交通中的圓教學(xué)設(shè)計(jì)范文-wenkub
2024-12-06 00 本頁(yè)面
【正文】 為了體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)這一新理念，注重根據(jù)孩子不同特點(diǎn)以及已有認(rèn)知水平，精心設(shè)置數(shù)學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)機(jī)會(huì)，幫著學(xué)生在自主交流和探索中掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)技能，數(shù)學(xué)思想方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)體驗(yàn)。本單元最大特點(diǎn)是提供豐富的生活情景，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感悟圓的本質(zhì)特征。圓是到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合，這是圓的本質(zhì)特征，考慮到小學(xué)生的認(rèn)知水平，教材并沒有直接給出圓的形狀，而是提供交通工具中的、建筑物中的、降落傘等圓形物體，為學(xué)生學(xué)習(xí)圓提供豐富的感性認(rèn)識(shí)和直觀經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)讓學(xué)生感受到圓的無處不在，通過畫圓，組合完美圖形，也讓學(xué)生體會(huì)到了圓的完美之處，從而證實(shí)了希臘科學(xué)家說得“圓是完美圖形”這句話。為此我設(shè)置了讓學(xué)生創(chuàng)造圓的活動(dòng)；讓學(xué)生動(dòng)手剪圓；用圓規(guī)畫圓；折一折；量一量；比一比；設(shè)計(jì)美麗圖案等活動(dòng)。游戲：“趣味套圈”；尋找生活中的圓、設(shè)計(jì)美麗的圖案等都是生活中的數(shù)學(xué)。能用圓的特征解釋為什么車輪都做成圓的， 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 通過學(xué)生自己動(dòng)手操作探究圓的`簡(jiǎn)單特征，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，通過折、量、比、算等方式讓學(xué)生體會(huì)合作學(xué)習(xí)的樂趣?！ 煟翰还芄糯€是現(xiàn)代的的它們有什么共同特點(diǎn)？你能提出什么問題？ 生：“為什么輪子都設(shè)計(jì)成圓形的呢？” 師：我們先來回憶一下自行車架為什么設(shè)計(jì)成三角形的吧？ 生：增加穩(wěn)定性?！ 煟河脠A規(guī)怎樣畫圓？誰能把自己的方法告訴大家？ 生：畫圓的時(shí)候要先確定位置，點(diǎn)上一點(diǎn)，一端固定在一點(diǎn)上，用手捏住圓規(guī)的頭，將圓規(guī)略微傾斜一點(diǎn)，另一端旋轉(zhuǎn)一周，一個(gè)圓就畫好了?！ 煟簽槭裁磿?huì)不一樣？ 生：因?yàn)槲覀儓A規(guī)的叉開的大小不一樣?！ ∩嚎磿詫W(xué)。未來的新型人才是會(huì)自學(xué)的人，所以我特別注意去培養(yǎng)他們) 4：再次合作探索 師：準(zhǔn)備好圓規(guī)，按老師要求畫
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