三年級(jí)上冊(cè)山雀教案(精選4篇)(完整版)
【正文】 句子的理解有一定難度，我在讓學(xué)生自讀自悟的基礎(chǔ)上及時(shí)引導(dǎo)和指導(dǎo)。（板書(shū)：喜愛(ài)）在他的筆下，小山雀有了鮮活的生命力，有了人的特性，有了豐富的情感。（齊讀） 生：從第三次尖叫中，聽(tīng)出了無(wú)奈?！ 。ㄈW(xué)習(xí)第六九自然段 同學(xué)們，小山雀是弱小的，面對(duì)著可能的’危險(xiǎn)，開(kāi)始裝死和尖叫，但是剛剛我們細(xì)心地觀察，設(shè)身處地地想象他們的心理、語(yǔ)氣、神態(tài)，仿佛真的讀懂了尖叫背后小山雀的內(nèi)心世界，是嗎？ （出示句子）小山雀還在尖叫，一聲，兩聲，三聲，四聲?！ 。?）、師引導(dǎo)學(xué)習(xí)觀察順序：起初作者用（望遠(yuǎn)鏡）觀察小山雀，（板書(shū)：遠(yuǎn)）后來(lái)又來(lái)到他的身邊（碰碰、摸摸），（板書(shū)：近）這種觀察的順序就是——由遠(yuǎn)及近。” ?。?）、生朗讀，談體會(huì)?！ 。ㄋ模⒖偨Y(jié)升華，拓展訓(xùn)練 讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)?(善于觀察，善于猜想，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，關(guān)愛(ài)他人等。 (4)分角色朗讀山雀的對(duì)話。(引導(dǎo)學(xué)生要注意：身子是瓦灰色的，兩頰是白色的，上面有幾個(gè)黑斑。 ?。ǘ⒊踝x課文，整體感知 自由讀課文?！ ⊥ㄟ^(guò)對(duì)課文的主要內(nèi)容和重點(diǎn)詞句的理解，讀中體會(huì)山雀的可愛(ài)，受到關(guān)愛(ài)他人的教育?！ ∪?、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 四、再讀課文，整體感知 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。三年級(jí)上冊(cè)《山雀》教案（精選4篇） 《山雀》教案1 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)本課的生字新詞。 說(shuō)說(shuō)課文主要是寫(xiě)什么。 激發(fā)學(xué)生觀察的興趣，做生活的有心人。注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。) (4)指導(dǎo)朗讀。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀體會(huì)山雀緊張、著急而又無(wú)奈的心情，從而體會(huì)山雀關(guān)心同伴的感情，感受山雀的可愛(ài)。) 選擇你喜歡的一種小動(dòng)物，觀察它們的動(dòng)作和叫聲，猜一猜它們?cè)谙胧裁矗瑫?huì)說(shuō)些什么，把你的猜想寫(xiě)下來(lái)，并讀給小伙伴聽(tīng)。 ?。?）、師生評(píng)價(jià)。（板書(shū)：由遠(yuǎn)及近）那同樣的，先觀察近處，再觀察遠(yuǎn)處就是由近及遠(yuǎn)。它在想什么？我想你們用剛才的學(xué)習(xí)方法，一定能讀懂。 師：我從大家的想象中感受到了山雀的著急。 總結(jié)寫(xiě)作方法 仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，合理想象 四、拓展 師：同學(xué)們也喜愛(ài)小動(dòng)物嗎？觀察自己喜歡的小動(dòng)物，注意它們的動(dòng)作和叫聲，猜猜它們會(huì)想些什么，說(shuō)些什么。如“”警告一詞，讓學(xué)生先讀讀上文，讀完后說(shuō)說(shuō)知道了什么?！ ≌n時(shí)劃分： 兩課時(shí)?！ 。?）、學(xué)生自由介紹記識(shí)方法?！ ≈该答?，讀句子?！ 哪男┑胤娇梢钥闯鏊鼈兏傻闷饎牛俊 ∫龑?dǎo)體會(huì)山雀找蟲(chóng)子時(shí)的專注、賣力，練習(xí)有感情地朗讀以上語(yǔ)句。當(dāng)它們遇到危險(xiǎn)無(wú)法逃離時(shí)，就裝死來(lái)蒙騙對(duì)方，以求逃過(guò)一劫，真是聰明到家了?！ 》抡照n文，進(jìn)行觀察、仿寫(xiě)?！ 〖w評(píng)議，糾正補(bǔ)充?！ ⌒⌒〉纳饺赣兄呱械男撵`和美好的品質(zhì)，它們勤勞、聰明、機(jī)智、團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)?！ ⊥卣狗聦?xiě)?！ ∫龑?dǎo)體會(huì)：你從山雀說(shuō)的話中感受到什么？ 學(xué)生練習(xí)有感情
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