小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)課件(5篇)(完整版)
【正文】 ，并讀一讀?！ 〗柚匆糇杂勺x課文，標(biāo)出自然段，畫(huà)出自己不認(rèn)識(shí)的字?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文。 小朋友的文具盒里都擺著鉛筆、橡皮，能說(shuō)說(shuō)他們有什么用嗎？ 教師歸納：鉛筆、橡皮、尺子等文具，能幫我們做這么多事情，真是我們學(xué)習(xí)上的好伙伴?！ ↓R讀生字—開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字—“火眼金睛”游戲。 二、自主積累詞語(yǔ)?！ 。ㄒ唬┫胂笥?xùn)練?！ ±首x感悟 識(shí)字卡片 1課時(shí) 一、照片導(dǎo)入，喚醒情感 這節(jié)課，老師給大家?guī)?lái)了一張照片?！ 、看看誰(shuí)的方法好，能幫助大家記住字形。 合作學(xué)習(xí)，小組交流：讀了兒歌，你知道了什么? 全班交流，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。 玩一玩我說(shuō)你寫(xiě)的游戲?！ ∪?、讀一讀，繼續(xù)往下說(shuō)詞語(yǔ)?！ 《?tīng)雪孩子的故事?！ ∧軐W(xué)會(huì)看上下文猜字的方法。（讀后把生字貼到黑板上） ?。?）讓學(xué)生利用多種形式認(rèn)讀生字 ?。?）指名讓學(xué)生讀生字并口頭用生字組詞、擴(kuò)詞、造句。 復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的字。(板書(shū)) 學(xué)生填寫(xiě)后，交流填寫(xiě)方法?！ ．匯報(bào)交流?！ 【毩?xí)；找一找?guī)в邢旅嫫缘淖帧?配上動(dòng)作) 三、擴(kuò)展活動(dòng)思考：下午的時(shí)候，面向太陽(yáng)，方向該怎么說(shuō)呢？ 小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)課件（5篇） ?！ ．匯報(bào)、交流。草地上盛開(kāi)著幾朵野花，一只可愛(ài)的小狗在草地上歡蹦亂跳，高興地汪汪直叫，多美的一幅畫(huà)呀! 三、鞏固練習(xí)：說(shuō)一說(shuō) 一()畫(huà)、一()水、幾()小雞 一()陽(yáng)光、一()手、幾()房子 幾()魚(yú)、幾()星星 四、擴(kuò)展練習(xí) 出示“讀讀背背”中的插圖或看文中的插圖，用上數(shù)量詞表示圖中的事物。(不出現(xiàn)文字) 觀察圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)圖意或編一個(gè)小故事?！ ≌_、流利地朗讀、背誦兒歌，知道看太陽(yáng)，辨別方向的方法?！ ∪?、細(xì)讀課文，了解課文內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，正確流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容?！ 》纸M說(shuō)一說(shuō)，怎么才能再見(jiàn)到雪孩子？老師不要講太多的自然常識(shí)，讓學(xué)生問(wèn)、學(xué)生答。 第三類：圍巾、棉衣、手套，是表
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