20xx開國大典教案精選多篇)(文件)
【正文】 習(xí)用自己的話簡要敘述開國大典的典禮過程。
（“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”指的是毛主席的宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”用“莊嚴(yán)”和“雄偉”形容這聲音不是一般的聲音，它是非常莊重、嚴(yán)肅、雄壯、偉大的，這一宣布具有重大的歷史意義?！叭珖嗣褚积R歡躍起來”，“歡躍”，歡騰跳躍。（激動、興奮、喜悅）
4．練習(xí)用“人民群眾為……而激動”而說話。體會排比句的氣勢，練習(xí)朗讀排比句。
2．畫出寫人民群眾觀看閱兵式心情的句子。
3．讀結(jié)尾兩句，領(lǐng)會句子的意思。
初步學(xué)習(xí)表達(dá)的方法：作者是怎樣把這么盛大的慶典活動描述清楚的？（。
2．重點(diǎn)學(xué)習(xí)典禮的主體部分，初步了解場面描寫的方法。
師：正如歌曲中所說的，“我們?nèi)f眾一心，冒著??”終于迎來了中華人民共和國的誕生，迎來了偉大的歷史時刻這就是——
生：開國大典教師板書指導(dǎo)書寫“典”字。
師：你明白了典的意思是典禮。
生：隆重。
生：1949年十月一日，首都北京的天安門廣場上舉行了巨大的開國典禮。
四、重點(diǎn)品讀
（一）理解“莊嚴(yán)的宣告”句子
師：這節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)大典部分，是課文哪幾自然段寫的，再讀讀
指名說
生：5——10自然段
師：也是這么想的舉手。
師：哪個部分深深打動了你，哪些語句深深打動了你。
師：你不僅找得好，而且讀得也不錯。
再指名讀。）
把這歡呼，這歡躍定格在我們的腦海里吧！再讀句子
師：你們覺得你們的朗讀把此時此刻人民的激動表現(xiàn)出來了嗎？
生：我感覺表達(dá)出來了。危難之際，毛主席領(lǐng)導(dǎo)全中國人民奮起反抗，終于迎來了曙光。
師：一種自豪感油然而生，一起讀。”
師：孩子們，那個屈辱真不堪回首啊！
生：還簽定了很多不平等條約，中國的一些領(lǐng)土也割讓出去了。
師；勝利來的不容易啊，孩子們，這就是開國，這就是新中國成立的意義，讀。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。
師：瞻仰是什么意思？
生：懷著崇拜敬仰的心情來看。
，表明中國人民從此站起來了。
課件出示：
五星紅旗升起來了，表明——，表明——！
學(xué)生書寫。生：五星紅旗升起來了，表明以前不敢抬頭的中國人可以站起來了。
生；五星紅旗升起來了，中國即將成為一個世界強(qiáng)國了。帶著這樣的激情再讀“毛主席親自按動從此站起來了。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
這節(jié)課，我們走進(jìn)開國大典，目睹了典禮儀式的盛大場面，此時，你最想說的一句話是什么呢？（熱愛共產(chǎn)黨，熱愛毛主席，熱愛新中國）
閱兵式和群眾游行的場面又怎樣寫得盛大而隆重的呢？下節(jié)課我們再品讀欣賞。
生：那些苦日子一去不復(fù)返了。
生：五星紅旗升起來了，表明我們中國人不再受帝國主義壓迫了，可以抬頭挺胸做人了。
師：好，孩子們，寫完的可以說了，沒有寫完的直接說出來。
同學(xué)們，讓我們翻開這段屈辱的歷史看看，中國人民在世界上無地位，無尊嚴(yán)，備受欺凌，1100多個不平等條約壓得中國人民喘不過氣來；多少年過去了，東亞病夫，華人與狗不得入內(nèi)的牌子仍像一把鋼刀扎在每個中國人的心上。
師：五星紅旗代表著中華人民共和國，帶著這種感情讀。
生：以前中國人受壓迫，現(xiàn)在可以從此抬頭做人。
（二）理解“瞻仰升起的國旗”
師：還有哪一句話同樣深深打動了你，哪些場面給你留下深刻印象？
生：第八自然段打動我，生讀第八自然段“接著升國旗??”出示：毛主席親自按動電鈕，新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升。
師：從這天開始，那些屈辱的日子過去了。
師：不僅僅是瞧不起，是踐踏在腳下。學(xué)生齊讀。
師：你來讀、
學(xué)生讀
師：你讀得好，把我們剛才體會的詞都強(qiáng)調(diào)了出來，此時此刻人民群眾為什么如此激動？讓我們來回顧一段歷史。
師：傳到了——
生：每個中國人的心中。
生：“一齊”，三十萬人一起歡呼起來，是壯觀讓我激動的場面。出示句子：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十人一齊歡呼起來。
師：請大家細(xì)細(xì)地認(rèn)真地讀，想一想哪些場面深深地感動了你，哪些語句打動了你的心，快速讀一讀。這么盛大的典禮作者是按什么順序?qū)懙哪?？自由朗讀課文，邊讀邊思考，思考：課文是按什么順序記敘開國大典的，記敘了哪些場面？
師：你發(fā)現(xiàn)沒有，課文是按什么順序記敘開國大典的？好些同學(xué)都想說。
生：盛大。
生：1949年十月一日舉行了巨大的開國典禮。學(xué)生讀第一自然段。國歌！
國歌的歌名叫——
生：義勇軍進(jìn)行典。
2．寫一寫你讀后的感受。
*總結(jié)全文
1．連起來說說課文記敘了4個怎樣的場面。
*閱讀第四部分
1．默讀，劃出概括節(jié)日夜晚北京城景象的一句話。）
4．試練習(xí)背誦6～8節(jié)。
（感受自豪，揚(yáng)眉吐氣）
5．找出描寫人民群眾的心情的語句，初步了解課文用了哪些方法？
比喻：排山倒海的掌聲；轟雷似的掌聲。聯(lián)系下文，課文對天安門廣場慶典的描述，正是“全中國人民的心一齊歡躍起來”的寫照和縮影?！伴L城內(nèi)外”、“大江南北”指全國各地。
2．劃出反映人們心情的句子，并在理解的基礎(chǔ)上練習(xí)朗讀。
2．書寫生字及詞語。
2．從哪些地方看出這是“大典”？
（成員多，到會群眾范圍廣：“四面八方、匯集”而來；來得早：早上六點(diǎn)鐘就入場；人數(shù)多：成了人海；熱情高：直奔，五更天摸著黑；
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