三年級上冊山雀教案(精選4篇)(已修改)
2024-12-03 22:02 本頁面
【正文】 三年級上冊《山雀》教案（精選4篇） 《山雀》教案1 教學目標： 學習本課的生字新詞?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ ±斫庹n文內(nèi)容，學習作者的觀察方法，激發(fā)學生觀察動物的興趣，培養(yǎng)他們對動物的喜愛之情?！ ≈仉y點： 抓住山雀說的話，聯(lián)系上下文，讀懂“我”猜想的根據(jù)?！ ≌n時劃分： 兩課時 教具準備： 生字卡、掛圖 教學過程： 一、談話導(dǎo)入課題： 師：同學們，有誰見過山雀呢？ 出示掛圖：誰來說說山雀的樣子？（學生可以各抒己見） 二、初讀課文，學習生字 學生朗讀課文，邊讀邊圈畫出本課的生字?！ W生根據(jù)自己喜歡學習生字的方式自學生字?！ 〗處煓z查學習生字情況?！ ∪?、指導(dǎo)書寫 四、再讀課文，整體感知 自由讀課文，讀準字音，讀通句子?！ ≌f說課文主要是寫什么?！ ±砬遄髡叩挠^察順序，說說作者是按什么順序觀察山雀的，并說說作者在不同的地方個觀察到了什么？ ?。ㄔ诖私虒W引導(dǎo)時，教師要注意引導(dǎo)學生，弄清作者是如何抓住山雀的語言，知道我的猜想） 引導(dǎo)體會：你從山雀的對話中，你感受到什么？（你喜歡山雀嗎？為什么？） 指導(dǎo)背誦課文第3自然段?！ ∥濉⒄n外拓展： 觀察一種自己喜歡的小動物，注意它們的動作和叫聲，猜一猜它在想什么，會說些什么，并把自己的猜想寫下來?！ 渡饺浮方贪? 一、教學分析 本文以豐富的想象和生動的語言描寫了兩只山雀有趣的對話。它告訴我們，只要仔細觀察、用心感受，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情?！ 《?、設(shè)計理念 以學生為主體，充分調(diào)動學生學習的積極性，讓學生自主地學習，在讀中理解，讀中感悟，培養(yǎng)學生的能力?！ ∪⒔虒W目標 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ⊥ㄟ^對課文的主要內(nèi)容和重點詞句的理解，讀中體會山雀的可愛，受到關(guān)愛他人的教育?！ 〖ぐl(fā)學生觀察的興趣，做生活的有心人?！ ∷?、重點難點 通過對重點詞句的理解，讀中體會山雀的可愛?！ ∥?、教具準備 山雀的圖片、各種動物叫聲的錄音?！ ×⒔虒W設(shè)計 ?。ㄒ唬⒄勗捈と?，導(dǎo)入新課 同學們，你們喜歡小動物嗎?說說你喜歡的小動物。 今天，老師要讓同學們認識一種可愛的小動物——山雀。(投影山雀的圖片。) 板書課題，讀題?！ 。ǘ?、初讀課文，整體感知 自由讀課文。注意讀準字音，讀通句子。遇到不會讀的字詞自己想辦法解決。思考：讀了課文，你知道了些什么? 課文主要講了什么?從整體上了解課文的主要內(nèi)容?！ 。ㄈ⒆x中感悟，點撥釋疑 從外形體會可愛?！ ?1)觀察山雀圖片，說說山雀是什么樣子的。 (2)從文中找出描寫山雀外形的句子，讀一讀，談一談體會?！ ?)試著簡單畫一畫這可愛的山雀，并涂上色彩。(引導(dǎo)學生要注意
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