we-love-animals第三課時教案-wenkub
2024-12-06 00 本頁面
【正文】 下做手影動物。 設(shè)計說明： 在 Let’s sing 部分的歌曲中，有一些單詞的發(fā)音較難如：here, there, everywhere, with ，教師可讓學(xué)生通過跟唱的方法熟悉發(fā)音。 要求學(xué)生能熟練聽說、認讀單詞 monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit ，能跟唱歌曲《Old MacDonald》。 教材分析： 本課時的Let’s make 部分是通過做手影動物，進一步調(diào)動學(xué)習興趣，檢測學(xué)生用所學(xué)語言獨立做事的能力。另外，教師還應(yīng)適當講解歌詞的含義，輔助學(xué)生理解和記憶。在教師簡單講解、學(xué)生親自實踐中發(fā)散思維、努力創(chuàng)新，使學(xué)生既動手來又動腦。 教學(xué)難點： 歌詞中部分單詞的發(fā)音 here, there, everywhere, with 。 教師準備所學(xué)動物類單詞卡片和圖片。之后，將全班分為三、四隊，每次按順序每隊出一名選手。 呈現(xiàn)新課(Presentation) （1）教師將準備好的老麥當勞農(nóng)場的圖片貼在黑板上，指著圖中的老麥當勞對學(xué)生說：Look, this is Old MacDonald. This is a farm. This is Old MacDonald’s farm. 之后，教師帶讀Old MacDo
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