【正文】 “人家怎么做，我們就怎么做”，錯(cuò)在照搬別人的做法，沒(méi)有把他人的經(jīng)驗(yàn)和本地的實(shí)際情況結(jié)合起。（2分）形成科學(xué)的價(jià)值觀，指導(dǎo)人們正確處理社會(huì)關(guān)系。（1分）意識(shí)活動(dòng)具有目的性、計(jì)劃性、主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺(jué)選擇性。一學(xué)期下來(lái)，我學(xué)習(xí)了，我進(jìn)步了；在接下來(lái)的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)爭(zhēng)取進(jìn)步。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書(shū)，學(xué)習(xí)。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。每次都受益匪淺。本學(xué)期初便確立學(xué)考復(fù)習(xí)目標(biāo)，針對(duì)理科四班，每節(jié)課上課內(nèi)容以學(xué)考知識(shí)為主，考前進(jìn)行了模擬考試，成績(jī)比較理想。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。同時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)宋老師的課以及其他學(xué)科老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。這既有利于學(xué)生分析能力的培養(yǎng)，也有利于學(xué)生語(yǔ)言組織能力的提高。本學(xué)期，學(xué)生人手一本《全品》。并在課下，讓課代表檢查學(xué)生書(shū)本的標(biāo)注情況。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。以下對(duì)本學(xué)期的情況匯報(bào)如下：本學(xué)期，我按照教學(xué)大綱的要求，順利完成了教學(xué)任務(wù)。第一篇：高二政治期末總結(jié)高二政治期末總結(jié)高中部 霍學(xué)敏時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間高二下學(xué)期即將接近尾聲。相比上學(xué)期上剛?cè)肼殨r(shí)，感覺(jué)自己的教學(xué)水平和課堂組織能力有所進(jìn)步。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。而每一堂課上的知識(shí)點(diǎn)，都要求學(xué)生在下一節(jié)課之前要背誦下來(lái)。當(dāng)我詳細(xì)講解完知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合具體事例，幫助學(xué)生理解之后，便會(huì)引導(dǎo)大家看《全品》中相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的題目，當(dāng)場(chǎng)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。而老師需要適時(shí)地引導(dǎo)、補(bǔ)充，糾正，在這一過(guò)程中，既是與學(xué)生一起解題，更是幫助學(xué)生又一次地復(fù)習(xí)知識(shí)。四、認(rèn)真批改作業(yè)。還有一點(diǎn)，我覺(jué)得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。希望學(xué)考成績(jī)也能滿意。其他教師對(duì)我的指導(dǎo)都是最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識(shí)，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。第二篇：高二期末政治答案15 BCCAC610 ABBBB1115 CCBBD1620 CBBDB2125 BABAA 2630 CBCBB 3134 BDAD35.①意識(shí)是客觀存在的主觀映像，物質(zhì)決定意識(shí)。（2分）通過(guò)大討論，揭示人生價(jià)值的真諦，揭開(kāi)社會(huì)發(fā)展的奧秘，做出正確的人生選擇和價(jià)值判斷。形成高昂的精神可以催人向上，使人奮進(jìn)。（3分）③有的地方政府把他人的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成一勞永逸的事情，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無(wú)限性和上升性，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到我們要在實(shí)踐中不斷追求和發(fā)現(xiàn)真理，在實(shí)踐中不斷發(fā)展和完善真理。（2分）②矛盾的特殊性要求我們要具體分析行業(yè)特點(diǎn)，有針對(duì)性的開(kāi)展產(chǎn)能過(guò)剩的化解工作。要通過(guò)化解產(chǎn)能過(guò)剩來(lái)推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo).(2分）③ 創(chuàng)新推動(dòng)人類思維和文化的發(fā)展。自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)限制了農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展，傳統(tǒng)知識(shí)分子的守舊思想和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的偏狹經(jīng)驗(yàn)加劇了我國(guó)近代科技的衰微。（3分）③人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會(huì)變革的決定力量。（3分）衡水市第二中學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期末考試高二政治試題參考答案15 BCCAC610 ABBBB1115 CCBBD1620 CBBDB2125 BABAA 2630 CBCBB 3134 BDAD35.①意識(shí)是客觀存在的主觀映像，物質(zhì)決定意識(shí)。（2分）通過(guò)大討論，揭示人生價(jià)值的真諦，揭開(kāi)社會(huì)發(fā)展的奧秘，做出正確的人生選擇和價(jià)值判斷。形成高昂的精神可以催人向上，使人奮進(jìn)。（3分）③有的地方政府把他人的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成一勞永逸的事情，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無(wú)限性和上升性，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到我們要在實(shí)踐中不斷追求和發(fā)現(xiàn)真理，在實(shí)踐中不斷發(fā)展和完善真理。（2分）②矛盾的特殊性要求我們要具體分析行業(yè)特點(diǎn)，有針對(duì)性的開(kāi)展產(chǎn)能過(guò)剩的化解工作。要通過(guò)化解產(chǎn)能過(guò)剩來(lái)推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo).(2分）③ 創(chuàng)新推動(dòng)人類思維和文化的發(fā)展。自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)限制了農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展，傳統(tǒng)知識(shí)分子的守舊思想和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的偏狹經(jīng)驗(yàn)加劇了我國(guó)近代科技的衰微。（3分）③人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會(huì)變革的決定力量。（3分）衡水市第二中學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期末考試高二政治試題參考答案第三篇：高二政治期末答案高二政治期末答案15CBDCD610CDACC1115DACDB1620CBADC2125CCACA2630CBDBA31【答案】（1）表1說(shuō)明1978年我國(guó)農(nóng)村和城市的居民收入分配基本上呈現(xiàn)平均主義狀況。（3分）②要堅(jiān)持初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系，再分配更加注重公平的原則。(3分)②“當(dāng)前我國(guó)艾滋病流行形勢(shì)依然嚴(yán)峻，防治任務(wù)還十分艱巨”表明事物發(fā)展的道路是曲折的，要正確對(duì)待艾滋病的防治工作。(3分)③我國(guó)政府尊重和保障人權(quán)，通過(guò)實(shí)施艾滋病預(yù)防與控制工作保障公民的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)。（4分）③教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。這從一個(gè)側(cè)面反映出（），更新人的觀念，解放人的思想，指導(dǎo)社會(huì)變革 ，為資本主義發(fā)展開(kāi)辟了道路 7．19世紀(jì)歐洲工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展需要科學(xué)理論的指導(dǎo)?！胺€(wěn)中求進(jìn)” 主要體現(xiàn)了（）A．量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系B．運(yùn)動(dòng)與靜止的辯證關(guān)系C．主次矛盾的辯證關(guān)系D．共性與個(gè)性的辯證關(guān)系9．中央城鎮(zhèn)化工作會(huì)議指出，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程明顯加快，但城鎮(zhèn)化是一個(gè)自然歷史過(guò)程，必須因勢(shì)利導(dǎo)，既要積極、又要穩(wěn)妥、更要扎實(shí)，使之成為一個(gè)順勢(shì)而為、水到渠成的發(fā)展過(guò)程?？粗@片始終沒(méi)有掉落的樹(shù)葉，病人竟奇跡般的活了下來(lái)。綜合國(guó)際國(guó)內(nèi)情況，習(xí)近平明確概括指出：我們“要善于把握和平、發(fā)展、合作、共贏的國(guó)際大勢(shì)，善于把握富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)內(nèi)大勢(shì)”，我們要“統(tǒng)籌好國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，在時(shí)代前進(jìn)潮流中把握主動(dòng)、贏得發(fā)展”。在全面深化改革過(guò)程中，我們要牢牢把握二者之間辯證統(tǒng)一關(guān)系，下列對(duì)解放思想與實(shí)事求是關(guān)系的表述正確的是（）①解放思想是實(shí)事求是的前提和基礎(chǔ)②實(shí)事求是是解放思想的目標(biāo)和歸宿 ③解放思想是堅(jiān)持實(shí)事求是的內(nèi)在要求 ④解放思想就是使實(shí)際與思想相符合 A．①②B．①④C．③④D．②③“金馬” 年。改革要做到“蹄疾而步穩(wěn)”主要體現(xiàn)了（）①在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性②事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一③堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是④事物的變化是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一 A.①②B.③④C.②③D.①④：“你所在的地方就是中國(guó)，你怎么樣，中國(guó)就怎么樣；你有光明，中國(guó)就不黑暗。下列古語(yǔ)中與上述材料的哲學(xué)依據(jù)相近的有（）①君之所以明者，兼聽(tīng)也；其所以暗者，偏信也