幼兒園大班數(shù)學教案《7的分解與組成》及教學反思[5篇范文](文件)
【正文】 ，我是草莓 4，我們合起來是數(shù)字 7，我們倆是好朋友?；顒又杏變旱姆e極性很高，每一位幼兒都能真正參與到活動中來，說的說，分的分，寫的寫，真正做到了讓幼兒“玩中學，學中玩”。 第三篇：幼兒園大班數(shù)學教案《 7 的分解組成》及教學反思 [本站推薦 ] 大班數(shù)學教案《 7 的分解組成》含反思適用于大班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒在自主探索與合作交流中共同學習、發(fā)展，充分體驗小組互助、合作學習的快樂，幼兒通過合作交流學習 7 的分解與組成，感知數(shù)的分和的有序性，發(fā)展目測力、判斷力，快來看看幼兒園大班數(shù)學《 7 的分解組成》含反思教案吧。 。 活動過程 一、情境創(chuàng)設 ：教師采用問答的方式與幼兒一起復習 6 的組成。 二、羊羊大戰(zhàn) 7 裁判為我們每只羊羊隊的小朋友都準備了 7 件物品。 美羊羊隊材料：西瓜圖片 。 慢羊羊隊材料：各種紙盒 (牙膏盒、藥盒、煙盒 )。 三、教師課件演示 7 的分解和組成，并發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 ，找到的朋友對不對。 教學反思 教學反思可以從以下 幾個方面思考，不必面面俱到： 、教學理論、幼兒學習方法的認知變化。 ，你會怎樣上？有什么新想法嗎？或當時聽課的老師或者專家對你這節(jié)課有什么評價？對你有什么啟發(fā)？ 本文擴展閱讀： 7，阿拉伯數(shù)字，是 6 與 8 之間的綠色自然數(shù)、第四個質數(shù)、奇數(shù)之一。所以在后來的數(shù)的分解與組成活動中，我都給孩子們提供了記錄單。 于是在美工區(qū)，拿來兩個可比克的盒子，取來 8 根水彩筆，指名幼兒來分，告訴幼兒，每次分的要和別人的不一樣，很多幼兒的常規(guī)思維就是等分，首先是 8 能分成 4 和 4，接下來，就有幼兒將彩筆分成了 5 和 3，當然也有重復的分法，但是通過引導幼兒觀察，就會發(fā)現(xiàn)重復，于是掌握了規(guī)律的幼兒就在前面幼兒分的基礎上，直接將一個盒子里的水彩筆，取出一支，放在另一個盒子里，幼兒們一邊探究，一邊分，一直將 8的 7 種分法全部分完，并正確記錄了下來，在此時，我依舊用鼓勵的口氣說： 趕快開動腦想想，還有別的分法嗎？ 就在其他小朋 友還在思考怎樣分時， C 突然舉起了手說： 老師，老師，我還有分法。 ，但是中途出現(xiàn)了一點小的意外，臨時改變了游戲方案，操作材料有限，只有一部分幼兒參與到了活動中，進行了分彩筆的活動，對于絕大多幼兒來說，只是舉了手，也沒有實際操作，故此，我們在準備活動材料時，必須考慮到全體幼兒都能參與其操作活動，這樣才是是最公平的課堂。數(shù)的組成是加減法運算的基礎，是幼兒數(shù)學教育內容之一，是幼兒生活中經常接觸到的必備知識。 知識目標：認識數(shù)字 4，樂意做 4 的分解組成。 幼兒匯報分西瓜的結果 四、課間操 五、延伸練習 小猴子分桃子 小熊分蘋果 六、游戲 。 （ 2）再出示 1 面小旗，一共有幾面小旗？ （ 3） 4 像什么？（ 4 像小旗迎風飄） 生活中 ，你在哪里見過數(shù)字 4 出示圓點圖，數(shù)一數(shù) PPT 數(shù)一數(shù)、連一連 三、 4 的分解與組成課件出示：豬八戒分西瓜豬八戒摘了一個大西瓜，把它切成了 4 塊，怎樣分？在操作活動中不斷探索４的多種分法 幼兒操作，分合 4 塊西瓜，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。引導幼兒去探索、體驗理解，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題， 自己得出結論，并將自己獲得的知識用交流的方式表現(xiàn)出來。 第五篇：幼兒園大班數(shù)學教案 4 的分解與組成教案 《 4 的分解與組成》教學設計 設計思路： 新要求幼兒 從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關系 ，還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。于是我表揚他：你真是個愛動腦子的聰明的孩子！ 最后在填寫記錄單時，對于填寫的順序我作了引導和指導，讓幼兒按照順序進行了填寫，通過本次活動，
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1