【正文】 廣場(chǎng)、路邊花草等。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。認(rèn)可、贊同?！军c(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。（4）此題主要考查對(duì)句子的理解能力。她總穿著一雙黑色的大人皮鞋，鞋子比她的腳要大上一倍。警察對(duì)她說：”我是個(gè)‘兒童’，我的家當(dāng)然是‘兒童之家’啦！”皮皮很有理由，還故意反問： “更加不行！不行！”兩個(gè)警察眼睛瞪得圓圓的，回答的聲音硬邦邦的，“沒有什么條件可談，不去也得去！”兩個(gè)警察搬來梯子好不容易上去追她，不想皮皮已跳了下來，將警察用的梯子搬走了。 （選自《長(zhǎng)襪子皮皮》） （1）摘錄描寫長(zhǎng)襪子皮皮外貌的句子，想象她的模樣。（3）這句話說得很好。帶著問題細(xì)讀課文就能在第一自然段找到答案。強(qiáng)調(diào)三個(gè)部分：什么人，做了什么事，結(jié)果怎么樣。這是一個(gè)詞語兩個(gè)含義，也是一語雙關(guān)。表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可?！痹栽诰阑ㄅ枥锏幕ㄊ且环N草，而生長(zhǎng)在田地邊、山野里的草也是一種花啊。（3）聯(lián)系實(shí)際，把你對(duì)“沒有一種草是不開花的”這句話的理解寫下來。（2）考查文化常識(shí)，在于平時(shí)的積累，我們常見的會(huì)開花的草還有薺菜、馬齒莧、牽牛花、地雷花等。（2）主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。我不禁加快腳步向前走去?！班?，不要緊的。那多累。我便嚷了起來：“誰把這么塊大石頭放在路中央了，也不放好。我心中真是百感交集：我做了什么好事？只是扶一位盲人過馬路，舉手之勞也值得沾沾自喜嗎？看看人家盲人阿姨。我從她心靈的窗口看見了她那顆純潔透亮的心，那是一顆時(shí)時(shí)想著別人的心。我忙把我在回家的路上發(fā)生的事向媽媽講，還說：“我感觸極深，在通往回家的路上，我給她帶了路。認(rèn)真審題，明確題意是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步?；丶彝淼脑蚴鞘裁?，回家后的情景怎樣，自己的感受如何等，這些內(nèi)容都可以寫進(jìn)文章里。在確定材料詳略時(shí)，根據(jù)立意的不同，寫作的重點(diǎn)也會(huì)有不同。（1）請(qǐng)以“_____讓我成長(zhǎng)”為題，寫一篇作文。鴕鳥有些不好意思的說：“謝謝——謝謝——!很快，鴕鳥就和斑馬成為了最好的朋友，斑馬的視覺不太好，經(jīng)常草原上有些危險(xiǎn)斑馬都無法發(fā)現(xiàn)，鴕鳥的脖子又長(zhǎng)又高，只要發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，就及時(shí)通知斑馬。要求：①如選題目（1），請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外，文體不限；③不得抄襲、套寫；④字?jǐn)?shù)不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。成長(zhǎng)也需要壓力，壓力催促著你的前進(jìn)，讓你明白了你的確有不足的地方。每次考試前，我都要集中精力發(fā)奮練琴，一遍又一遍地彈奏，枯燥乏味，但想到必須通過考級(jí)這個(gè)目標(biāo)時(shí)，我就會(huì)靜心苦練。就這樣，我每天都不斷地認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)過幾次考試，我與他的分?jǐn)?shù)還是相差甚遠(yuǎn)，但是我卻堅(jiān)信自己一定能超過他的，我努力著，堅(jiān)持著，一步一個(gè)腳印。笑就要笑到最后，含淚播種往往含笑收獲。過大的壓力也會(huì)讓我們覺得生活枯燥乏味，甚至還會(huì)起到逆反作用。我想，減的就應(yīng)該是過重的負(fù)擔(dān)和壓力，而非所有的壓力。在這里我不是要說以貌取人是完全不對(duì)的，畢竟“愛美之心人皆有之”，但以貌取人確實(shí)是有它的弊端的。在《巴黎圣母院》中，卡西莫多雖然一看就讓人惡心，但是隨著劇情的深入，他的美好與善良漸漸顯露出來。 每個(gè)人都有一張無法改變的臉，但有一顆可以去凈化、升華的心?？v然有些公司注重所謂的“儀表”，但總有公司注重真正的才華。 不過，一個(gè)人的臉相有時(shí)確實(shí)反映了人的內(nèi)心世界。我們有時(shí)會(huì)被外貌所蒙蔽，而外貌的丑陋，又常會(huì)給人帶來自卑，這就是以貌取人的弊端。簡(jiǎn)而言之，就是自身不斷變得成熟穩(wěn)重的一個(gè)變化過程。這樣寫，內(nèi)容豐富，立意頗好，也比較容易上手寫作。從第一處可提煉出不要以貌取人、心胸寬廣等觀點(diǎn)；從第二處可提煉出合作共贏、互幫互助等觀點(diǎn)，考生可根據(jù)以上觀點(diǎn)進(jìn)行寫作。第一、鴕鳥初到草原，因?yàn)槌舐獰o人接納，只有斑馬接納了它；第二、斑馬和鴕鳥成為了好朋友，互相配合，躲避了很多危險(xiǎn)。寫作此文要注意的是，一要把“讓我”（變化）的過程寫清楚，什么原因？怎么回事？二要把自己的感受生動(dòng)的表現(xiàn)出來。 以貌取人，不可取；注重心靈美，才是真道理。有位美國總統(tǒng)因某位秘書臉相不好而不雇用其人，這并不是說他以貌取人，而是說明他會(huì)用正確的方式以貌取人。她既無“天生我材必有用”的自信，又無“柳暗花明又一村”的覺悟。最近新聞報(bào)道：一女大學(xué)生因長(zhǎng)相問題多次未被公司錄用，決定賣腎整容。而大主教，雖然風(fēng)流倜儻，讓人想多看幾眼，但卻那么虛偽，只愛女主人公的美貌，很丑惡。你有未想過在一張丑陋的臉下，也許會(huì)是一顆聰慧的心呢？你有未想過一張美麗的臉下，是否也會(huì)有一副陰森的肚腸？正是，美麗未必真的美麗，丑陋未必真的丑陋。為自己樹立一個(gè)目標(biāo)，不要害怕，努力進(jìn)取，嘗嘗壓力帶給你的成功的喜悅吧！成長(zhǎng)的路上，有壓力，就會(huì)有你的腳印！以貌取人不可取“請(qǐng)借過一下，這?位美女！”在生活中，常有人把叫別人美女為禮貌用語、為尊稱，而我們也樂在其中、以此為榮。因此，現(xiàn)在教育部門大力呼吁我認(rèn)為壓力固然重要，但是壓力也要有個(gè)我在心底里深深地感激著他，他是我的壓力，但是他讓我不斷進(jìn)步，提高自我。進(jìn)入中學(xué)后，雖然我的成績(jī)并不是很拔尖兒，但是，卻給自己定下了一個(gè)很高的目標(biāo)。從我上小學(xué)開始，每一個(gè)時(shí)期，爸爸媽媽就會(huì)給我定一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就是我的壓力，也是我進(jìn)步的動(dòng)力?！}記不必去追求做溫室里的花朵；不必去渴望事事都能一帆風(fēng)順；不必去遐想愿望都能很輕松地實(shí)現(xiàn)。鴕鳥和斑馬的配合得到了草原上其它動(dòng)物的羨慕?！澳愫?歡迎你住進(jìn)大草原。注意敘事要清楚，要抒寫出真情實(shí)感。在寫作時(shí)，可按照時(shí)間先后順序來寫，也可以先寫“回家最晚”的結(jié)果，再倒敘之前發(fā)生的事件。首先明確寫作對(duì)象是“我”，時(shí)間發(fā)生在某一天。那一天，我雖然回家很晚，卻收獲了很多，很多。回到家里，已經(jīng)十點(diǎn)多了?！薄坝质悄惆?，真是好樣的！”阿姨的聲音顯得有些興奮?！彼~了一步，又回頭用拐杖敲了敲，又用腳試探地踢了一下，放下拐杖，蹲下去邊摸索邊說：“說不定還會(huì)有人經(jīng)過這兒，會(huì)絆倒的。我感到無比驕傲?！蔽覕v扶著她向前慢慢地走著。我低頭快步走著，突然把一人撞了一下，我忙抬起頭，只見她踉蹌了一下，扶住了墻。 11． 命題作文：這天，我回家晚了要求：字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不出現(xiàn)可能泄露考生自己信息的真實(shí)人名、地名、校名。依據(jù)課文內(nèi)容可知每一個(gè)人，不管他或她生在哪里，能力大小，機(jī)遇如何，只要他或她能堅(jiān)持自己、努力奮進(jìn)，都會(huì)獲得一定的成功。（2）薺菜、馬齒莧、牽?；ā⒌乩谆ǎ?）每一個(gè)人，不管他或她生在哪里，能力大小，機(jī)遇如何，只要他或她能堅(jiān)持自己、努力奮進(jìn)，都會(huì)獲得一定的成功。我總會(huì)想起老校長(zhǎng)的那句話——沒有一種草是不開花的，而每一種花也是一種草。記住，沒有一種草是不開花的，而每一種花也是一種草！”我們想來想去，把每一種草都想遍了，可是誰也沒有想出有哪一種草是不會(huì)開花的。 頭發(fā)花白的老校長(zhǎng)看出了我們的憂慮，他問我們：“你們常常上山下田，誰能說出一種不會(huì)開花的草？”春天，小草剛被融雪洗出它們嫩嫩的芽尖時(shí)，老師告訴我們，學(xué)校準(zhǔn)備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競(jìng)賽。沒有一種草是不開花的李雪峰（2）此題考查概括文章內(nèi)容的能力。這句話說得很好。（2）概括文章內(nèi)容的方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。這是一個(gè)詞語兩個(gè)含義，也是一語雙關(guān)。 （3）長(zhǎng)襪子皮皮說：“我是個(gè)‘兒童’，我的家當(dāng)然是‘兒童之家’啦！”你覺得這句話說得好不好？為什么？ 【答案】（1）一頭紅頭發(fā)，扎著兩根粗粗的像胡蘿卜一樣的小辮子；滿是雀斑的臉，生著個(gè)和土豆差不多的鼻子；鼻子下面的嘴巴可不小，但笑起來挺好看，總露出一副非常整齊的白牙齒。他們到了地面上又兇了，還想抓皮皮，皮皮笑呵呵地迎上去，分開兩只手，一手抓著一個(gè)人，把兩個(gè)又高又大的警察輕輕地扔到門外，她挺大方地歡送他們： “不行！””小姑娘就這樣穿了多年大鞋子，習(xí)慣了，跳舞、跑步、爬山、上樹、游泳……樣樣都輕松自如。長(zhǎng)襪子皮皮總穿著一雙不配套的怪襪子，一只腳穿黑色的，另一只腳穿棕色的。長(zhǎng)襪子皮皮的故事[瑞典]林格倫 著②此題考查對(duì)指代性詞語指代的內(nèi)容的把握。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。（4）理解句子題 ， 一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。高效則和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有關(guān)，說的是澳門人都有事情做，就不會(huì)一股腦兒都跑到大街上去閑逛，把大街?jǐn)D得熙熙攘攘。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。（3）①考查篩選相關(guān)信息并加以概括。）（2）詞語理解的考查。（4）小城里發(fā)生的生活故事，更讓人有一種真實(shí)的親臨感，感覺就像是自己家的事情，從這個(gè)意義上講，小城故事多。（3）①街道、橋梁、廣場(chǎng)、路邊花草等②說它緊湊，意味著城市不允許人們像鄉(xiāng)村那樣漫山遍野地散步。 【答案】（1），；。（澳門的小巧表現(xiàn)在哪些方面？）②城市和鄉(xiāng)村的根本差別就在于它的緊湊、高效。①你站在那里一覽無余 ， 似乎一邁步就跨過去了。 小而緊湊的澳門大大提升了人們對(duì)自己居住的這個(gè)城市的認(rèn)同。高效則和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有關(guān)，說的是澳門人都有事情做，就不會(huì)一股腦兒都跑到大街上去閑逛，把大街?jǐn)D得熙熙攘攘。40多萬澳門人，再加上接近這個(gè)數(shù)字的旅游者。 當(dāng)你站在十字路口準(zhǔn)備過街的時(shí)候，你會(huì)覺得自己相當(dāng)高大，因?yàn)樵谥車h(huán)境的參照下，你被放大了許多。 廣場(chǎng) 什么都那么小n（2）擬人（3）每當(dāng)風(fēng)傷心悲泣的時(shí)