人教版二年級語文下冊全冊教案參考五篇-免費閱讀
【正文】 教師重點引導(dǎo)：理解課文，指導(dǎo)朗讀?！ W(xué)生練習(xí)寫“并、喜、重”，體會寫字規(guī)律。 教學(xué)課時：兩課時?！ ?四)隨堂練習(xí)。 填空完成?！ ?四)作業(yè)布置：課堂作業(yè)本6 第三課時 要點：指導(dǎo)分角色朗讀全問，再次了解青蛙的生長過程。 讀一讀，找一找?！ 》略齑盒Q的不同時期圖畫一畫青蛙的生長過程?！ ?1)小蝌蚪在哪里游來游去? (2)小蝌蚪在哪里怎樣地游來游去? (二)小蝌蚪的形態(tài)變化?！ ?一)小蝌蚪的樣子?！ ?2)看著黑板讀一讀，不帶拼音。大概理解故事的主要內(nèi)容。 小朋友，想辦法，發(fā)明機器管住我， 灌溉田里的莊稼，多做好事人人夸?！ 〕鍪究谠E：三點水成弧形，上點定位，中點左行，提尾上點一條線?！ 娬{(diào)多音字“沒”，“沒”還有什么讀音?“沒有、淹沒”做個動作來表示?！ ∷钠鈺r好時壞，好的時候是什么樣呢? (1)出示句子：我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作?！ ⊥烙每ㄆ驌淇俗x準字音，先讀完的同桌間互相擊掌祝賀，然后坐正?！ 〗虒W(xué)重點：認識11個字，會寫4個字?！ 《?、朗讀感悟?！ ∽杂勺x課文：借助拼音讀準生字的字音?！ 镎_、流利、有感情地朗讀課文?！ ?2)中秋節(jié)這一天，全家人坐在院子里干什么?[賞月、吃月餅] (3)同學(xué)們看圖上的人都相聚在一起了，這就叫：“團圓”[相機出示詞卡：團圓] 出示第七幅圖，觀察說話： (1)圖上畫的是什么節(jié)日?你知道嗎?(重陽節(jié)) (2)教師介紹“重陽節(jié)”?！ 〕鍪镜谒姆鶊D，觀察說話。(板書：傳統(tǒng)節(jié)日) (二)初步看圖，讀韻文 觀察書上的圖，看看圖上畫的是哪些傳統(tǒng)今日的活動，人們在這些節(jié)日里做些什么。nxiāomǎnt225?！ 稗D(zhuǎn)”的第七筆是“撇折撇”，從上面一筆寫下來。 還可以用換一換的方法記住它們：如“貼”是“站”換掉“立”加“貝”?！ ∽R記生字： (1)(課件出示) tiējiēsǎozhōu224?！ 〉谝徽n時 (一)激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課： 中國有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們想知道嗎?板書課題：識字1(齊讀) 今天，我們就來學(xué)習(xí)一下這些傳統(tǒng)節(jié)日，分別都有哪些風俗習(xí)慣。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于小學(xué)二年級語文教案?！ 。撼醪搅私庖恍﹤鹘y(tǒng)節(jié)日和民間風俗。 (課件出示)填空：本課講了______種傳統(tǒng)節(jié)日，分別是________________________。 (4)正音，指導(dǎo)：“舟、轉(zhuǎn)、熱”為翹舌音，“掃”為平舌音，“團”是前鼻音?！ ?4)在田字格中范寫，講解每個筆畫在其中的位置，學(xué)生按筆順說說筆畫名稱?！ ?四)及時訓(xùn)練、當堂達標： 同學(xué)們，同學(xué)們讀完兒歌，你們認識很多我國傳統(tǒng)節(jié)日，請你們借助拼音，再讀讀這些詞語，比一比，看誰能把這些字音讀準。xiǎoxi224?！ ?1)圖上畫的是什么節(jié)日?(清明節(jié)) (2)老師介紹清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，民間習(xí)慣在這天掃墓。乞巧的方式大多是姑娘們穿針引線驗巧，做些小物品賽巧，擺上些瓜果乞巧：各地漢族民間的乞巧方式不盡相同，各有趣味?！ ?四)總結(jié)提升、適當拓展?！ 〗虒W(xué)課時：兩課時?！ ≡僮x課文：了解課文的內(nèi)容?！ l(fā)思考與想象。怎么沒有問號了，原來他是在心里問的，你來替他問一問吧。(齊讀) (2)你能從這句話中找到一組反義詞嗎?(溫和——暴躁) (3)你們家里誰脾氣溫和，誰脾氣暴躁? (4)你知道文中的“我”溫和是什么樣嗎?看看圖片你就知道了。 過渡：可他發(fā)起脾氣來是什么樣? 出示句子——(女生讀)有時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫“雹子”?！ ∵@個詞中有一個字老師說一個謎語你猜猜! 課件出示：房子著火了?！ ?4)、自主觀察、寫“曬” 五、大家的表現(xiàn)太好了，老師獎勵同學(xué)們一首小詩，我們一起讀一讀?！ 《⒔虒W(xué)重點與難點： 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)生字新詞，能分角色有感情地朗讀課文，懂得青蛙是捉害蟲的能手，懂
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