人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)教案參考五篇-wenkub
2024-12-06 03 本頁(yè)面
【正文】 道撿不完，可他為什么還要一個(gè)勁兒的撿? (3)讀了這篇課文后，你有什么想法? 三、學(xué)生自由發(fā)言： 假如你抗到受傷的小動(dòng)物，你在乎嗎?你會(huì)怎么做? 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案3 《我是什么》 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)自主識(shí)字認(rèn)識(shí)11個(gè)字，會(huì)寫4個(gè)字?！ ∠仍谛〗M內(nèi)朗讀、表演第二——六自然段內(nèi)容：體會(huì)小男孩救魚的執(zhí)著與專注。 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入?！ ≈攸c(diǎn)強(qiáng)調(diào)“甚至、蒸、死”的讀音和“甚至、乎、叨”的字形。 教學(xué)過(guò)程： 一、解題、導(dǎo)入新課?！ 锸箤W(xué)生進(jìn)一步樹立保護(hù)小動(dòng)物、珍惜生命的意識(shí)?！ 〗裉爝@節(jié)課我們學(xué)習(xí)的這些傳統(tǒng)節(jié)日都是比較熟悉的，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有很多，要想知道更多的節(jié)日，還可以找找相關(guān)的資料。還有重九節(jié)、茱萸、菊花節(jié)等說(shuō)法。近代的穿針引線、蒸巧饃饃、烙巧果子、生巧芽以及用面塑、剪紙、彩繡等形式做成的裝飾品等亦是乞巧風(fēng)俗的延伸?！ ?2)端午節(jié)這天，人們除了喜歡賽龍舟，還喜歡吃什么?(吃粽子) 出示第五幅圖，觀察說(shuō)話?！ ?3)清明節(jié)這天，少先隊(duì)員懷著崇敬的心情來(lái)到紀(jì)念碑前祭掃革命烈士，這就是掃墓?！ ?三)合作分享，反饋點(diǎn)撥 出示第一幅圖，觀察說(shuō)話。nɡ ?！±伞≡隆★灐≠p 菊 小 巷 剛才借助拼音，大家都能夠讀準(zhǔn)字音，現(xiàn)在，老師把它們頭上的拼音帽子摘掉了，你還能認(rèn)識(shí)它們嗎? (課件出示：不帶拼音的詞語(yǔ))傳統(tǒng)、元宵、滿堂、乞巧、牛郎、月餅、賞菊、小巷 同桌互讀、開火車讀、齊讀。l225。 (課件出示：帶拼音詞語(yǔ))： chu225?！ ×硗?，“貼、掃”左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬?！ W(xué)生互相交流，老師重點(diǎn)指導(dǎo)?！ ≈笇?dǎo)寫字： (1)(課件出示生字田字格課件)貼、街、掃、舟、艾、轉(zhuǎn)、團(tuán)、熱、鬧 學(xué)生看筆順圖，指導(dǎo)書寫生字的筆順，教師點(diǎn)撥筆畫較多的字?！ ?5)你有什么好辦法記住它們? 可以用加一加的方法記住它們。nr232。 拍手、齊讀小兒歌?！ ≈该x，評(píng)價(jià)?！ ≌J(rèn)識(shí)11個(gè)生字，能按筆順正確地書寫田字格中的9個(gè)生字按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。能聽寫課后6個(gè)詞語(yǔ)。人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)教案參考五篇 教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書?！ ±^續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀兒歌?！ ?duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生熱愛和贊美之情?！ ∽杂勺x一讀課文，劃著出本課生字，指名讀，齊讀?！ ?三)識(shí)記生字，指導(dǎo)書寫。nɑo 貼 街 掃 舟 艾 轉(zhuǎn) 團(tuán) 熱 鬧 (2)認(rèn)讀生字，重點(diǎn)認(rèn)讀兒歌中的生字，自讀生字。如：“掃”是“扌+彐”，“轉(zhuǎn)”是“車+?！?，“團(tuán)”是“口+才”，“熱”是“執(zhí)+灬”，“鬧”是“門+市”，“街”是“行+圭”?！ ?2)看生字筆順表，記憶生字筆順?！ 敖帧钡闹虚g的“圭”最后一筆是提?！ ?5)老師范寫生字，學(xué)生描紅。ntǒnɡyu225。nɡyu232?！ 〉诙n時(shí) (一)激情導(dǎo)入，明確目標(biāo) 同學(xué)們，今天我們來(lái)繼續(xù)認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日。 (1)小朋友，圖上畫的是什么節(jié)日的活動(dòng)?他們正在干什么? (春節(jié)貼春聯(lián)、放鞭炮) (2)過(guò)春節(jié)了，人們還干什么?[拜年、吃餃子] 出示第二幅圖，觀察說(shuō)話?！ ?4)除此之外，清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青?！ ?1)人們正在干什么?這是什么傳統(tǒng)節(jié)日?[相機(jī)出示：乞巧七月七]教師介紹“七月七”，講牛郎織女的故事?！ 〕鍪镜诹鶊D，觀察說(shuō)話： (1)圖上畫的是什么節(jié)日?你知道嗎?教師介紹“中秋節(jié)”。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長(zhǎng)久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動(dòng)?！ ⌒W(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案2 《淺水洼里的小魚》 教學(xué)目標(biāo)： ★認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，抓住人物對(duì)話，體會(huì)小男孩對(duì)小魚的熱愛?！ ⊥瑢W(xué)們，你們看了這個(gè)題目你想了解些什么?
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