【正文】 ......... 4 可行性分析研究 ............................................... 5 用戶需求 ..................................................... 6 使用范圍 ..................................................... 7 業(yè)務(wù)流程分析 ................................................. 7 3 系統(tǒng)設(shè)計 .......................................................... 8 系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計 ............................................. 8 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 .................................................. 10 概念設(shè)計 .............................................. 10 邏輯設(shè)計 .............................................. 11 物理設(shè)計 .............................................. 12 系統(tǒng)總體安全性 .............................................. 14 4 詳細設(shè)計 ......................................................... 15 登陸模塊設(shè)計 ................................................ 15 主界面設(shè)計 .................................................. 15 學(xué)籍管理模塊設(shè)計 ............................................ 16 成績管理模塊設(shè)計 ............................................ 17 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 查詢管理模塊設(shè)計 ............................................ 18 5 系統(tǒng)實施 ......................................................... 19 實施環(huán)境 .................................................... 19 系統(tǒng)測試 .................................................... 19 系統(tǒng)的運行與維護 ............................................ 21 結(jié)束語 .............................................................. 22 致謝 ................................................................ 24 參考文獻 ............................................................ 25 附錄部分原代碼 ...................................................... 26 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 1 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 摘要 ： 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng) (MIS),其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個方面。對于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強、數(shù)據(jù)安全性好的庫。系統(tǒng)的核心是添加、修改和刪除三者之間的聯(lián)系，每一個表的修 改都將聯(lián)動的影響其它的表，當完成添加或刪除操作時系統(tǒng)會自動地完成學(xué)生學(xué)籍的修改。 關(guān)鍵詞 ： 學(xué)生學(xué)籍管理；數(shù)據(jù)庫；管理系統(tǒng)； ASP； C/S 1 引言 信息社會的高科技，商品經(jīng)濟化的高效益，使計算機的應(yīng)用已普及到經(jīng)濟和社會生活的各個領(lǐng)域。通過操作手冊，使用者可以了解本軟件的基本工作原理。 隨著計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展， 我國的教育行業(yè)信息化建設(shè) 很早 就已經(jīng)開始在全國展開部署了。電子管理以快捷、方便的使用而受到歡迎。作為計算機應(yīng)用的一部分 ,使用計算機對學(xué)生 檔案 信息進行管理 ,具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點 .例如 :檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。傳統(tǒng)的手工操作方式，易發(fā)生數(shù)據(jù)丟失，統(tǒng)計錯誤，勞動強度高，且速度慢。 本系統(tǒng)能減少很多不必要的資源，不用像以前那樣用冗余的紙張式的管理。 方便快速的操作，可減少學(xué)籍信息管理的漏洞，又減少因工作的冗余出現(xiàn)的錯誤，并學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 3 且操作非常簡單，可減少許多不很必要的人員，這無論從物質(zhì)上還是工作人員的工資上都為學(xué)校節(jié)約了開支。數(shù)據(jù)庫是 MIS 中的重要支持技術(shù)，在 MIS 開發(fā)過程中，如何選擇數(shù)據(jù)庫管理是一個重要的問題，目前，數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品較多，每種產(chǎn)品都具有各自的特點和適用范圍，因此，在選擇數(shù)據(jù)庫時，應(yīng)考慮數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的特點及適用范圍，本系統(tǒng)選用的數(shù)據(jù)庫語言 Visual Basic 語言，該開發(fā)工具具有很多長處： Visual Basic 是一種可視化的、面對對象和條用事件驅(qū)動方式的結(jié)構(gòu)化高級程序設(shè)計，可用于開發(fā) Windows 環(huán)境下的種類應(yīng)用程序。上述各個階段排列成一個嚴格的線性開發(fā)序列，在每個工作階段均產(chǎn)生完整的技術(shù)文檔作為下一階段工作的指導(dǎo)和依據(jù)，每一階段都應(yīng)對文檔進行評審，確信該階段工作已完成并達到要求后才能進入下一階段，同時在以后的工作中不能輕易改變前面經(jīng)過評審的成果。由此可見，程序編寫在開發(fā)工作中只占很小比例，而調(diào)試工作卻占整個開發(fā)工作量的一半左右，因此 “系統(tǒng)開發(fā)就是編程 ”的習(xí)慣說法顯然是片面的。傳統(tǒng)的手寫管理由于工作量巨大、存放麻煩、更新困難、不易備份，已隨著時代的發(fā)展而顯的落伍了。好的學(xué)籍管理工作， 直接影響到學(xué)校教學(xué)秩序的好與壞，為了進一步加強學(xué)籍管理，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，采用一套完善的學(xué)籍管理系統(tǒng)，來 完成教學(xué)管理中各種信息的收集、修改、查詢、刪除以及統(tǒng)計等工作，不但提高了管理人員工作效率，也避免繁重的業(yè)務(wù)量造成的人為錯誤，而且運用信息共享加快了信息的傳達。 需求分析是軟件生命周期的一個重要階段，它根本的任務(wù)是確定為了滿足用戶的需要必須做什么。它已經(jīng)被應(yīng)用于許多領(lǐng)域，計算機之所以如此流行的原因主要有以下幾個方面：首先，計算機可以代替人工進行許多繁雜的勞動；其次，計算機可以節(jié)省許多資源；第三，計算機可以大大的提高人們的工作效率； 第四，計算機可以使敏感文檔更加安全，等等?，F(xiàn)在我國的中小學(xué)校中學(xué)籍的管理水平還停留在紙介質(zhì)的基礎(chǔ)上 ，這樣的機制已經(jīng)不能適應(yīng)時代的發(fā)展，因為它浪費了許多人力和物力，在信息時代這種傳統(tǒng)的管理方法必然被計算機為基礎(chǔ)的信息管理所取代。只要資源和時間不加以限制 , 所有的項目都是可行的 , 然而 , 由于資源缺乏和交付時間限制的困擾 , 給基于計算機系統(tǒng)的開發(fā)帶來了困難。分析如下： 經(jīng)濟上可行性： 現(xiàn)在，計算機的價格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了長足的進步。隨著信息時代的來臨 , 我們的各項工作都要講求效率 , 成績和學(xué)籍管理也不例外 , 這就為作者的軟件提供了使用群體。從客戶 /服務(wù)器方式上發(fā)展起來的框架結(jié)構(gòu)為我們提供了開發(fā)本系統(tǒng)的基礎(chǔ)。綜上所述，本系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)在技術(shù)上和硬 件設(shè)備上的條件都是滿足的，因此，它在技術(shù)上是可行的。系統(tǒng)運行后，就用戶方而言，由于用戶使用本系統(tǒng)時， 不會也不必關(guān)心系統(tǒng)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)及實現(xiàn)方法，即對用戶來說是透明的，所以本系統(tǒng)對用戶而言，是定位在界面友好、操作方便、功能齊全的原則上的，用戶只需簡單的用鼠標點擊各界面上的選項卡或按鈕就能執(zhí)行相應(yīng)的功能，就管理者而言，關(guān)心的是如何處理各種數(shù)據(jù)，只要把用戶的信息輸入計算機，管理者就可運行相應(yīng)的后臺程序進行處理。 用戶需求 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 7 此系統(tǒng)專門為高校學(xué)籍管理所設(shè)置，用與教務(wù)處管理 學(xué)生的學(xué)籍情況，并進行相應(yīng)的調(diào)整，同時也可用于一些老師，學(xué)生通過系統(tǒng)查詢一些學(xué)生資料，成績等信息。 使用范圍 本 系統(tǒng) 適用于教育界， 大學(xué)，中學(xué)的學(xué)生學(xué)籍的管理， 它是比較完善的系統(tǒng)管理軟件，可對學(xué)生進行學(xué)籍管理，成績管理， 對學(xué)生的學(xué)籍可以隨時輸入、輸出、查找 ，調(diào)整， 通過本系統(tǒng)軟件，能幫助教研人員利用計算機，快速方便的對學(xué)生學(xué)籍管理進行管理、輸入、輸出、查找的所需操作，使散亂的人事 管理 能夠具體化，直觀化、合理化。 經(jīng)過對網(wǎng)上、圖書館有關(guān)檔案管理系統(tǒng)資料的收集，結(jié)合傳統(tǒng)的學(xué)籍管理流程和現(xiàn)今已經(jīng)運行的學(xué)籍管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)處理流程，再加上自己的一些看法和觀點，初步總結(jié)和分析出學(xué)籍管理系統(tǒng)的基本業(yè)務(wù)流程。再由各系根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)計分析的結(jié)果評定獎學(xué)金、填制成績單。首先需要從數(shù)據(jù)流圖出發(fā)，設(shè)想完成系統(tǒng)功能的若干種合 理的物理方案，分析員應(yīng)該仔細比較這些方案，并且和用戶共同選定一個最佳方案，然后，進行軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計，確定軟件由哪些模塊組成以及這些模塊之間的動態(tài)調(diào)用關(guān)系。 基于以上理論，結(jié)合需求分析階段的數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典、系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖。 （ 2）學(xué)生成績管理模塊 該模塊可以實現(xiàn)對學(xué)生成績的錄入，查詢，并且通過一定條件的設(shè)置查找到符合條件的報表的數(shù)據(jù)源來實現(xiàn)打印等功能。 圖 31 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 注冊管理 IPO 如下 : 表 31 IPO注冊 編號： 1 標題：注冊管理 制作 輸入 處理 輸出 輸入學(xué)生學(xué)籍基本信息 根 據(jù)學(xué)生的學(xué)號，姓名，性別，專業(yè)，班級，等信息進行添加，刪除，修改等 按學(xué)號，姓名，等字段查詢輸出 excel 退學(xué)留級管理 IPO 如下 :。 ER 圖如圖 32 所示。 表 34 數(shù)據(jù)項 1 用戶信息表： 存放用戶信息，數(shù)據(jù)項包括用戶的名稱，密碼，權(quán)限等。 5 專業(yè)表： 存放專業(yè)名稱信息。 物理設(shè)計 關(guān)系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的建立：在進行了數(shù)據(jù)基本結(jié)構(gòu)的規(guī)范化重組后，還必須建立整體數(shù)據(jù)的關(guān)系結(jié)構(gòu)。它是軟件系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)，通過它可以充分利用兩端硬件環(huán)境的優(yōu)勢，將任務(wù)合理分配到 Client端和 Server端來實現(xiàn)，降低了系統(tǒng)的通訊開銷。 每次進入要通過用戶和密碼檢驗，只有登錄通過檢驗的用戶才能在進行系統(tǒng)，進行各個的相應(yīng)操作。 登陸模塊設(shè)計 系統(tǒng)登錄模塊主要完成對登錄系統(tǒng)的用戶進行驗證，只有合法的用戶才可以進入系統(tǒng)。 圖 41 登錄界面 主界面設(shè)計 主界面是應(yīng)用程序的主體，也是應(yīng)用程序的門面，它設(shè)計的好壞將直接影響用戶的第一感覺，如果主界面設(shè)計得很糟糕，則不論應(yīng)用程序的其他部分設(shè)計得多么細致 ，用戶都不能或不愿意使用它。新生入學(xué)時可以添加學(xué)生的學(xué)籍信息，等到畢業(yè)離校的時候可以刪除這些信息。 圖 43 成績管理模塊 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 18 查詢管理模塊設(shè)計 該模塊可以實現(xiàn)對學(xué)生學(xué)籍和學(xué)生成績的查詢。大量統(tǒng)計資料表明，系統(tǒng)測試的工作量往往占 MIS 開發(fā)總工作量的 40%以上。有意義的軟件測試應(yīng)該是從“破壞”軟件系統(tǒng)的角度出發(fā)，精心設(shè)計最有可以暴露程序系統(tǒng)缺陷的測試方案。 在具體的測試中，一般應(yīng)遵循以下原則：由程序設(shè)計者之外的人進行測試；測試用例應(yīng)由兩部分組成：輸入數(shù)據(jù)和預(yù)期輸出結(jié)果；應(yīng)選用不合理的輸入數(shù)據(jù)與非法輸入測試；不僅要檢驗程序是否實現(xiàn)預(yù)期功能，還應(yīng)檢查程序是否做了不應(yīng)該做的工作；集中測試容易出錯的程序模塊；對程序修改以后，必須重新進行測試。 （ 2）數(shù)據(jù)跟蹤：完成菜單項測試后，我又對系統(tǒng)內(nèi)的每一個數(shù)據(jù)進行了跟蹤。 （ 3）綜合測試：在以上測試的基礎(chǔ)上對系統(tǒng)功能進行了整體的測試，依 次來檢驗系統(tǒng)功能是否符合系統(tǒng)設(shè)計的要求。本系統(tǒng)運行：首先啟動 Windows2021/XP，將本系統(tǒng)拷貝到硬盤相應(yīng)地目錄下，配置好數(shù)據(jù)庫。系統(tǒng)維護的工作量往往是很大的，其費用大約占整個生命周期的 60%，所以我們必須對系統(tǒng)維護給予足夠的重視。 （ 4）預(yù)防性維護：為將要發(fā)生的變化或調(diào)整而進行的主動性維護。 （ 3）根據(jù)審批的修 改方案進行相關(guān)的修改并作嚴格的測試。但是由于畢業(yè)設(shè)計時間較短，所以該系統(tǒng)還有許多不盡如人意的地方，比如聯(lián)機文檔比較少，用戶界面不夠美觀，出錯處理不夠等多方面問題。 MIS 開發(fā)必須結(jié)合實際，嚴格 按照軟件工程的思想進行才能保證 MIS 的高成功率和高效率 。由于以前根本未曾接觸過軟件的整體開發(fā)設(shè)計，所以在前期的調(diào)研中相當不充 分，以為把屬性和表寫得越多越好，這個問題越到后來越嚴重，而且因為客觀的原因耽誤了進度，因而開題做了修改 。 隨后便是整體設(shè)計的問題，只是軟件工程的重要部分，一個好的軟件的開發(fā)必須要全面而實用，盡量把所有的問題都考慮進去，記得當時我們的軟件工程老師就說過，一個制作好的軟件和差一些的軟件最大的區(qū)別就在于好的軟件把所有的可能性，所有易出錯的地方和 Bug 都考慮到了，自然實用性也就上