語文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)與語文學(xué)習(xí)方法總結(jié)-精品匯編(存儲版)
【正文】 一、學(xué)習(xí)文言文，最應(yīng)該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識，只有積累了一定的文言知識，才可能順利地閱讀文言文。誦讀可分四步進(jìn)行：，粗讀課文預(yù)習(xí)時完成粗讀任務(wù)。，熟讀課文這一步主要靠課后同學(xué)們主動進(jìn)行。，精讀課文精讀時要力求讀出語氣、語調(diào)和節(jié)奏。主要文言句式有五種：判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同形式，記住形式，便于識記和理解。摘抄的內(nèi)容，語言優(yōu)美是不夠的，有時一些神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫也能寫下來、記下來。、手到、心到。5. 課后題試著做一做，最好不用參考書，這樣能提高閱讀能力，培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣。學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學(xué)”,現(xiàn)在是“我要學(xué)”。1. 預(yù)習(xí)之前準(zhǔn)備一本字典
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