20xx六年級語文下冊第三單元教案-wenkub
2024-12-05 22 本頁面
【正文】 早晨 中午六年級語文下冊第三單元教案 近 大 車蓋 盤盂 小 遠 遠 涼 滄滄涼涼 探湯 熱 近 11*飛天夢圓教學目標：默讀課文，了解炎黃子孫的飛天夢是怎樣變成現(xiàn)實的，從而理解我國航天人的勇于探索、鍥而不舍的科學精神。六、布置作業(yè)，課后延伸。（2）介紹孔子，引導學生談論對“孔子不能決”的看法。為了贏得這場比賽，請你與小組的辯友合作，好好練習。（1）理解“辯斗”的意思。”一兒以日初出遠，而日中時近也。三、品讀課文，理解感悟小組合作，弄清“辯斗”的觀點及理由。學生自讀課文，把課文讀正確，讀通順，提出朗讀有困難的地方，老師幫助解決難讀的語句。課時安排：1課時教學設計：一、揭示課題，讀題存疑今天我們學習的《兩小兒辯日》是一篇古文。幫助學生學會“盂、孰、汝”3個會認字和“盂、孰”2個會寫字。2018六年級語文下冊第三單元教案10 兩小兒辯日教學目標：引導學生根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。教學重點：指導學生正確、流利地朗讀、背誦課文；理解課文所寫的事情和其中蘊含的道理。（板書課題：兩小兒辯日）齊讀題，理解：“辯”——爭辯、辯論，“日”——太陽。讀課文，對照課后注釋、查字典，自己嘗試弄懂課文中句子的意思。檢查學習效果并品讀課文?！稗q斗”的理由：一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”（2）由于兩小兒觀點不同，看太陽的角度不同，看到的現(xiàn)象也不同，兩小兒根據(jù)自己的觀察，把自己的理由說得有理有據(jù)，我們分組來讀一讀兩小兒各自的觀點及理由。（爭辯、辯論、辯駁）（2）學生反復誦讀兩小兒“辯斗”的內(nèi)容。（4）請兩學生上臺當兩小兒進行“辯斗”，老師友情出演孔子，師生一起上演一出《兩小兒辯日》。（3）針對“孔子不能決”各抒己見，感受孔子實事求是的科學態(tài)度，體會學無止境的道理。抄寫生字。會認“嫦、娥、絢、穹、鍥”5個生字，讀讀記記“絢爛、壯舉、凌云壯志、積勞成疾、堅持不懈、鍥而不舍”等詞語。預習課文，了解課文主要內(nèi)容。（板書課題：飛天夢圓）學生讀課題，質(zhì)疑，理解課題。默讀課文，理清順序：課文先講什么？再講什么？最后講什么？先寫炎黃子孫為了實現(xiàn)飛離地球，遨游太空的夢想，進行了不斷的嘗試。導言：做任何事情都得一步步地來，中國實現(xiàn)飛天夢也是如此。（3）“東方紅一號”的成功發(fā)射在我國航天史上有什么重要的意義呢？宣告中國進入航天時代，成為世界上第五個能獨立發(fā)射衛(wèi)星的國家。這是中國航天史上規(guī)模最大、技術(shù)最復雜、安全性和可靠性要求最高的跨世紀重點工程。（4）神舟五號飛船的成功發(fā)射在中國乃至在世界載人航天史有什么重要的意義？“神舟五號”飛船的成功發(fā)射，向全世界宣告：中國已成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。四、規(guī)劃明天，實現(xiàn)更絢爛的夢朗讀課文最后一個自然段，說說航天人還有哪些更絢麗的夢需要實現(xiàn)？中國的航天事業(yè)還有更絢爛的夢，誰來圓夢？五、拓展延伸，感受我國航天新成就結(jié)合資料，談一談你還知道我國航天事業(yè)上取得的哪些新成就？六、布置作業(yè)抄寫課文中的詞語和句子。了解課文介紹的科學知識。教學重點：了解課文介紹的有關現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)科學知識?！笨墒窃诳萍硷w速發(fā)展的今天，人們可以做到“種瓜得豆，種豆得瓜。思考：種瓜怎么會得豆呢？這里有什么奧妙？檢查生字詞語，以及課文讀通情況。（1）課文介紹了一種現(xiàn)代高科技——轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理及應用。第三部分（第5—10自然段）介紹了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應用。抄寫本課的生字新詞。指名讀第3自然段，了解基因的作用。（3）朗讀文中的句子，引導學生緊扣關鍵詞語了解基因的作用。）（2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)也有失敗的時候，它在什么情況下會失敗呢？（轉(zhuǎn)基因技術(shù)也有因“水土不服”或不被接受而失敗的。三、“新聞發(fā)布會”，介紹轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應用自上世紀九十年代第一個轉(zhuǎn)基因食品——保鮮西紅柿上市以來，許多科學家研制出許多轉(zhuǎn)基因技術(shù)的新產(chǎn)品，轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及醫(yī)學方面起到很大的作用。學生研讀課文，在小組內(nèi)交流。四、想象練筆，拓展延伸。閱讀相關文章。幫助學生學會“惰、忌、諱、液”4個會認字和“惰、疚、液”3個會寫字，掌握“惰性氣體、愧疚、液體、閉目塞聽、陽光融融、暖風徐徐、源源不斷”等詞語。教學準備：查找印度科學家拉曼的資料?！緩暮Ｋ撬{色的這一常識性的問題導出課題，引出印度物理學家拉曼，并介紹拉曼的資料，為課文的學習做好鋪墊。） 疚（ji249。課文先寫在地中海的輪船上拉曼向一個小男孩解釋海水之所以呈藍色，是因為它反射了天空的
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