【正文】 和黑暗。第四段：齊瓦特在遺書(shū)中寫(xiě)道：是愛(ài)的力量，挽救了他的罪惡的靈魂，讓他懂得了應(yīng)該怎樣做人?？上瓤纯催@段有幾個(gè)自然段或幾句話并了解每個(gè)自然段或每句話的意思，接著找出每個(gè)自然段或每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連起來(lái)，組成一句通順的話。（2）此題主要考查概括段意的能力。（2）不少于600字。經(jīng)過(guò)三小時(shí)的奮戰(zhàn)，作業(yè)終于寫(xiě)完了。“吱呀！”房間門(mén)被打開(kāi)了，原來(lái)是小主人放學(xué)回家了。我不禁感嘆，原來(lái)書(shū)桌的工作也不是那么容易呀！整天費(fèi)力地支撐起這些沉重的物品，還不能自由的活動(dòng)。 “哈哈哈，好癢呀！主人別畫(huà)了！”我渾身不舒服的說(shuō)。小主人似乎根本沒(méi)有停下來(lái)的意思，他看向了書(shū)桌上的一把水果刀，“噢，不！”我大喊著，奮力挪動(dòng)自己的身軀，想逃離這里，可我的身體是被嵌在墻上的，哪能挪動(dòng)呢？“嗞—嗞—”鋒利的刀在我身上留下了一道道傷痕，劇烈的疼痛感使我生不如死，我很傷心，為什么小主人這么不愛(ài)惜每天陪伴他寫(xiě)作業(yè)的書(shū)桌呢？為什么要……我在無(wú)限的悲傷、絕望、痛苦中暈了過(guò)去……“呼——”我忽然醒來(lái)，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)境呀！看著自己“傷痕累累”的書(shū)桌，我仿佛感受到它的疼痛，聽(tīng)到了它痛苦的央求，我趕緊拿來(lái)一塊干凈的抹布把書(shū)桌打掃起來(lái)……這真是一次奇妙的旅行。雖然是想象作文，但是仍然要有明確的主題，或懂得愛(ài)惜東西，或表現(xiàn)改變歷史，或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)的思考等，并達(dá)到題目要求“作文內(nèi)容積極向上”。注意副詞隱含的信息與要求。從題目中審出詳略安排的要求。當(dāng)父母用慈愛(ài)的傘為我們撐起一方晴空時(shí)，我們會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫我們孤獨(dú)的心境時(shí)，我們會(huì)感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂時(shí)，我們會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”……“真好”是一種心靈的體驗(yàn)，是一種幸福的感覺(jué)。小時(shí)候，感覺(jué)你好高大，站在你的身邊，感覺(jué)我好小，好需要你保護(hù)?，F(xiàn)在，感覺(jué)你好成熟，厲害，雖然在學(xué)習(xí)上你幫我不多，但在為人處事上，我卻學(xué)會(huì)了很多。不知道你還記不記得，那次放風(fēng)箏，風(fēng)很亂又很小，那風(fēng)箏也不好，飛不起來(lái)。風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，因?yàn)橛心愕膱?jiān)持，它飛起來(lái)了，飛的好高好高……你對(duì)我說(shuō)：“只要你擁有勇氣，就會(huì)飛得更高?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇命題作文，寫(xiě)一篇文章，審題非常重要，首先讓我們來(lái)看作文的題目：“有你真好”。就選材來(lái)看：你是誰(shuí)？是人——可以是父親、母親、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)、陌生人等；還可以是物：書(shū)籍，書(shū)籍的陪伴；是景，景物的熏陶等，都可以寫(xiě)，只要是寫(xiě)你與他（她、它）之間的一件甚至兩三件事，通過(guò)這樣的事來(lái)表現(xiàn)你自己的感覺(jué)、感悟——“真好”就可以了。它是記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位。要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名；②記事清楚，思想健康，語(yǔ)言文明；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；④字?jǐn)?shù)不少于600字。一杯熱牛奶，兩篇面包，一個(gè)被母親扒得白胖胖的雞蛋，就成了我每日的早餐。我在桌上吃，你在對(duì)面看，這樣點(diǎn)點(diǎn)溫馨的畫(huà)面我不求久，因?yàn)槟鞘菍儆谖业男⌒腋！Ｃ刻炷悴晦o辛勞地為我付出，就是我的幸福。人生匆匆，短暫得讓人不得不珍惜。這個(gè)標(biāo)題的意圖是讓我們感受幸福?！靶⌒腋！币粋€(gè)溫暖的詞語(yǔ)。向小幸福伸手，整個(gè)世界就會(huì)跑進(jìn)你的懷里，塞得滿滿的。由此可見(jiàn)，作文的選材范圍極其廣泛。四是要審準(zhǔn)材料選擇的切入口?！敬鸢浮磕且凰查g讓我感動(dòng)一個(gè)春天，一場(chǎng)雨，一對(duì)父子，一個(gè)瞬間，讓我深深感動(dòng)。這時(shí)，我看到了一對(duì)父子──被雨堵在了這個(gè)電話亭里的父子。孩子卻比我小得多，矮，有點(diǎn)兒瘦弱，臉上也濕漉漉的?？蛇€沒(méi)走一步，又退了回來(lái)。走了兩步，父親停了下來(lái)，又將那件大外套更加認(rèn)真地整理了一番，把孩子完全地裹在了衣服當(dāng)中。我見(jiàn)他微微佝僂著身體，步履沉重地向前奔跑。雨還在下……【解析】【詳解】作文標(biāo)題“那一瞬間讓我感動(dòng)”。生活中處處涌動(dòng)著令人感動(dòng)的“瞬間”，只要善于用心捕捉，就能找到寫(xiě)作的切入點(diǎn)。同時(shí)一定要注意“那一瞬間”這一時(shí)間限制。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫(xiě)出更好的作文。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍?！耙涣Ｉ忱镆?jiàn)世界，一瓣花上說(shuō)人情”。三種令我充滿感激的記憶：一個(gè)裝滿書(shū)籍的家，一個(gè)在外省鄉(xiāng)村度過(guò)的童年，一位可以傾訴衷腸的導(dǎo)師?！敬鸢浮苛钗页錆M感激的記憶對(duì)他人心存感激，就會(huì)常懷仁愛(ài)之心，慈悲之心存感激，就要布施行善，多詐矛，少掠取，使自己心靈富足。索取得越多，收獲就越少。得到別人幫助時(shí)心存感激，就會(huì)讓你在別人遇到困難時(shí)伸出援助之手。寬容他人，能夠享受到生活的美好。父母是我們心的依靠和歸宿，有兩的日子是頭頂撐起的一把傘，傷心的時(shí)候是為我們擦去淚花的手帕，對(duì)父母要心存感激，就要常喚醒沉睡的良知，在自己的小家庭裝飾得豪華如宮殿時(shí)，去看看父母的房子漏不漏雨。人類(lèi)應(yīng)該恢復(fù)自身的本性，時(shí)常學(xué)會(huì)感動(dòng)，心存感激。認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些是最熟悉的，最有感觸的、最有新意的。也可以使用幾個(gè)小標(biāo)題，串聯(lián)起自己發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)美好瞬間，使文章層次清晰。就是要為文章確定一個(gè)鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。結(jié)構(gòu)文章時(shí)，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫(xiě)出文章的“波瀾”；能運(yùn)用“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。要求：①立意自定，不要脫離材判內(nèi)容及含意的范圍；②文體特征鮮明；③抓住細(xì)節(jié)，抓住人物特點(diǎn)，定出人物精神；④不得抄襲，不得套作：⑤文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。圓圓的臉上，那胖乎乎的兩頰透著幾分說(shuō)不出的可愛(ài)。晁飛！大家一擁而上。盡管晁飛很淘氣，但是要談起正經(jīng)事，他緊張的面孔中飽含著不同尋常的真誠(chéng)。晁飛收斂了調(diào)皮的笑，目光中看出了他的凝重?！靶菹?huì)兒吧！”對(duì)于同學(xué)們的關(guān)照，晁飛的回答總是：“等一下，再練練。稚氣的嗓音如一曲歡快的小令，不失風(fēng)范。接近尾聲，晁飛深深鞠了一躬：“謝謝欣賞！”這出人意料的四個(gè)字引來(lái)了全場(chǎng)的轟鳴。首先要根據(jù)自己的日常積累確定“你”所指代的內(nèi)容。以景為例，可以是北京什剎海，可以是首都博物館，也可以是地方小吃?！爸匦隆眲t要求抓住人物前后變化以及自己對(duì)人物的感覺(jué)來(lái)寫(xiě)?！军c(diǎn)睛】命題作文審題七法：(一)增補(bǔ)信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛，有時(shí)讓人摸不著邊際，可以采用“增補(bǔ)信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補(bǔ)新的信息或新的因素，(如果題目中有代詞，則指出具體指代的內(nèi)容、對(duì)象?？忌趯忣}時(shí)要重點(diǎn)對(duì)表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。(2)寓意性的命題作文題往往是一種具體事物，因此，它的寓意就有一種開(kāi)放性的特點(diǎn)。或者把大話題從小處著手，小話題從大處引申。請(qǐng)以“心愿”為題，寫(xiě)一篇作文。它們也許是誠(chéng)信、責(zé)任、理解、自信，也許是友情、親情、成功、快樂(lè)，也許是藍(lán)天、綠樹(shù)、碧波，也許是……你不想把它找回來(lái)嗎？請(qǐng)以《尋找___________》為題寫(xiě)一篇文章。愿老天能聽(tīng)見(jiàn)我內(nèi)心的愿望，將它實(shí)現(xiàn)……在記憶的小院里，在那個(gè)充滿溫馨的小院里，我總會(huì)拍著小小的手，用那稚嫩的聲音大聲地歌唱：“小燕子，穿花衣，年年春天到這里，我問(wèn)燕子為啥來(lái)，燕子說(shuō)這里的春天最美麗……”童年里那稚嫩而又悅耳的聲音在小院里回蕩著，飛舞著……那時(shí)，我常常會(huì)開(kāi)心地像個(gè)笑臉娃娃似的，飛奔撲進(jìn)外公溫暖的懷抱里，聞聞外公身上的味道，像一只調(diào)皮的小貓一樣懶洋洋地依偎在外公的懷抱里，抬起頭天真地看看外公——外公慈祥、和藹地笑著，眼角明顯地刻畫(huà)著滄桑歲月的痕跡：“外公，我唱得好聽(tīng)嗎？”我自豪地問(wèn)外公，兩只大眼睛撲閃撲閃的。我就遇到過(guò)這樣的煩惱。高爾基說(shuō)，“我撲在書(shū)本上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。偶爾的一個(gè)機(jī)會(huì)，我閑著無(wú)聊的時(shí)候翻看一本《讀者》，一篇《自信的力量》讓我感動(dòng)莫名。是啊，當(dāng)煩惱像藤一樣纏著你的時(shí)候，逃避不是辦法，應(yīng)該快刀斬亂麻。為作文的寫(xiě)作指導(dǎo)了大概的方向。誰(shuí)的心愿？心愿是什么？（重點(diǎn)）怎么實(shí)現(xiàn)心愿？圍繞這三個(gè)問(wèn)題去創(chuàng)作。題目二：本題考查半命題作文。題目所給動(dòng)詞“尋找”是文章的題眼，要求補(bǔ)充的內(nèi)容是寫(xiě)作范圍對(duì)象。圍繞題眼提出問(wèn)題，明確寫(xiě)作思路。最后，文章主題。請(qǐng)以“我感到了愧疚”為題，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。（4）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名，學(xué)校名。這可怎么辦呢？我深深地低下了頭，正在此時(shí)我看見(jiàn)褲子上的口袋，于是我打定主意，準(zhǔn)備悄悄地。我也有那么一次……記得那一次，我跟著媽媽去超市買(mǎi)面包。（2）除詩(shī)歌外，其它文體不限。一方面所選擇尋找的東西要更貼近精神世界，更能引發(fā)讀者的共鳴或贊同，例如自信、理想、誠(chéng)實(shí)等；另一方面要挖掘“尋找”背后的東西，為什么尋找和這次尋找給我?guī)?lái)了什么、讓我發(fā)現(xiàn)了什么，一定要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，這是文章的重點(diǎn)。圍繞以上三個(gè)問(wèn)題選取素材，但初中階段最好選取自己生活中的素材，更貼近生活，更容易把握，也更真實(shí)。從題目上看，這一定是一篇記敘文。導(dǎo)語(yǔ)列舉了成長(zhǎng)中我們可能失去的事物：有個(gè)人品質(zhì)類(lèi)的，有感情類(lèi)的，有自然景物類(lèi)的。其次，確定體裁。同時(shí)心愿還一定是具有“美好性”特征的，符合人類(lèi)價(jià)值觀的。首先審讀導(dǎo)語(yǔ)和題目。而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕?，有些事情才顯得難以做到?；蛟S是黃天不負(fù)苦心人吧，我能弄明白老師上課提得問(wèn)題，同學(xué)們的質(zhì)疑問(wèn)難，我也知道得一清二楚，可是等我站起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，我卻沒(méi)有以前那種侃侃而談的風(fēng)度了，我淹沒(méi)在同學(xué)們的眼光中難以自拔，他們仿佛用一種懷疑的眼神看著我：這是一個(gè)很難的問(wèn)題啊，就憑你，能回答嗎?我心跳忐忑著，支支吾吾，詞不達(dá)意，結(jié)果只若來(lái)同學(xué)們更加諷刺的輕笑。學(xué)習(xí)的效率越來(lái)越低，各科成績(jī)都一退再退，本來(lái)是父母眼中的好孩子，是老師眼中的好學(xué)生，是同學(xué)眼中的好榜樣，因?yàn)槌煽?jī)的迅速下滑，我感受到他們的眼光都發(fā)生了變化。我又問(wèn)媽媽?zhuān)和夤€會(huì)回來(lái)嗎？媽媽不回答我，只是沉默無(wú)語(yǔ)。不少于500字。不少于500字。人們的心愿既不是惟一的，也不是固定的，總是隨著年齡和環(huán)境的變化而變化。否則，就難以把作文寫(xiě)得情文并茂。(比喻象征聯(lián)想法)寓意通常是指所指對(duì)象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說(shuō)法以外，還有一種比喻說(shuō)法或者象征說(shuō)法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。 (二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫(xiě)作的重點(diǎn)。這幾點(diǎn)都要寫(xiě)出來(lái)。還要注意一點(diǎn)，要寫(xiě)成“你”，而非“你們”。“你”是誰(shuí)？“你”可以是人，可以是景，可以是物。也許，這是這種情感，使我重新認(rèn)識(shí)了你，認(rèn)識(shí)了你獨(dú)特的風(fēng)采吧。我心中的不安已被擊碎了。晁飛并不回應(yīng)，只是微微動(dòng)唇，默念著什么?！班牛　彪m然晁飛嘴里在答應(yīng)，但是看得出來(lái)，他已下定了決心，不經(jīng)意間從他眼里流露出執(zhí)著來(lái)。大家贏的欲望一個(gè)比一個(gè)迫切?？伤樕希€暴露出包不住的竊喜。重大的活動(dòng)前，大家都聚齊了，偏不見(jiàn)晁飛的影子。不過(guò)，與他相處的日子里，他那稚嫩的心終究使我感動(dòng)。18． 你原本熟悉的一個(gè)人，某一天的舉動(dòng)或偶然一件事情中的表現(xiàn)，讓他（她）在你心目中發(fā)生了重大變化，甚或顛覆了原有印象。要圍繞著中心來(lái)選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫(xiě)出真情實(shí)感或論述得透徹有力。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來(lái)確定文章的寫(xiě)作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。以“令我充滿感激的記憶”為題，應(yīng)該寫(xiě)自己印象最深刻的往事，“感激”意味著要運(yùn)用心理描寫(xiě)，因何人何事何因要感激，增強(qiáng)文章的感染力，結(jié)尾可以議論抒情，升華一下文章的主題，本文適合寫(xiě)成記敘文。心存感激將使你獲得力量，使你產(chǎn)生對(duì)生活、對(duì)一切美好事物的信念、從而一生被美好的事物所包圍。對(duì)事業(yè)心存感激，就會(huì)忠誠(chéng)敬業(yè)。世上沒(méi)有十全十美的事物，許多事情往往都是雙刃劍，若只看到刀刃的一面，受傷的永遠(yuǎn)是自己。心存感激就必須寬容，寬容是給予的一種高級(jí)境界，是通往我們精神和靈魂凈化之路的鑰匙。一個(gè)人給予得越少，他的心靈就越干枯，他就越過(guò)得心神不寧、惴惴不安。貪求索取，就永遠(yuǎn)要索取。要求：①請(qǐng)以“令我充滿感激的記憶”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。要解決這一問(wèn)題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步?！军c(diǎn)睛】中考命題作文寫(xiě)作技巧。但切記，所寫(xiě)的這些都必須是令你感動(dòng)的，能與讀者用心交流的?？忌雽?xiě)好這篇文章，就需要充分調(diào)動(dòng)生活積累，回憶曾讓我們?yōu)橹袆?dòng)的人或事，景或情，力求從中選取內(nèi)蘊(yùn)豐富，值得我們咀嚼、玩味的材料，把它們組織到文章中來(lái)。那位父親，他不冷嗎？不累嗎？我似乎看到了那被父親裹在懷中的小孩子：此刻，他在干什么呢？是在數(shù)父親“咚咚咚”的心跳？是在緊張著父親越來(lái)越遲緩笨重的呼吸？或者，哭鬧之后，已經(jīng)很快沉沉睡去……我突然有些心動(dòng)，似乎我小的時(shí)候，也有過(guò)這樣的類(lèi)似的場(chǎng)景：趴在爸爸的背上……騎在爸爸的肩上……藏在爸爸的懷里……那一瞬間，我很感動(dòng)。父子倆瞬間便被雨水吞沒(méi)了。正當(dāng)我想向他們伸出援助之手時(shí)，我看到了動(dòng)人的一幕：那位父親毫不猶豫地脫下了自己的外套，披在了小男孩的身上。那位父親看了看亭外的瓢潑大雨，又看了看懷里哭著嚷著的兒子，想了想，無(wú)奈地抱起了孩子。父親跟我父親的年齡差不多，臉上已經(jīng)有了些滄桑。還好我經(jīng)常備著傘，因此并不太慌亂。五是指審題時(shí)把題中有些關(guān)鍵詞的語(yǔ)法意義作一番自我詮釋?zhuān)w會(huì)清楚后，再用來(lái)指導(dǎo)構(gòu)思立意。二要注意題目中的前綴或后綴，即標(biāo)題中的限制詞和修飾語(yǔ)。一抹夕陽(yáng)，一朵野花，一叢雜草，一眼山泉，一絲細(xì)雨，一縷春風(fēng)…… 都是大自然的語(yǔ)言。它是一種帶有感性的情愫?！靶⌒腋！必灤┰谖覀兊膶こＩ钪?，只是我們不易察覺(jué)。只要我們用心體會(huì)，就會(huì)感到自己身邊的小幸福。緊皺眉頭將柚子皮剝開(kāi)，一層一層，一點(diǎn)一點(diǎn)，我依稀看到了你曾經(jīng)白皙的手變得如此焦黃，曾經(jīng)光鮮靚麗的臉上又調(diào)皮的生出了幾絲皺紋，漸漸的……你手中那晶瑩剔透的柚芯脫繭而出，那其中隱藏著無(wú)限的甜蜜的愛(ài)的深沉。還記得那次中午午休，我拖著剛剛上完體育課疲憊而勞累的身子回到家中，糟糕的心情是我懶得動(dòng)彈，這時(shí)，你悄悄推開(kāi)房門(mén)，用溫柔的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“怎么了，累著了？”“我……我這次體育考試才考了十分，可怎么辦呀！”你和藹地?fù)u了搖頭，對(duì)我說(shuō)：“