語文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)與語文學(xué)習(xí)方法總結(jié)-精品匯編-wenkub
2024-11-21 22 本頁面
【正文】 容，了解中心思想。1. 預(yù)習(xí)之前準(zhǔn)備一本字典，先把生字詞過關(guān)。通過內(nèi)化教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來,不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生,現(xiàn)都能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不是為別人,而是為自己。學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學(xué)”,現(xiàn)在是“我要學(xué)”。這樣方便朗讀課文，理解課文。5. 課后題試著做一做，最好不用參考書，這樣能提高閱讀能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣。，這樣方便回家、考試前的復(fù)習(xí)(筆記最好記書上)。、手到、心到。選一本好書也是一個(gè)人的能力。摘抄的內(nèi)容，語言優(yōu)美是不夠的，有時(shí)一些神態(tài)描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫也能寫下來、記下來。預(yù)習(xí)時(shí)注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學(xué)請教。主要文言句式有五種：判斷句、疑問句、被動(dòng)句、省
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