幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)教案《快樂小屋》及教學(xué)反思[5篇](文件)
【正文】 師：小朋友你們看，老師手里拿的是什么呀？（鵝卵石）我們幼兒園的小朋友就用這些漂亮的鵝卵石搭了一間小屋，并給他起了一個(gè)好聽的名字叫“快樂的小屋”，你們猜一猜為什么叫“快樂的小屋”呢？ 二、基本部分 （一）欣賞詩歌，感受了解快樂小屋的內(nèi)涵。（出示課件，師朗誦詩歌） （二）利用課件再次欣賞詩歌，感受詩歌的意境美。 師：哇，我們小朋友都變成了小詩人了，可是，你們看那邊有兩間小屋想讓自己變得更漂亮，今天老師給你們準(zhǔn)備了許多讓小屋變漂亮的物品，我們小 朋友趕快動(dòng)手來幫助他吧！（幼兒動(dòng)手操作，過程中教師提問幼兒引導(dǎo)仿編詩歌中的句子） 【結(jié)束部分】 師：現(xiàn)在小屋變的這么漂亮，小朋友你們用自己靈巧的雙手幫助了小屋，你的心情是怎樣的？現(xiàn)在就把我們快樂的心情和其他小朋友們一起分享吧！ 【教學(xué)反思】 本課在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí) ,盡量尋找一個(gè)結(jié)合點(diǎn) ,走向工具性與人文性的統(tǒng)一。 但是在引導(dǎo)學(xué)生體悟作者對(duì)小屋的情感時(shí) ,處理得比較簡單 ,不夠細(xì)膩 ,應(yīng)該逐步分析每一個(gè)我對(duì)小屋的情感變化 ,從孩子的視角 ,體味“懷念”這種情感。 本文擴(kuò)展閱讀：快樂，漢語詞匯，讀音為 ku224。 第四篇：大班語言快樂小屋教案 設(shè)計(jì)意圖： 房子是我們?nèi)祟愘囈陨娴木幼〉兀變和ㄟ^觀察周圍各種各樣的房子，激發(fā)他們?nèi)媪私夥孔樱P(guān)注生活的意識(shí)。 能夠用表演、繪畫等形式表達(dá)自己欣賞詩歌的快樂感受。 小朋友、螢火蟲、小螞蟻的頭飾各一個(gè)，彩筆、白紙。（屏幕上出現(xiàn)大森林圖片）孩子們你們看我們到大森林了，大森林真美啊，我們就在這休息會(huì)吧。我們把這些小動(dòng)物做的事編成一首詩歌好不好？ 播放背景音樂，師朗誦詩歌。那在生活中你覺得什么什么是最快樂的？你做什么事情時(shí)會(huì)覺得很快樂？（幼兒自由回答） （ 5）教師小結(jié)：剛才小朋友說了那么多快樂的事情，對(duì)，幫助別人，為別 人付出了，別人再感到快樂的同時(shí)，自己也會(huì)很快樂，所以我們要做一個(gè)快樂的人。提問：你把小屋裝扮的這么漂亮，你的心情怎樣？你想邀請(qǐng)誰來小屋做客？ 師幼圍著小屋跳舞，感受快樂。 2．嘗試自主閱讀，能積極用語言、動(dòng)作等方式大膽表達(dá)對(duì)故事的理解。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．白板課件、電子書。 教師：這是誰呀？它的心情怎樣？ （二）細(xì)致觀察，猜測講述故事內(nèi)容。 幼兒與同伴自主閱讀第 6 頁：它們在干什么？引導(dǎo)幼兒按一定的順序觀察、講述畫面內(nèi)容。 （ 2）交流感受。幼兒與同伴完整閱讀，講述故事內(nèi)容。 本文擴(kuò)展閱讀：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。 2．家園合作：鼓勵(lì)孩子向父母大膽講述故事《生日快樂》。介紹故事名稱，小結(jié)故事中當(dāng)當(dāng)?shù)那榫w變化。 教師：當(dāng)小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)當(dāng)當(dāng)在偷看，他們會(huì)怎么做呢？你們覺得當(dāng)當(dāng)會(huì)放棄嗎？那當(dāng)當(dāng)會(huì)想什么辦法進(jìn)屋呢？ 。 教師：當(dāng)當(dāng)出去玩的時(shí)候遇到了誰？當(dāng)當(dāng)是怎么問的？它們又是怎么回答的？ 教師與幼兒、幼兒與幼兒進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。 3．表情圖及字卡。 4．喜歡閱讀，感 受閱讀的樂趣。 第五篇：幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言教案《生日快樂》及教學(xué)反思 大班優(yōu)質(zhì)語言教案《生日快樂》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試自主閱讀，能積極用語言、動(dòng)作等方式大膽表達(dá)對(duì)故事的理解，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的角色對(duì)話，知道有朋友關(guān)心是幸福的事，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣，快來看看幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言《生日快樂》含反思教案吧。 出示準(zhǔn)備好的立體小屋，讓幼兒自由選擇材料進(jìn)行裝扮。 （ 3）給詩歌起名字。教師：用鵝卵石搭建的小屋雖然漂亮，可我覺得還不夠完美，看，屋子里黑黑的，窗子上光光的，周圍也沒有花草，如果是你，你會(huì)怎樣裝飾這間小屋？這間小屋也吸引了一些小動(dòng)物們，它們也想來裝飾這間小花屋，咱們來看看都有誰好嗎？
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