小學一年級下冊品德與社會教案-wenkub
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 到了日本東京澀谷區(qū)，這個社區(qū)的露天電影讓居民們看得津津有味。 三、國外社區(qū)，異域風情 ，教師配以解說?！ 。嚎戳宿r村的社區(qū)照片你有什么想說的?(學生說各種感受和贊嘆?？紤]到時間關系，參與在自愿報名的情況下再讓抽簽上臺，選取6個故事，每位學生講的時間不超過2分鐘。最后統(tǒng)計獲得支持度的六張照片，公布獲獎者名單，給以適當?shù)莫剟睢?快板) ，用自己喜歡的方式贊美社區(qū)。比一比誰的故事更有意思?！ 。骸 、“童眼看世界”社區(qū)風光攝影展。 五、故事結課，作業(yè)指導 1.“你喜歡社區(qū)的生活嗎?你愛參加社區(qū)組織的活動嗎?并說說理由。 。“社區(qū)新聞我知道”，來把最近你社區(qū)里發(fā)生的事件說出來與大家分享?！ 、社區(qū)里有一些專門的組織機構和工作人員專門為維持大家正常的生活忙碌著?！ 。哼@是豐富多彩的社區(qū)活動的剪影?！ 〗虒W時間：2課時 第一課時 課時目標：認識社區(qū)，了解社區(qū)的概況?！ 〗虒W重點：通過調查了解，熟知社區(qū)的設施，以及它們的基本作用。小學一年級下冊品德與社會教案 小學一年級下冊品德與社會教案1 教學目標： 認識社區(qū)，了解社區(qū)的概況。 教學難點：培養(yǎng)學生熱愛社區(qū)的思想感情?！ ≈郎鐓^(qū)里有哪些基礎設施，了解他們的作用?！ 《⒃掝}討論，形成概念 ?。耗敲词裁词恰吧鐓^(qū)”呢?請同學們來說一說自己對社區(qū)的理解?！ 、每個人都是社區(qū)的一分子，每個人都離不開社區(qū)?！ ∪D示研讀，了解構成 ，引導學生觀察，并說說這個小區(qū)有哪些設施，這樣的安排好不好，好在哪里? ?你所在社區(qū)讓你最感到自豪的東西是什么? 四、模擬演示，增進情感 。 。請實話實說。請同學們走訪本地各個小區(qū)，拍攝下小區(qū)的美麗風景，拍攝下小區(qū)美好的活動風光。 第二課時 課時目標：培養(yǎng)學生熱愛社區(qū)的思想情感?！ ?.“童眼看社區(qū)”攝影作品展覽評比?！ ?.“社區(qū)是我家”故事會。講完評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。)教師小結：看來不管是城市還是農村，社區(qū)都發(fā)揮著重要的作用，人們都離不開社區(qū)啊?！ 〗庹f：“在加拿大坎德蒙頓市的社區(qū)，此時數(shù)萬兒童正載歌載舞參加國慶。與日本鄰邦的韓國，一場別開生面的捶背比賽在無比溫馨的氛圍中展開。億萬居民在社區(qū)中獲得了幸福?！ ≌J識社區(qū)干部、民警和社區(qū)里的其他勞動者，體會他們工作的辛苦。 教學重點：認識社區(qū)干部、民警和社區(qū)里的其他勞動者，體會他們勞動的辛苦?！ ∷鸭q論資料。 了解發(fā)生在社區(qū)里的故事，感受社區(qū)干部的高尚情懷。我們共同生活在一個社區(qū)，社區(qū)就是我們的大“家”?！ ∪嘟涣鳎鹤x了這個故事，對你有什么啟發(fā)? 我們生活的社區(qū)也有很多許多這樣的好干部，請你也
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1