人教版二年級語文下冊全冊教案參考五篇-全文預覽
【正文】 (4)我說你做：師說腦袋生指著腦袋師說甩著生做動作(可以用手表示)蹲著、肚皮、鼓著、短了 (5)送生字回家?！ ∵@是個非常有趣的故事，有趣在哪呢?自己到課文中去找一找?！ ?一)直接揭題、讀題?！ 《⒔虒W重點與難點： 教學重點：學習生字新詞，能分角色有感情地朗讀課文，懂得青蛙是捉害蟲的能手，懂得保護青蛙人人有責?！ ⌒W二年級語文教案4 《小蝌蚪找媽媽》 一、教學目標： 了解青蛙生長過程中幾個不同階段的形體變化，知道它是捉蟲能手，懂得應該保護青蛙?！ ?4)、自主觀察、寫“曬” 五、大家的表現(xiàn)太好了，老師獎勵同學們一首小詩，我們一起讀一讀。(師板書三點水寫法) ③試臨一個三點水?！ ∵@個詞中有一個字老師說一個謎語你猜猜! 課件出示：房子著火了。理解“淹沒”。 過渡：可他發(fā)起脾氣來是什么樣? 出示句子——(女生讀)有時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫“雹子”。(指名讀句子)你知道什么是灌溉? (2)出示“灌溉”課件，莊稼缺水了，要澆水。(齊讀) (2)你能從這句話中找到一組反義詞嗎?(溫和——暴躁) (3)你們家里誰脾氣溫和，誰脾氣暴躁? (4)你知道文中的“我”溫和是什么樣嗎?看看圖片你就知道了?！ ∪z查字詞進行學法指導 (一)、匯報 你知道“我”是什么嗎? 過渡：同學們說得真好!看，生字朋友迫不及待的來了。怎么沒有問號了，原來他是在心里問的，你來替他問一問吧?！ 〗虒W難點：借助語言環(huán)境理解詞語意思?！ l(fā)思考與想象?！ ≈该x第一自然段：讀出你的感受。 再讀課文：了解課文的內容。 小組按自然段讀、指名讀課文：讀得正確?！ 〗虒W課時：兩課時。了解內容，體會人物的對話，表達對小魚的憐惜和對小男孩的敬佩之情?！ ?四)總結提升、適當拓展?！ ≈仃柟?jié)，農歷九月初九，二九相重，稱為“重九”，民間在該日有登高的風俗，所以重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”。乞巧的方式大多是姑娘們穿針引線驗巧，做些小物品賽巧，擺上些瓜果乞巧：各地漢族民間的乞巧方式不盡相同，各有趣味。 (1)人們正在干什么?這是什么傳統(tǒng)節(jié)日?[相機出示：賽龍舟、端午節(jié)]教師介紹“端午節(jié)”?！ ?1)圖上畫的是什么節(jié)日?(清明節(jié)) (2)老師介紹清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，民間習慣在這天掃墓。 自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準字音。xiǎoxi224。nɡqǐqiǎo 傳 統(tǒng) 元 宵 滿 堂 乞 巧 ni (四)及時訓練、當堂達標： 同學們，同學們讀完兒歌，你們認識很多我國傳統(tǒng)節(jié)日，請你們借助拼音，再讀讀這些詞語，比一比，看誰能把這些字音讀準?！ 棒[”里面是“市”字?！ ?4)在田字格中范寫，講解每個筆畫在其中的位置，學生按筆順說說筆畫名稱?！ ∵€可以用猜謎語的方法記住它們：“丹心一點到白頭”是“舟”，“苗頭不對”是“艾”?！ ?4)正音，指導：“舟、轉、熱”為翹舌音，“掃”為平舌音，“團”是前鼻音。izhuǎntu225?！ ?課件出示)填空：本課講了______種傳統(tǒng)節(jié)日，分別是________________________?！ ?二)初讀課文，整體感知 自由讀課文，讀準字音?！ 。撼醪搅私庖恍﹤鹘y(tǒng)節(jié)日和民間風俗?！ ⌒W二年級語文教案1 《傳統(tǒng)節(jié)日》 教學目標 指導學生認識“傳”“統(tǒng)”等11個認讀字，會寫“貼、街”等9個會寫字。下面小編給大家?guī)黻P于小學二年級語文教案?！ ≌J真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的內容聯(lián)系起來，憑借圖畫理解詞語意思。 第一課時 (一)激發(fā)興趣，導入新課： 中國有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們想知道嗎?板書課題：識字1(齊讀) 今天，我們就來學習一下這些傳統(tǒng)節(jié)日，分別都有哪些風俗習慣?！ ≌J讀生字，讀準字音?！ ∽R記生字： (1)(課件出示) tiējiēsǎozhōu224。 (3)開火車讀、齊讀?！ ∵€可以用換一換的方
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