【正文】 含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。一次放學(xué)，老師把作業(yè)發(fā)下來，他看到自己的作業(yè)中有一道錯(cuò)題，便自己留在班上訂正作業(yè)。 （3）照樣子寫詞語。仔細(xì)—________ 聚精會(huì)神—________中心句是一段文章中處于中心地位的句子。這段話的中心句（3）本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。（5）考查運(yùn)用詞語的能力，學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，會(huì)用詞語造句，語言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡潔，語句完整、通順沒有錯(cuò)別字，如：“直到……才……”：直到上課鈴聲響起，同學(xué)們才乖乖拿出這節(jié)課要用的書。（4）主要測試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。索亞歷險(xiǎn)記》了。但兇手喬埃卻冤枉彼得，于是，彼得被抓了。他們被困在里面幾天幾夜。在以后的人生坎坷中，我一定會(huì)想起這個(gè)名字——湯姆! （1）短文介紹了湯姆的幾件事情？ （2）你對(duì)馬克（2）考查對(duì)人物的了解。（2）此題考查從文中篩選相關(guān)信息的能力。我們一聽，又興奮又擔(dān)憂，興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城里看看，擔(dān)憂的是我們這群山里的孩子，作文能賽過城里的學(xué)生嗎？我們都搖搖頭，說：“老師，沒有一種草是不開花的，所有的草都會(huì)開出自己的花朵。 老校長笑了，說：“是的，孩子們，每一種草都是一種花。（1）老校長為什么要對(duì)我們說“沒有一種草是不開花的，而每一種花也是一種草”？（2）你知道哪些草會(huì)開花嗎？請(qǐng)列舉幾種?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查對(duì)課文的理解，帶著問題細(xì)讀課文真題感知課文內(nèi)容，就能從文中第2 自然段找到相關(guān)的語句，然后加以概括?！　军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查對(duì)課文的理解能力。理解句子讓生命化蛹為蝶）形，說話時(shí)嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。 為了矯正自己的口吃，這孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小石子講話：看著嘴巴和舌頭被石子磨爛的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說：“不要練了。我要做一只美麗的蝴蝶。 后來，他能流利地講話了?？死椎侔?。 是的，有些東西我們無法改變，比如貧苦的出身，丑陋的相貌，痛苦的遭遇。（1）查字典，給劃線的字選擇正確的讀音。②他是靠什么沖破繭化蛹為蝶的？讀了本文你有什么感受？（4）按照“戰(zhàn)勝缺陷”、“連任總理”、“化蛹為蝶的啟示”用“▲”把短文分為三部分。（4）第一部分（第1——3自然段）；第二部分（第4自然段）；第三部分（第5自然段）。（2）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀短文整體感知文章內(nèi)容，就能從文中找到答案?！军c(diǎn)評(píng)】（1）正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字的讀音，還要注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。（3）①此題考查篩選相關(guān)信息的能力。11． 根據(jù)下面題目和要求作文?！皩殞殹边@個(gè)曾經(jīng)那么親切的昵稱，不知何時(shí)起，開始令我很不順耳。一路上，小鳥在樹枝上不停地跳躍著，“嘰嘰喳喳”的叫聲回蕩在整條路上，路邊的野花迎著風(fēng)搖擺著，像是和我在打招呼，我開心極了，挽起媽媽的手，大步地向前走。只見他擺出一副畫畫的架勢，大筆一揮，開始舞文弄墨起來。可當(dāng)我仔細(xì)地看著老師時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)老師也在偷偷地笑。我雖然很生氣，但是還是忍不住笑了起來……唉！“寶寶”這個(gè)昵稱真是我的一個(gè)大麻煩，你說我該怎么辦呢？【解析】【詳解】這是一道命題作文試題，貼近學(xué)生生活，難度不大?！军c(diǎn)睛】命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。當(dāng)然還要正確，不能帶有反社會(huì)思想。如果可以，最好從小事情揭示大道理，給人以很深的啟示?？梢詫懩憬?jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)或者是在學(xué)習(xí)、生活中快樂的事?！　〈蜷_書就像打開一扇智慧的大門，那些沉默的文字，那些無數(shù)次喚醒人們良知的文字，凝聚了我們先輩智慧的結(jié)晶，它是我們先輩奔騰不息的熱血?！　R宇和雕像在風(fēng)雨的侵蝕中坍塌了，而文學(xué)名著往往能與世長存?！　「郀柣f過：讀一本好書，就如同和許多高尚的人談話。　　我在讀書時(shí)也會(huì)在本子上寫寫感受，盡管有些想法還顯得很幼稚，但畢竟是自己的靈感。【解析】【詳解】本題考查半命題作文。所要補(bǔ)寫的內(nèi)容則是對(duì)象，從題目上看是記敘文。例如《在成功中得到快樂》這個(gè)補(bǔ)題與選材相對(duì)來說就比較平庸，缺少新意，缺少寫作的深度。這篇作文主要寫成長的感悟，那么這份成長的感悟要細(xì)膩，要從具體的真實(shí)的事件、細(xì)節(jié)出發(fā)，方能令人有真實(shí)感，有共鳴感。要是真情實(shí)感，例如可以寫自己獨(dú)自一人戰(zhàn)勝怕黑的事件，發(fā)現(xiàn)生活中有許多害怕原來是可以自己戰(zhàn)勝的，只需要一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持，一點(diǎn)點(diǎn)執(zhí)著，那么快樂也會(huì)緊隨其后。所以，對(duì)于素材要選取那些比較有趣的、能夠引發(fā)讀者共鳴思考的事件，同時(shí)還要進(jìn)行一定的加工，突出矛盾，突出主題。選材與補(bǔ)題密切相關(guān)。“我”限制了文章的人稱，是第一人稱?！　∥覠釔圩x書，雖不能說是視書如命，但書在我心中的地位永遠(yuǎn)是第一位的?！　∧贻p時(shí)從書中汲取樂趣與教誨，白發(fā)蒼蒼時(shí)，書會(huì)帶給我們心靈上的慰藉?！　≈灰瓌?dòng)書頁，當(dāng)時(shí)所言便歷歷在目，猶如親眼所見。　　這時(shí)，你會(huì)有一種恬淡自然的心境，體會(huì)出一種人生如菊的境界?！敬鸢浮坷模何以陂喿x中得到快樂杜甫云：讀書破萬卷，下筆如有神。準(zhǔn)確通順的語言是必須的，它的表現(xiàn)力與感染力直接決定著文章的質(zhì)量。選材必須選擇自己熟悉的材料，才能寫出感情。如本題的“煩惱”；其次立意深刻。在成長的過程中，每個(gè)人都會(huì)遇到大大小小的煩惱，如：學(xué)習(xí)的煩惱、生活的煩惱、情感的煩惱、生理的煩惱等。老師笑著對(duì)我說：“要是你爸爸回老家，你的爺爺也會(huì)叫你爸爸‘寶寶，寶寶’的”。”我頓時(shí)愣住了，整個(gè)教室里歡笑聲一片，有的同學(xué)露出大門牙，夸張地大笑著；有的同學(xué)捂著肚子，上氣不接下氣的樣子……我不停地進(jìn)行著自我安慰著：一個(gè)親切的昵稱而已，有這么好笑嗎？一群沒有見過世面的笨家伙。我默默地打開畫箱，擺好筆，拿出調(diào)色盤，安靜地坐在座位上等待老師教我畫畫。起因還是源于那節(jié)該死的繪畫課。請(qǐng)以“我的煩惱”為題，寫一篇不少于550字的，具有真情實(shí)感的記敘文。表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。（4）考查劃分段落，按照“戰(zhàn)勝缺陷”、“連任總理”、“化蛹為蝶的啟示”把短文分為三部分。分句前后之間是遞進(jìn)關(guān)系。麻痹（b236。），畸（jī）形（2）不僅；還（3）相貌丑陋，說話口吃，左臉局部麻痹，嘴角畸形，說話時(shí)嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。（3）①束縛讓 所以 因?yàn)榈行〇|西我們?nèi)巳硕伎梢赃x擇，比如自尊、自信、毅力、勇氣，它們是幫助我們穿破命運(yùn)之繭。加上他提出的競選口號(hào)“我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”極大地鼓舞了人民，使他以高票當(dāng)選為總理，并在1997年再次獲勝，連任總理，人們親切地稱他是“蝴蝶總理”。”懂事的他替媽媽擦著眼淚說：“媽媽，書上說，每一只漂亮的蝴蝶。），嘴角畸（jī等考點(diǎn)的理解。（3）主要考查你對(duì)（3）理解含義深刻的句子：撇開表面意思；找到在文章中的深層的意思?！敬鸢浮浚?）因?yàn)樗闯隽宋覀兊男乃?，懂得孩子們心中的自卑感?幾十年過去了，當(dāng)我從深山里的鄉(xiāng)下走進(jìn)都市里的大學(xué)，當(dāng)我從鄉(xiāng)下青年成為城市繽紛社會(huì)的一員，當(dāng)我面對(duì)一束束流光溢彩的鮮花和一次次雷鳴般的掌聲時(shí)，我從不自卑，也沒有浮躁過。不論生活在哪里，你們和其他人一樣，都是一種草，也都是一種花。 不會(huì)開花的草？蒲公英是會(huì)開花的，它的花朵金黃金黃的，秋天時(shí)結(jié)滿了降落傘似的小絨球；狗尾草也是會(huì)開花的，那尾巴似的綠穗穗就是它的花朵；就連麥田里的薺薺草也是會(huì)開花的，它的花朵潔白，有米粒那么大，像早晨被太陽照亮的一顆顆晶瑩的露珠。 那時(shí)我們還居住在深山里的鄉(xiāng)下，我還是個(gè)十五六歲的孩子。9．閱讀短文，回答問題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。 【答案】（1）兩件（2）為彼得作證（3）洞中探路 【解析】【分析】（1）考查概括事件的能力。 讀了這本書，我也變得勇敢正義起來了。湯姆