小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)課件(5篇)-wenkub
2024-12-06 22 本頁(yè)面
【正文】 三、讀懂兒歌，懂得道理 分小組輪讀兒歌?！ ∵M(jìn)行“組詞比賽”?！ 、互相當(dāng)小老師提醒字音。我們愛自己的家，愛爸爸媽媽，愛家里的每—個(gè)人。 “碗”的認(rèn)識(shí)和“母”字的書寫。 ?。ǘ┱f說你書包里有哪些小伙伴，你是怎樣疼愛它們的？ 認(rèn)識(shí)“懂”、“貌”等14個(gè)生字，會(huì)寫“洗”、“認(rèn)”等6個(gè)字?！ ∷?、口語(yǔ)交際訓(xùn)練。具：里邊是三橫。評(píng)議。用自己喜歡的符號(hào)在文中畫出生字，并讀一讀。 教師領(lǐng)讀生字并擴(kuò)詞?！ 〗柚匆糇杂勺x課文，標(biāo)出自然段，畫出自己不認(rèn)識(shí)的字?！ ≌n時(shí)安排 2課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、情境導(dǎo)入?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文。 了解課文內(nèi)容，逐步養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣?！ ⌒∨笥训奈木吆欣锒紨[著鉛筆、橡皮，能說說他們有什么用嗎？ 教師歸納：鉛筆、橡皮、尺子等文具，能幫我們做這么多事情，真是我們學(xué)習(xí)上的好伙伴?！ 煼蹲x課文，生認(rèn)真聽記自己不認(rèn)識(shí)的字?！ ↓R讀生字—開火車認(rèn)讀生字—“火眼金睛”游戲?！ ∽x后交流，說說自己讀懂了什么？ 組織討論：怎樣做才能不丟東西呢？交流匯報(bào)，教師總結(jié) 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)?！ 《⒆灾鞣e累詞語(yǔ)。丟：先寫一撇，再寫一個(gè)去字?！ 。ㄒ唬┫胂笥?xùn)練?！ ≌_、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌，懂得兒歌中的良好品質(zhì)。 朗讀感悟 識(shí)字卡片 1課時(shí) 一、照片導(dǎo)入，喚醒情感 這節(jié)課，老師給大家?guī)砹艘粡堈掌??！ ∧銈兪窃鯓訍圩约旱募业哪?(指名讀課件 導(dǎo)語(yǔ)：我們愛爸爸媽媽，愛家里的每一個(gè)人?！ 、看看誰的方法好，能幫助大家記住字形。出示“父”、“錯(cuò)”、“事”、“改”、“懂”自由選擇，進(jìn)行擴(kuò)詞訓(xùn)練。 合作學(xué)習(xí)，小組交流：讀了兒歌，你知道了什么? 全班交流，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。 聽故事，討論怎樣才能見到雪孩子?！ ⊥嬉煌嫖艺f你寫的游戲?！ 《⒆中涡∧g(shù) 出示木字，抽生讀一讀，書空寫?！ ∪?、讀一讀，繼續(xù)往下說詞語(yǔ)?！ 〉诙n時(shí) 一、讀一讀《九九歌》 自由朗讀，看你從中能讀懂點(diǎn)什么？ 你知道這首
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