小河的歌教案北師大版三年級語文下冊教案-wenkub
2022-12-24 10:52:10 本頁面
【正文】 生的實際情況作適當(dāng)?shù)姆蹲x，指導(dǎo)學(xué)生讀出長句中的停頓，注意不同標(biāo)點符號時語氣的表達(dá)。 理解相關(guān)的詞語，能在現(xiàn)實生活中正確地運用它們。 理解詩歌內(nèi)容，能正確、流利、有感情的朗讀課文。通過范讀、探究、找關(guān)鍵詞句的方法突破。收集遼寧沈陽都有哪些河流，他們對家鄉(xiāng)沈陽的建設(shè)起到了什么作用。 老師檢查學(xué)生識字、識詞情況，課件出示詞語，學(xué)生認(rèn)讀。指導(dǎo)書寫學(xué)生認(rèn)為男鞋、易錯的字。 你喜歡哪個小節(jié)就把哪個小節(jié)多讀幾遍?？梢宰x查到的資料：還可以畫出來。 指名同學(xué)讀，然后評價。評價。 老師在讀的時候眼前就仿佛看到了小河在山谷中不停的奔跑，身邊還有小鳥、小花等等很多小伙伴。 第二節(jié)你還讀明白了什么？指幾名同學(xué)匯報。 （ 5）想一想你讀的時候還看到了什么？和同組同學(xué)交流交流。小河幫助了別人一定也樂壞了。表演讀。小組內(nèi)交流還知道了什么。）同學(xué)們邊欣賞美麗的畫面，教師邊過渡：有人說它是江河湖海的兒子；也有人說它是水里魚兒的家。 齊讀最后一小結(jié)，說說你們是怎么樣理解“奔跑”的？ 是啊！正是由于他奔跑，才最后投入大海母親的懷抱。生自由加動作朗讀課文。
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