【正文】 興趣。應遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。然后，再挑選顏色深的花的種子栽種……就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。②考查對題目的理解，短文題目是“綠手指”，我覺得這個題目很新穎，它激起我對全文的閱讀興趣。她，成為這個搖搖欲墜的家庭的脊梁，她用她那稚嫩的肩膀挑起了這個重擔。那根細細的尼龍繩不是一根普通的繩子?。∵@是一根凝結(jié)著父女之情的“孝女繩”??！因為李根的父親患有嚴重的肺病、一側(cè)肺壞死、兩耳失聰、語言能力基本喪失，所以父女之間的溝通只能用紙和筆，可李根發(fā)現(xiàn)，這辦法并不好，父親晚上要吃藥，很難把李根弄醒。一個女孩便強迫自己起床，利索地穿衣穿褲，熟練地燒水做飯……從句中的劃線詞語中，你體會到了什么？（4）文中李根身上的哪些精神深深地感動了你？ 【答案】（1）B；C（2）為了便于晚上照顧父親，及時和父親溝通，李根想到用一個尼龍繩把自己和父親連起來，可見她的一片孝心，尼龍繩一動，李根就強迫自己起床，照顧父親，不辭辛苦，她的種種表現(xiàn)更是對她對父親孝心的體現(xiàn)。不堪重負：忍受、能支持。②聯(lián)系上下文理解句意。【點評】（1）本題考查學生結(jié)合詞語理解字義的能力。 9．閱讀短文，完成練習。 卡爾”他說，“你長大之后，每天是不會有長時間的空閑的?！笨墒巧险n、看卷子、開會等事情把白天晚上的時間全占滿了。華爾德先生對我講的話。 到了下一個星期，我就照著他的話實驗起來。如果只有五分鐘時間給你寫作，你切不可把四分鐘消磨在咬筆桿上去。（1）寫出下列詞語的反義詞?！敬鸢浮浚?）長久；輕松；緩慢；松散（2）珍惜并充分利用短暫的時間。所以“短暫”的反義詞是“長久”。 卡爾（4）考查搜集有關珍惜時間的名言或諺語。（3）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。10．閱讀短文，回答問題。 那時我們還居住在深山里的鄉(xiāng)下，我還是個十五六歲的孩子。 不會開花的草？蒲公英是會開花的，它的花朵金黃金黃的，秋天時結(jié)滿了降落傘似的小絨球；狗尾草也是會開花的，那尾巴似的綠穗穗就是它的花朵；就連麥田里的薺薺草也是會開花的，它的花朵潔白，有米粒那么大，像早晨被太陽照亮的一顆顆晶瑩的露珠。不論生活在哪里，你們和其他人一樣，都是一種草，也都是一種花。 幾十年過去了，當我從深山里的鄉(xiāng)下走進都市里的大學，當我從鄉(xiāng)下青年成為城市繽紛社會的一員，當我面對一束束流光溢彩的鮮花和一次次雷鳴般的掌聲時，我從不自卑，也沒有浮躁過。【答案】（1）因為他看出了我們的心思，懂得孩子們心中的自卑感。（3）理解含義深刻的句子：撇開表面意思；找到在文章中的深層的意思。（3）主要考查你對等考點的理解。（2）應表達升入初中后對人、對事的體會和獨特感悟。燈光晦暗，眾人正在抓著耳朵，撓著頭發(fā)，對于正面的那幾道填空題幾乎陷入了無解。因此他獲得了由他的名字諧音而得出的外號：“元宵”。對于這位班上公認的數(shù)學“權(quán)威”的答案，當然不敢有絲毫輕視。雖然幾乎所有人答案一樣，但其中仍有一些人惴惴不安；袁霄的答案，該不會真是對的吧。有一次，數(shù)學老師布置了一項有不少難題的數(shù)學作業(yè)，發(fā)下時全班氣氛如同秋天花兒凋零般一片肅殺。”“那么這題呢？”“我做過類似的。【解析】【詳解】這是一道半命題作文。從題目來看，原則上只能寫一位牛人?？傊?，文章要充滿正能量，主題積極健康向上。（2）除詩歌外，其它文體不限。我也有那么一次……記得那一次，我跟著媽媽去超市買面包。而剛才在我一旁的那兩個售貨員阿姨早已走到拐角口向其他人介紹物品去了呢。我長長地吁了口氣，繼續(xù)開始抓糖，我一只手打開口袋，一只手抓了一顆糖放進口袋，成功了?！卑?。一直沒動這幾顆糖，我對自己那時的舉動感到羞愧，感到無地自容，愧疚包圍著我，使我有一種說不出的難過?！袄⒕巍笔歉杏X對不起，慚愧內(nèi)疚的意思。體裁上適合寫記敘文或散文。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題，表達積極向上的思想。要圍繞著中心來選擇材料，運用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實感或論述得透徹有力。要抓住題目中的關鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯誤地理解題意。表達出自己“愧疚”的情感。人要光明磊落，坦坦蕩蕩，不做虧心事，那樣你才會心安理得，才會開心。”我快步走過收銀臺，順利走出超市，我再一次吁了一口氣，驚魂終于過了?！蔽业男南翊е恢煌米铀频?，蹦蹦直跳。正要抓糖時，便聽見門口的腳步聲，我嚇了一跳，趕忙放掉糖。這可怎么辦呢？我深深地低下了頭，正在此時我看見褲子上的口袋，于是我打定主意，準備悄悄地把糖果裝進口袋。（4）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名，學校名。請以“我感到了愧疚”為題，寫一篇600字左右的記敘文。選擇的人物，可以是身邊熟悉的人，也可以是大街上的陌生人。所以經(jīng)常以牛來做比喻：牛脾氣，初生牛犢不怕虎，蠻牛等?！弊源?，我才明白，袁霄牛的表面下，并不是超出常人的智商與悟性，而是無數(shù)道題與無數(shù)張密密麻麻寫滿思維的草稿紙。我無奈地借袁霄的作業(yè)來訂正?？纪暝嚭?，所有人都會跑到袁霄那里去對答案?！彪S機那個人立馬列出了幾個答案跟自己一樣并且平時數(shù)學考試穩(wěn)居前幾名的人的名字。在數(shù)學考試中，往往會出現(xiàn)這樣令人驚異的一幕：別人被數(shù)學卷子上的幾道題纏得手足無措，他卻在那里一邊晃悠著他的大腦袋寫作業(yè)，一邊在那里輕松而得意地笑；別的人在卷子即將收上去時……發(fā)出如釋重負的嘆息，他卻在那里為自己將晚上作業(yè)全部寫完而滿面春風，嘴角略略上揚的弧度中流露出了一絲愉悅的微笑；然而就是這樣，在第二天卷子下發(fā)時，全班人陷入了一片嘆息聲，慘淡的迷霧在班級里揮之不去，而他卻拿著自己將身后人甩得不知道有多遠的分數(shù)一臉燦爛，同時在浸透羨慕而又嫉妒的目光中竭力忍住可能隨時都要露出來的偷笑。”這位“技壓群雄”的“絕世高人”就是——袁霄。（3）字數(shù)不少于500字，不要出現(xiàn)具體班級名稱及師生姓名。有的“牛人”體力超群，有的“牛人”記憶力超棒，有的“牛人”心靈手巧，有的“牛人”樂感極佳……請以“牛人 ”為題，寫一篇記敘文。理解句子　【點評】（1）此題考查對課文的理解能力?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查對課文的理解，帶著問題細讀課文真題感知課文內(nèi)容，就能從文中第2 自然段找到相關的語句，然后加以概括。（1）老校長為什么要對我們說“沒有一種草是不開花的，而每一種花也是一種草”？（2）你知道哪些草會開花嗎？請列舉幾種。 老校長笑了，說：“是的，孩子們，每一種草都是一種花。我們都搖搖頭，說：“老師，沒有一種草是不開花的，所有的草都會開出自己的花朵。我們一聽，又興奮又擔憂，興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城里看看，擔憂的是我們這群山里的孩子，作文能賽過城里的學生嗎？（4）本題考查學生對語文知識的積累。平時注意多積累，增加詞匯量。他使我發(fā)現(xiàn)了短暫的時間也有價值，使我學會充分利用一點一滴的閑暇時間。所以“繁重”的反義詞是“輕松”。先理解詞義再寫反義詞。華爾德對于“我”的一生有什么重大的影響？（3）聯(lián)系你的生活實際，談談怎樣做時間的主人。華爾德對我的一生有重大的影響。 后來我同樣用積少成多的辦法創(chuàng)作長篇小說。出乎我的意料，在那個周末，我竟寫出了許多頁稿子。我的理由是沒有時間。五分鐘、十分鐘也練習，把你的練習時間分散在一天里面。有一天，他在給我上課的時候，忽然問我：“你每天練琴要花多少時間？”我說：“大約三四個小時”“你每次練習，時間都很長嗎？是不是有個把鐘頭？”“我想這樣才好。（3）此題考查對句子的理解能力。（4）評價人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進行概括。為了便于晚上照顧父親，及時和父親溝通，李根想到用一個尼龍繩把自己和父親連起來，可見她的一片孝心，尼龍繩一動，李根就強迫自己起床，照顧父親，不辭辛苦，她的種種表現(xiàn)更是對她對父親孝心的體現(xiàn)。（4）李根年紀雖小，但她竭盡全力照顧父親，她對父親的責任心和愛心，是最令人感動的。但是，李根沒有，她不但擔起了照顧父親的重擔，而且沒有荒廢學業(yè)，從第一個學期到第九個學期，她帶回了九張“三好學生”獎狀和“優(yōu)秀學生干部”獎狀……（1）給下面的劃線字選擇正確含義。每天清晨、深夜，這根尼龍繩總會在父親的萬千