① 自選 ② 科普?qǐng)?bào)告啟發(fā) ③ 前期研究啟發(fā) ④ 導(dǎo)師推薦 ⑤其他 5 4 3 2 選題原則 ① 需要性 ② 科學(xué)性 ③ 新穎性 ④ 可行性 5 4 3 2 6 研究方案 ① 環(huán)節(jié)清楚 ②安排合理 ③ 方法明確 ④適切性強(qiáng) 10 8 6 4 研究 過程 科學(xué)精神 ① 實(shí)事求是 ②探索精神 ③ 質(zhì)疑習(xí)慣 ④合作精神 10 8 6 4 研究態(tài)度 ① 對(duì)課題的興趣程度 ② 研究的動(dòng)機(jī) ③ 研究過程中的行為表現(xiàn) 10 8 6 4 學(xué)習(xí)習(xí)慣 ① 動(dòng)腦探究的習(xí)慣 ② 學(xué)習(xí)習(xí)慣 ③愛護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的習(xí)慣 5 4 3 2 價(jià)值觀 ① 有所作為 ② 自尊 ③ 責(zé)任心 ④自我調(diào)控 ⑤ 其他 5 4 3 2 研究方法 ① 方法的明確性 ② 方法的使用準(zhǔn)確、得體 30 24 18 12 課題 報(bào)告 （論文） 論文結(jié)構(gòu) 符合科研論文的基本要求 5 4 3 2 論文內(nèi)容 ① 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng) ② 研究有新意，有創(chuàng)造 10 8 6 4 論文拓展 ① 有對(duì)研究的反思 ② 有可進(jìn)一步拓展延伸的方向 5 4 3 2 總分 總評(píng) 等第 總評(píng)學(xué)分 注 ：每位學(xué)生在高中三年期 間應(yīng)完成 8 個(gè)學(xué)分，每期合格為 2 個(gè)學(xué)分。本方案設(shè)計(jì)僅僅是我校課程改革探索的開始，它還需要我們?cè)趯?shí)踐、探索中不斷充實(shí)、完善。學(xué)校評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)由教
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