【正文】 ......... 4 可行性分析研究 ............................................... 5 用戶需求 ..................................................... 6 使用范圍 ..................................................... 7 業(yè)務(wù)流程分析 ................................................. 7 3 系統(tǒng)設(shè)計(jì) .......................................................... 8 系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ............................................. 8 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) .................................................. 10 概念設(shè)計(jì) .............................................. 10 邏輯設(shè)計(jì) .............................................. 11 物理設(shè)計(jì) .............................................. 12 系統(tǒng)總體安全性 .............................................. 14 4 詳細(xì)設(shè)計(jì) ......................................................... 15 登陸模塊設(shè)計(jì) ................................................ 15 主界面設(shè)計(jì) .................................................. 15 學(xué)籍管理模塊設(shè)計(jì) ............................................ 16 成績(jī)管理模塊設(shè)計(jì) ............................................ 17 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 查詢管理模塊設(shè)計(jì) ............................................ 18 5 系統(tǒng)實(shí)施 ......................................................... 19 實(shí)施環(huán)境 .................................................... 19 系統(tǒng)測(cè)試 .................................................... 19 系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù) ............................................ 21 結(jié)束語(yǔ) .............................................................. 22 致謝 ................................................................ 24 參考文獻(xiàn) ............................................................ 25 附錄部分原代碼 ...................................................... 26 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 1 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 摘要 ： 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng) (MIS),其開(kāi)發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面。對(duì)于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全性好的庫(kù)。系統(tǒng)的核心是添加、修改和刪除三者之間的聯(lián)系，每一個(gè)表的修 改都將聯(lián)動(dòng)的影響其它的表，當(dāng)完成添加或刪除操作時(shí)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)地完成學(xué)生學(xué)籍的修改。 關(guān)鍵詞 ： 學(xué)生學(xué)籍管理；數(shù)據(jù)庫(kù)；管理系統(tǒng)； ASP； C/S 1 引言 信息社會(huì)的高科技，商品經(jīng)濟(jì)化的高效益，使計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已普及到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)操作手冊(cè)，使用者可以了解本軟件的基本工作原理。 隨著計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展， 我國(guó)的教育行業(yè)信息化建設(shè) 很早 就已經(jīng)開(kāi)始在全國(guó)展開(kāi)部署了。電子管理以快捷、方便的使用而受到歡迎。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分 ,使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生 檔案 信息進(jìn)行管理 ,具有手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn) .例如 :檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。傳統(tǒng)的手工操作方式，易發(fā)生數(shù)據(jù)丟失，統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤，勞動(dòng)強(qiáng)度高，且速度慢。 本系統(tǒng)能減少很多不必要的資源，不用像以前那樣用冗余的紙張式的管理。 方便快速的操作，可減少學(xué)籍信息管理的漏洞，又減少因工作的冗余出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 3 且操作非常簡(jiǎn)單，可減少許多不很必要的人員，這無(wú)論從物質(zhì)上還是工作人員的工資上都為學(xué)校節(jié)約了開(kāi)支。數(shù)據(jù)庫(kù)是 MIS 中的重要支持技術(shù)，在 MIS 開(kāi)發(fā)過(guò)程中，如何選擇數(shù)據(jù)庫(kù)管理是一個(gè)重要的問(wèn)題，目前，數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品較多，每種產(chǎn)品都具有各自的特點(diǎn)和適用范圍，因此，在選擇數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，應(yīng)考慮數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用的特點(diǎn)及適用范圍，本系統(tǒng)選用的數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言 Visual Basic 語(yǔ)言，該開(kāi)發(fā)工具具有很多長(zhǎng)處： Visual Basic 是一種可視化的、面對(duì)對(duì)象和條用事件驅(qū)動(dòng)方式的結(jié)構(gòu)化高級(jí)程序設(shè)計(jì)，可用于開(kāi)發(fā) Windows 環(huán)境下的種類(lèi)應(yīng)用程序。上述各個(gè)階段排列成一個(gè)嚴(yán)格的線性開(kāi)發(fā)序列，在每個(gè)工作階段均產(chǎn)生完整的技術(shù)文檔作為下一階段工作的指導(dǎo)和依據(jù)，每一階段都應(yīng)對(duì)文檔進(jìn)行評(píng)審，確信該階段工作已完成并達(dá)到要求后才能進(jìn)入下一階段，同時(shí)在以后的工作中不能輕易改變前面經(jīng)過(guò)評(píng)審的成果。由此可見(jiàn)，程序編寫(xiě)在開(kāi)發(fā)工作中只占很小比例，而調(diào)試工作卻占整個(gè)開(kāi)發(fā)工作量的一半左右，因此 “系統(tǒng)開(kāi)發(fā)就是編程 ”的習(xí)慣說(shuō)法顯然是片面的。傳統(tǒng)的手寫(xiě)管理由于工作量巨大、存放麻煩、更新困難、不易備份，已隨著時(shí)代的發(fā)展而顯的落伍了。好的學(xué)籍管理工作， 直接影響到學(xué)校教學(xué)秩序的好與壞，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，采用一套完善的學(xué)籍管理系統(tǒng)，來(lái) 完成教學(xué)管理中各種信息的收集、修改、查詢、刪除以及統(tǒng)計(jì)等工作，不但提高了管理人員工作效率，也避免繁重的業(yè)務(wù)量造成的人為錯(cuò)誤，而且運(yùn)用信息共享加快了信息的傳達(dá)。 需求分析是軟件生命周期的一個(gè)重要階段，它根本的任務(wù)是確定為了滿足用戶的需要必須做什么。它已經(jīng)被應(yīng)用于許多領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)之所以如此流行的原因主要有以下幾個(gè)方面：首先，計(jì)算機(jī)可以代替人工進(jìn)行許多繁雜的勞動(dòng)；其次，計(jì)算機(jī)可以節(jié)省許多資源；第三，計(jì)算機(jī)可以大大的提高人們的工作效率； 第四，計(jì)算機(jī)可以使敏感文檔更加安全，等等?，F(xiàn)在我國(guó)的中小學(xué)校中學(xué)籍的管理水平還停留在紙介質(zhì)的基礎(chǔ)上 ，這樣的機(jī)制已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，因?yàn)樗速M(fèi)了許多人力和物力，在信息時(shí)代這種傳統(tǒng)的管理方法必然被計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息管理所取代。只要資源和時(shí)間不加以限制 , 所有的項(xiàng)目都是可行的 , 然而 , 由于資源缺乏和交付時(shí)間限制的困擾 , 給基于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)帶來(lái)了困難。分析如下： 經(jīng)濟(jì)上可行性： 現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)的價(jià)格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。隨著信息時(shí)代的來(lái)臨 , 我們的各項(xiàng)工作都要講求效率 , 成績(jī)和學(xué)籍管理也不例外 , 這就為作者的軟件提供了使用群體。從客戶 /服務(wù)器方式上發(fā)展起來(lái)的框架結(jié)構(gòu)為我們提供了開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)的基礎(chǔ)。綜上所述，本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)在技術(shù)上和硬 件設(shè)備上的條件都是滿足的，因此，它在技術(shù)上是可行的。系統(tǒng)運(yùn)行后，就用戶方而言，由于用戶使用本系統(tǒng)時(shí)， 不會(huì)也不必關(guān)心系統(tǒng)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)及實(shí)現(xiàn)方法，即對(duì)用戶來(lái)說(shuō)是透明的，所以本系統(tǒng)對(duì)用戶而言，是定位在界面友好、操作方便、功能齊全的原則上的，用戶只需簡(jiǎn)單的用鼠標(biāo)點(diǎn)擊各界面上的選項(xiàng)卡或按鈕就能執(zhí)行相應(yīng)的功能，就管理者而言，關(guān)心的是如何處理各種數(shù)據(jù)，只要把用戶的信息輸入計(jì)算機(jī)，管理者就可運(yùn)行相應(yīng)的后臺(tái)程序進(jìn)行處理。 用戶需求 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 7 此系統(tǒng)專(zhuān)門(mén)為高校學(xué)籍管理所設(shè)置，用與教務(wù)處管理 學(xué)生的學(xué)籍情況，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，同時(shí)也可用于一些老師，學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)查詢一些學(xué)生資料，成績(jī)等信息。 使用范圍 本 系統(tǒng) 適用于教育界， 大學(xué)，中學(xué)的學(xué)生學(xué)籍的管理， 它是比較完善的系統(tǒng)管理軟件，可對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍管理，成績(jī)管理， 對(duì)學(xué)生的學(xué)籍可以隨時(shí)輸入、輸出、查找 ，調(diào)整， 通過(guò)本系統(tǒng)軟件，能幫助教研人員利用計(jì)算機(jī)，快速方便的對(duì)學(xué)生學(xué)籍管理進(jìn)行管理、輸入、輸出、查找的所需操作，使散亂的人事 管理 能夠具體化，直觀化、合理化。 經(jīng)過(guò)對(duì)網(wǎng)上、圖書(shū)館有關(guān)檔案管理系統(tǒng)資料的收集，結(jié)合傳統(tǒng)的學(xué)籍管理流程和現(xiàn)今已經(jīng)運(yùn)行的學(xué)籍管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)處理流程，再加上自己的一些看法和觀點(diǎn)，初步總結(jié)和分析出學(xué)籍管理系統(tǒng)的基本業(yè)務(wù)流程。再由各系根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金、填制成績(jī)單。首先需要從數(shù)據(jù)流圖出發(fā)，設(shè)想完成系統(tǒng)功能的若干種合 理的物理方案，分析員應(yīng)該仔細(xì)比較這些方案，并且和用戶共同選定一個(gè)最佳方案，然后，進(jìn)行軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，確定軟件由哪些模塊組成以及這些模塊之間的動(dòng)態(tài)調(diào)用關(guān)系。 基于以上理論，結(jié)合需求分析階段的數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典、系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖。 （ 2）學(xué)生成績(jī)管理模塊 該模塊可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)的錄入，查詢，并且通過(guò)一定條件的設(shè)置查找到符合條件的報(bào)表的數(shù)據(jù)源來(lái)實(shí)現(xiàn)打印等功能。 圖 31 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 注冊(cè)管理 IPO 如下 : 表 31 IPO注冊(cè) 編號(hào)： 1 標(biāo)題：注冊(cè)管理 制作 輸入 處理 輸出 輸入學(xué)生學(xué)籍基本信息 根 據(jù)學(xué)生的學(xué)號(hào)，姓名，性別，專(zhuān)業(yè)，班級(jí)，等信息進(jìn)行添加，刪除，修改等 按學(xué)號(hào)，姓名，等字段查詢輸出 excel 退學(xué)留級(jí)管理 IPO 如下 :。 ER 圖如圖 32 所示。 表 34 數(shù)據(jù)項(xiàng) 1 用戶信息表： 存放用戶信息，數(shù)據(jù)項(xiàng)包括用戶的名稱，密碼，權(quán)限等。 5 專(zhuān)業(yè)表： 存放專(zhuān)業(yè)名稱信息。 物理設(shè)計(jì) 關(guān)系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的建立：在進(jìn)行了數(shù)據(jù)基本結(jié)構(gòu)的規(guī)范化重組后，還必須建立整體數(shù)據(jù)的關(guān)系結(jié)構(gòu)。它是軟件系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)，通過(guò)它可以充分利用兩端硬件環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，將任務(wù)合理分配到 Client端和 Server端來(lái)實(shí)現(xiàn)，降低了系統(tǒng)的通訊開(kāi)銷(xiāo)。 每次進(jìn)入要通過(guò)用戶和密碼檢驗(yàn)，只有登錄通過(guò)檢驗(yàn)的用戶才能在進(jìn)行系統(tǒng)，進(jìn)行各個(gè)的相應(yīng)操作。 登陸模塊設(shè)計(jì) 系統(tǒng)登錄模塊主要完成對(duì)登錄系統(tǒng)的用戶進(jìn)行驗(yàn)證，只有合法的用戶才可以進(jìn)入系統(tǒng)。 圖 41 登錄界面 主界面設(shè)計(jì) 主界面是應(yīng)用程序的主體，也是應(yīng)用程序的門(mén)面，它設(shè)計(jì)的好壞將直接影響用戶的第一感覺(jué)，如果主界面設(shè)計(jì)得很糟糕，則不論應(yīng)用程序的其他部分設(shè)計(jì)得多么細(xì)致 ，用戶都不能或不愿意使用它。新生入學(xué)時(shí)可以添加學(xué)生的學(xué)籍信息，等到畢業(yè)離校的時(shí)候可以刪除這些信息。 圖 43 成績(jī)管理模塊 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 18 查詢管理模塊設(shè)計(jì) 該模塊可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)籍和學(xué)生成績(jī)的查詢。大量統(tǒng)計(jì)資料表明，系統(tǒng)測(cè)試的工作量往往占 MIS 開(kāi)發(fā)總工作量的 40%以上。有意義的軟件測(cè)試應(yīng)該是從“破壞”軟件系統(tǒng)的角度出發(fā)，精心設(shè)計(jì)最有可以暴露程序系統(tǒng)缺陷的測(cè)試方案。 在具體的測(cè)試中，一般應(yīng)遵循以下原則：由程序設(shè)計(jì)者之外的人進(jìn)行測(cè)試；測(cè)試用例應(yīng)由兩部分組成：輸入數(shù)據(jù)和預(yù)期輸出結(jié)果；應(yīng)選用不合理的輸入數(shù)據(jù)與非法輸入測(cè)試；不僅要檢驗(yàn)程序是否實(shí)現(xiàn)預(yù)期功能，還應(yīng)檢查程序是否做了不應(yīng)該做的工作；集中測(cè)試容易出錯(cuò)的程序模塊；對(duì)程序修改以后，必須重新進(jìn)行測(cè)試。 （ 2）數(shù)據(jù)跟蹤：完成菜單項(xiàng)測(cè)試后，我又對(duì)系統(tǒng)內(nèi)的每一個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行了跟蹤。 （ 3）綜合測(cè)試：在以上測(cè)試的基礎(chǔ)上對(duì)系統(tǒng)功能進(jìn)行了整體的測(cè)試，依 次來(lái)檢驗(yàn)系統(tǒng)功能是否符合系統(tǒng)設(shè)計(jì)的要求。本系統(tǒng)運(yùn)行：首先啟動(dòng) Windows2021/XP，將本系統(tǒng)拷貝到硬盤(pán)相應(yīng)地目錄下，配置好數(shù)據(jù)庫(kù)。系統(tǒng)維護(hù)的工作量往往是很大的，其費(fèi)用大約占整個(gè)生命周期的 60%，所以我們必須對(duì)系統(tǒng)維護(hù)給予足夠的重視。 （ 4）預(yù)防性維護(hù)：為將要發(fā)生的變化或調(diào)整而進(jìn)行的主動(dòng)性維護(hù)。 （ 3）根據(jù)審批的修 改方案進(jìn)行相關(guān)的修改并作嚴(yán)格的測(cè)試。但是由于畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間較短，所以該系統(tǒng)還有許多不盡如人意的地方，比如聯(lián)機(jī)文檔比較少，用戶界面不夠美觀，出錯(cuò)處理不夠等多方面問(wèn)題。 MIS 開(kāi)發(fā)必須結(jié)合實(shí)際，嚴(yán)格 按照軟件工程的思想進(jìn)行才能保證 MIS 的高成功率和高效率 。由于以前根本未曾接觸過(guò)軟件的整體開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，所以在前期的調(diào)研中相當(dāng)不充 分，以為把屬性和表寫(xiě)得越多越好，這個(gè)問(wèn)題越到后來(lái)越嚴(yán)重，而且因?yàn)榭陀^的原因耽誤了進(jìn)度，因而開(kāi)題做了修改 。 隨后便是整體設(shè)計(jì)的問(wèn)題，只是軟件工程的重要部分，一個(gè)好的軟件的開(kāi)發(fā)必須要全面而實(shí)用，盡量把所有的問(wèn)題都考慮進(jìn)去，記得當(dāng)時(shí)我們的軟件工程老師就說(shuō)過(guò)，一個(gè)制作好的軟件和差一些的軟件最大的區(qū)別就在于好的軟件把所有的可能性，所有易出錯(cuò)的地方和 Bug 都考慮到了，自然實(shí)用性也就上