教育部標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程sop制作規(guī)范-wenkub
2023-05-16 21:31:33 本頁(yè)面
【正文】 （二）意義：流程依據(jù)某些條件，分別進(jìn)行不同處理程序。 二、本規(guī)範(fàn)流程圖繪製，採(cǎi)用由上而下結(jié)構(gòu)化程式設(shè)計(jì) （ Topdown Structured Programming） 觀念。 教育部 4 教育部作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化（ SOP）流程圖製作規(guī)範(fàn) 壹、前言 (2/2) ? 製作流 程圖的 優(yōu)點(diǎn) ： （一）所有流程一目了然，工作人員能掌握全 局。 （二）更換人手時(shí)，按圖索驥，容易上手。 三、對(duì)於製作流程圖共通性目標(biāo)，本規(guī)範(fàn)亦列出流程圖繪製原則。 （三）語(yǔ)法： IF 條件 THEN DO 處理程序 1 ELSE DO 處理程序 2 條件處理程序1 處理程序2是 否條件 處理程序 3 是 否 或 教育部 11 教育部作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化（ SOP）流程圖製作規(guī)範(fàn) 肆、流程圖結(jié)構(gòu)說明 (4/13) ? 選擇結(jié)構(gòu)（ Selection） ˙二元選擇結(jié)構(gòu)（基本結(jié)構(gòu)） （四）實(shí)例： 8 . 主席指裁示事項(xiàng)是否列管9 . 主席指裁示事項(xiàng)持續(xù)管理1 0 . 結(jié)案7 . 辦理主管會(huì)報(bào)(暨縣務(wù)會(huì)議) 主席指裁示事項(xiàng)是 否教育部 12 教育部作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化（ SOP）流程圖製作規(guī)範(fàn) 肆、流程圖結(jié)構(gòu)說明 (5/13) ? （五）運(yùn)用時(shí)機(jī)： ，再依據(jù)選擇或決策結(jié) 果，擇一進(jìn)行不同處理程序。 （三）語(yǔ)法： FOR 條件 P CASE 1 DO 處理程序 1 CASE 2 DO 處理程序 2 . CASE n DO 處理程序 n P = 1 P = n條件P處理程序2 處理程序n處理程序1.........P = 2教育部 14 教育部作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化（ SOP）流程圖製作規(guī)範(fàn) 肆、流程圖結(jié)構(gòu)說明 (7/13) ? 選擇結(jié)構(gòu)（ Selection） ˙多重選擇結(jié)構(gòu)（二元選擇結(jié)構(gòu)變化結(jié)構(gòu)） （四）實(shí)例： 處理程序 3. 速件 處理程序 2. 最速件 處理程序 判定 教育部 15 教育部作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化（ SOP）流程圖製作規(guī)範(fàn) 肆、流程圖結(jié)構(gòu)說明 (8/13) ? （五）運(yùn)用時(shí)機(jī)： ，流程依據(jù)選擇或決策結(jié) 果，擇一進(jìn)行不同處理程序。 ，再判斷條件是否要繼續(xù)執(zhí) 行。 ? 重覆結(jié)構(gòu)（ Iteration） 1 . 受理案件未辦結(jié)？2 . 辦理稽催列管否是3 . 已辦結(jié)，登
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1