三年級上冊山雀教案(精選4篇)-wenkub
2024-12-03 22 本頁面
【正文】 ，兩頰是白色的，上面有幾個黑斑?！ 。ㄈ⒆x中感悟，點撥釋疑 從外形體會可愛?！ 。ǘ?、初讀課文，整體感知 自由讀課文?！ ×?、教學設計 ?。ㄒ唬⒄勗捈と?，導入新課 同學們，你們喜歡小動物嗎?說說你喜歡的小動物?！ ⊥ㄟ^對課文的主要內容和重點詞句的理解，讀中體會山雀的可愛，受到關愛他人的教育。 《山雀》教案2 一、教學分析 本文以豐富的想象和生動的語言描寫了兩只山雀有趣的對話。 三、指導書寫 四、再讀課文，整體感知 自由讀課文，讀準字音，讀通句子?！ ≈仉y點： 抓住山雀說的話，聯(lián)系上下文，讀懂“我”猜想的根據(jù)。三年級上冊《山雀》教案（精選4篇） 《山雀》教案1 教學目標： 學習本課的生字新詞。 課時劃分： 兩課時 教具準備： 生字卡、掛圖 教學過程： 一、談話導入課題： 師：同學們，有誰見過山雀呢？ 出示掛圖：誰來說說山雀的樣子？（學生可以各抒己見） 二、初讀課文，學習生字 學生朗讀課文，邊讀邊圈畫出本課的生字?！ ≌f說課文主要是寫什么。它告訴我們，只要仔細觀察、用心感受，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情?！ 〖ぐl(fā)學生觀察的興趣，做生活的有心人。 今天，老師要讓同學們認識一種可愛的小動物——山雀。注意讀準字音，讀通句子?！ ?1)觀察山雀圖片，說說山雀是什么樣子的。) (4)指導朗讀。如果你是被拘禁的山雀或者是自由的山雀，你會怎樣想、怎樣做呢? (2)激發(fā)學生的興趣后，讓學生從課文中找出描寫兩只山雀的句子，多讀幾遍。指導學生通過朗讀體會山雀緊張、著急而又無奈的心情，從而體會山雀關心同伴的感情，感受山雀的可愛。 (7)播放各種動物的叫聲，配上畫面，啟發(fā)學生想象。) 選擇你喜歡的一種小動物，觀察它們的動作和叫聲，猜一猜它們在想什么，會說些什么，把你的猜想寫下來，并讀給小伙伴聽。那么你是從哪些文字中感受到了小山雀的可愛呢？ ?。ㄒ唬┯眯牡啬x課文第三自然段，標出相應的詞、句、段，細細體會?！ 。?）、師生評價?！ 。?）、學生讀句子。（板書：由遠及近）那同樣的，先觀察近處，再觀察遠處就是由近及遠?！ 。ǘW習第四、五自然段 師：這只小山雀被拘禁了，那只自由的小山雀又是怎樣的呢？自己讀讀課文4，5自然段。它在想什么？我想你們用剛才的學習方法，一定能讀懂?！ 纳饺傅募饨新曋?，你聽出了什么？ 生：第一尖叫，聽出了無奈?！ 煟何覐拇蠹业南胂笾懈惺艿搅松饺傅闹薄＿@時，在想什么？（終于安全了；自由的感覺真好?。 ∷鼈兟湓谧罡叩臉渲ι希剡^頭去看哪個堵住樹洞的老人?！ 】偨Y寫作方法 仔細觀察，認真思考，合理想象 四、拓展 師：同學們也喜愛小動物嗎？觀察自己喜歡的小動物，注意它們的動作和叫聲，猜猜它們會
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