四年級數學上冊教案全冊范文-wenkub
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 先引導學生看過程，同意嗎?這個結果比較大，怎么讀?再出示一份錯誤作業(yè)，他錯在哪兒了?提醒學生計算時要小心。提問：你們和他做的一樣嗎? (2)你是怎樣一步一步地來算這道題的?128乘16的積應該從哪位寫起?我們把這兩部分怎樣?得數的末尾應該和哪一位對齊?(指算式)這個128實際上代表的是多少?求的是多少幢樓的住戶數?算出的2048其實是幾幢樓的住戶數?(根據學生回答完成黑板豎式板書) (3)我們一起來答一下。月星小區(qū)一共住了多少戶? 提問：從圖中你能獲取哪些信息?可以提出哪些問題?怎么列式? 12816和剛才的兩道題相比，有什么不一樣呢?今天我們就一起來研究“三位數乘兩位數的乘法” 二、自主學習，合作探究 教學例1學生嘗試。 教學重點： 三位數乘兩位數的筆算 教學難點： 三位數乘兩位數列豎式計算 教學準備： 小黑板，練習題卡片 教學過程： 一、導入新課，自學指導 ?。涸滦切^(qū)，多層樓每幢住48戶，小高層樓每幢住128戶，高層樓每幢住236戶。四年級數學上冊教案全冊范文 四年級數學上冊教案全冊最新范文1 教學目標： ?。菏箤W生掌握“總價=單價數量”“路程=速度時間”等常見數量關系，使學生經歷探索三位數乘兩位數筆算方法的過程，理解三位數乘兩位數的算理，掌握三位數乘兩位數的基本的筆算方法，能正確進行計算?！ √釂枺簭膱D中你能獲取哪些信息?可以提出哪些問題?怎么列式? 出示表格 5幢高層樓共可住()戶 16幢多層樓共可住()戶 16幢小高層樓共可住()戶 根據學生的回答，板書三道算式。做在練習本上?！ ?4)剛才是這么算的請舉手? (5)三位數乘兩位數的乘法，老師還沒有教，你們是怎么會做的?(引導學生說清計算方法)教師再給你們兩道題，會做嗎? 三、反饋展示，質疑釋疑 以豎式呈現的四道題：21332,37524,30926，和24845 (1)學生獨立練習，指名四人寫在教者準備的紙上?！ ?3)總結計算法則。提問：計算三位數乘兩兩位數要注意什么? 五、達標檢測，反饋鞏固 做練習五第4題 學生獨立填表，并組織反饋，說明數量關系式，怎樣列豎式?！ ∽寣W生通過計算、比較，初步感知積的變化規(guī)律，初步體會簡便算法的依據?！ 〗虒W過程： 一、檢查作業(yè) 交流口算本上的得數。(擦去多余的0) 指出：最后加完之后，這個0要補上。 三、鞏固提高 完成“想想做做”第1題 學生獨立完成，再指名說說得數。這是在學生掌握了三位數乘一位數、兩位數乘兩位數筆算方法的基礎上安排的。 情感目標：使學生在主動參與學習活動的過程中，進一步體驗學習成功帶來的快樂，激發(fā)探索計算方法、解決計算問題的興趣?！ ≈该蝗税逖?，看板書，說說兩位數乘兩位數的筆算方法(主要說清楚分別要用第2個乘數的個位、十位上的數去乘)。指出：一般用第二個乘數分別去乘]另外再指出：個位乘得的積末尾和個位對齊，十位乘得的積和十位對齊。 三、完成想想做做的第1~4題 做“想想做做”第2題(做在書上) 三位數乘兩位數計算中很容易出錯，除了上面說的錯，還有哪些呢?一起看第2題：說說錯在哪里?怎么改正? 特別要注意三位數中間有0時，不能漏乘。 做“想想做做”第4題 讓學生讀題，指名說題意。同時通過學生動手操作，發(fā)現三角形的穩(wěn)定性與四邊形的不穩(wěn)定性，并利用生活實例，讓學生認識到三角形穩(wěn)定性
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