20xx開發(fā)電子教學(xué)檔案促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展(文件)
【正文】 教師自我反思主要包括以下三方面內(nèi)容:一是具體教學(xué)中即時(shí)感受的記錄,可以是隨筆案例、經(jīng)驗(yàn)專題小結(jié)。設(shè)置留言板能夠在教師與學(xué)生、教師與教師之間構(gòu)建起溝通、交流與分享的平臺(tái)。創(chuàng)建電子教學(xué)檔案的根本目的是促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。有了反思,教學(xué)檔案袋就會(huì)變成專業(yè)發(fā)展的一部分,沒有反思,檔案袋可能只是材料的聚集。持續(xù)性是指教師需要保持教學(xué)檔案內(nèi)容的鮮活,因此要及時(shí)更新電子教學(xué)檔案的內(nèi)容。 電子教學(xué)檔案的建構(gòu)過程一般要經(jīng)過三個(gè)階段:確定目的與內(nèi)容、結(jié)構(gòu)階段。電子教學(xué)檔案的設(shè)計(jì)有著不同的使用目的,大致有記錄存檔、綜合評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)方式、問題診斷、綜合利用等。反思內(nèi)容是檔案袋制作和展示教育發(fā)展功能的靈魂,是教師在建構(gòu)過程中感悟自己實(shí)踐智慧發(fā)展的心聲。來自個(gè)人的材料包括教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)大綱、教案、培訓(xùn)記載、教學(xué)哲學(xué)陳述、教學(xué)創(chuàng)新及效能情況等。檔案材料收集完畢,如何根據(jù)評(píng)價(jià)主題對(duì)其進(jìn)行梳理、整合及提煉,以某種規(guī)范化或個(gè)性化格式予以呈現(xiàn)是一個(gè)需要持續(xù)反思、完善及修正的過程。要經(jīng)常反思教學(xué),對(duì)自己的想法予以記錄。利用網(wǎng)站制作工具來建立自己的電子教學(xué)檔案,網(wǎng)頁內(nèi)容基本包括以下五大模塊:自我介紹類、來自他人的資料、教學(xué)產(chǎn)品、自我反思和留言板。電子教學(xué)檔案的創(chuàng)建也需要教師不斷反思和總結(jié),不斷更新,不斷完善?！锎速Y料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。四是不斷完善,及時(shí)補(bǔ)充。這類問題對(duì)教師的成長(zhǎng),對(duì)形成自己的教學(xué)理念是有益的。明確自己在教學(xué)、科研、管理等方面的職責(zé)及所要達(dá)到的目標(biāo),并運(yùn)用概括性語言加以陳
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