小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)課件(精選5篇)(完整版)
【正文】 帶有這些生字的句子，讀一讀。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。(生字卡片也可以)重點(diǎn)難點(diǎn)：練習(xí)朗讀和認(rèn)字是教學(xué)重點(diǎn)。兒歌抓住各種小動(dòng)物尾巴特點(diǎn)，以“比”的形式為主線，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)探究的積極性。土地烤焦了，禾苗曬死了?！ ?．卡片識(shí)字?！ 煟鹤杂勺x課文，圈出不認(rèn)識(shí)的字?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 聽讀識(shí)字?！ ≡谛〗M里識(shí)記要學(xué)會(huì)的字，代表在全班交流?！ 《?、在“擺鞋子”游戲中鞏固生字讀音。認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁“父、阝、宀”?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片、鞋柜圖片 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、在文中標(biāo)出生字，讀準(zhǔn)字音?！ ≡敢獍言?shī)送給爸爸媽媽嗎?請(qǐng)?jiān)囍诚聛?lái)，回家告訴爸爸媽媽?！ ?．會(huì)寫6個(gè)字；認(rèn)識(shí)新筆畫：橫撇、豎折折勾?！ 。ㄙN上太陽(yáng)） 師：下面，我們就伴隨太陽(yáng)的升起，一起去欣賞那美麗的世界?！ ∷?、強(qiáng)化識(shí)字。 相傳，從前有十個(gè)太陽(yáng)。一年級(jí)孩子非常喜歡小動(dòng)物，對(duì)于奇特的動(dòng)物尾巴更是興趣盎然?！ ⌒畔①Y源： 猴子、兔子、公雞等各種動(dòng)物圖片及相關(guān)動(dòng)物尾巴圖。)釋題：看到課題，你想知道什么? 二、初讀課文，整體感知。 (1)逐一出示生字“猴”、“松鼠”、“公”、“鴨”，看拼音讀準(zhǔn)字音。) (3)其他幾句問句學(xué)生可結(jié)合生活實(shí)際,體驗(yàn)、嘗試讀?！ 〖由蟿?dòng)作表演讀?！ ￠_展“動(dòng)物尾巴介紹會(huì)”。 教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)展示寫得好的學(xué)生作業(yè)。整個(gè)過程為張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性靈性服務(wù)。充分的自學(xué)為合作學(xué)習(xí)和全班交流做好準(zhǔn)備，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。）飄落就是飄著落下來(lái)?！ ∽屑?xì)讀課文中帶有方的句子，引導(dǎo)學(xué)生讀地方這個(gè)詞中方讀輕聲。 順承說話練習(xí)形成的語(yǔ)境氣氛，讓學(xué)生在自由練讀的基礎(chǔ)上齊讀第5自然段?！ ”竟?jié)教學(xué)的啟發(fā)是，過于強(qiáng)調(diào)了情感態(tài)度與價(jià)值觀的引導(dǎo)，以基礎(chǔ)知識(shí)沒有真正地落實(shí)，尤其中識(shí)字，在今后的教學(xué)中，我還要不斷地完善?！ ∮眯『诎逑葘懞谜n題、校名、班級(jí)并上拼音。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生念。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得認(rèn)識(shí)一下。 。 誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的姓名，家住在哪里？ ?。?）同桌互相介紹?！ 。?）教師邊畫邊講年級(jí)與班級(jí)。（揭示課題）跟老師讀“我是小學(xué)生了”?！ 〕醪綄W(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好?！ ≌?qǐng)學(xué)生推薦讀得好的朋友為師生做朗讀表演。要求：正確、流利?！ 。?）在文中找出帶有數(shù)不清云彩飄落這三個(gè)詞語(yǔ)的句子，讀一讀。 引導(dǎo)學(xué)生理解，如數(shù)不清、飄落、云彩等詞?！ ⊥ㄟ^自己的觀察、理解、感悟，能正確、流利地朗讀課文?！ ≌?qǐng)爸爸媽媽幫忙繼續(xù)查找有關(guān)動(dòng)物尾
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