傷寒論學(xué)習(xí)心得(三)-wenkub
2024-11-18 22 本頁(yè)面
【正文】 應(yīng)學(xué)派”。只要不是停留在背誦階段，而是作為以后發(fā)展的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)，那么，這樣的背誦便不得以「讀死書」誚之。章學(xué)誠(chéng)說：「學(xué)問之始，非能記誦。我每每向人強(qiáng)調(diào)背誦原文的極端重要性，就有人說背誦會(huì)成為死讀書，“盡信書不如無書”，要“靈機(jī)活動(dòng)”之類的話。我覺得背誦一定的原文對(duì)于中醫(yī)入門是非常有必要的，對(duì)于《傷寒論》來說，不能背誦，頭腦就不能在前后原文之間任意穿梭引用，也就無法全面細(xì)致的理解《傷寒論》的含義。背誦《傷寒論》沒有便捷的方法，最直接的方式就是一遍一遍按著性子讀，反復(fù)清晰地朗讀，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)背誦了。深入學(xué)習(xí)《傷寒》《金匱》應(yīng)該是每個(gè)中醫(yī)的基本功。第三篇：傷寒論學(xué)習(xí)心得傷寒論學(xué)習(xí)心得一，背誦為先我是從去年年底開始學(xué)習(xí)《傷寒論》的。我也深深欣喜自己的選擇。受著這種思想的影響，我當(dāng)下把主要精力放在研究某一個(gè)方劑，某一個(gè)藥物的功效主治，應(yīng)用指征上面。這個(gè)“證”是從病人的癥狀，體質(zhì)，生活狀態(tài)等這些實(shí)實(shí)在在的東西里面挖掘出來的。歷代注解《傷寒論》的書籍汗牛充棟，各有特色，如何慎重挑選合理的注解，是一個(gè)非常重要的事情，這可能關(guān)系到一生研究《傷寒論》的大體思路。記住它，背誦它，就能在臨床上觸發(fā)思緒，吃透精神，從熟生巧，別出心裁。也是得益于那時(shí)打下的基礎(chǔ)，參加工作后，對(duì)于臨床的實(shí)踐有很大的幫助。那時(shí)的任課老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，中醫(yī)入門的最佳門徑就是踏踏實(shí)實(shí)背誦。實(shí)際上，白術(shù)雖主健脾祛濕，但其味厚多脂，“用于有水濕之證，誠(chéng)能使脾運(yùn)而津生”(見《本草思辨錄》)，可濡潤(rùn)通便，現(xiàn)代藥理也研究證實(shí)白術(shù)煎劑能“非常顯著地促進(jìn)胃排空和腸推動(dòng)的作用”．并隨劑量加大而作用增強(qiáng)?！?《傷寒論》179條：附子3枚，白術(shù)4兩，生姜3兩，炙甘草2兩，大棗6枚。如《金匱通過這樣的類比，我們就可明確的知道桂枝、薏仁、石膏的藥物作用，不用再作其它的分析和藥書資料的論證，簡(jiǎn)捷而正確，直得仲景心法?！狈胶?加減：“若胸中煩而不嘔者，去半夏、人參、加瓜蔞實(shí)一枚；若渴，去半夏，加人參，合前成四兩半，加瓜蔞根四兩；若腹中痛者，去黃芩。第一篇：傷寒論學(xué)習(xí)心得(三)傷寒論學(xué)習(xí)心得（三）傷寒論的藥物使用特點(diǎn)湖南中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院的袁長(zhǎng)津教授認(rèn)為《傷寒論》在辨證論治的基礎(chǔ)上，除了方證對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)之外，還存在藥證對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)。加芍藥三兩；若脅下痞硬，去大棗，加牡蠣四兩；若心下悸，小便不利者，去黃芩，加茯苓四兩；若不渴，外有微熱者，去人參，加桂枝三兩，溫服微汗愈；若咳者，去人參、大棗．加五味子半升、干姜二兩。傷寒論113方，用藥不到50味，其中：1~5味藥物的方劑共76首，%；1~6味藥物的方劑共86首，%；10味藥物以下的方劑共109首，%。痙濕喝病脈證》篇：“傷寒八九日，風(fēng)濕相搏?！督饏T》本方劑量減半)。因此，研究和掌握方藥的確切功效性能，要三結(jié)合，即：古代文獻(xiàn)記載、臨床經(jīng)驗(yàn)積累、現(xiàn)代藥理研究?！秱摗肥侵嗅t(yī)四大經(jīng)典之一，稱為“中醫(yī)之魂”。現(xiàn)在想起來，我深深感謝這段時(shí)光。我每每向人強(qiáng)調(diào)背誦原文的極端重要性，就有人說背誦會(huì)成為死讀書，“盡信書不如無書”，要“靈機(jī)活動(dòng)”之類的話。我進(jìn)行了一些力所能及的文獻(xiàn)的考察之后，認(rèn)為仲景本人的思想可能更傾向于辨六經(jīng)辯方證藥證的“方證對(duì)應(yīng)學(xué)派”。每一個(gè)證都是實(shí)在的東西，沒有多少推理的過程。醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐技術(shù)，我嘗試治療了一些有緣的患者，取得很好的療效。但是學(xué)問淺薄，經(jīng)歷尚少，有一些感想也不怎么深刻。以前閱讀了《名老中醫(yī)之路》，從中看出，名老中醫(yī)們反復(fù)強(qiáng)調(diào)，中醫(yī)入門的最佳門徑就是踏踏實(shí)實(shí)背誦。我學(xué)習(xí)《傷寒論》是從背誦開始的。每天只需要讀，不需要用力去背誦，要求吐字清楚，聲聲入耳，不可貪快。經(jīng)典著作中的條文，乃是從無數(shù)病例中總結(jié)出來的具有規(guī)律性的東西，也就是俗話所說萬(wàn)變不離其宗之宗。我也無可奈何。博涉既深，將超記誦。二，千經(jīng)萬(wàn)論皆過目，一方一藥最關(guān)心對(duì)《傷寒論》的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一生一世的事情，我僅僅才剛剛開始，思路不成熟，有摸著石頭過河的感受。這是我始料不及的，是我學(xué)醫(yī)思路的一個(gè)大轉(zhuǎn)變。本科的時(shí)候?qū)W習(xí)哲學(xué)，知道中醫(yī)受哲學(xué)思想的影響非常大。極大影響了我的治學(xué)思想，是我選擇方證相應(yīng)的思路的助力之一。方證關(guān)系的形成來源于經(jīng)驗(yàn)，是經(jīng)驗(yàn)的積累，可以重復(fù)驗(yàn)證。比如用桂枝加龍骨牡蠣湯治療遺精、葛根湯加蒼術(shù)治療肩痛、麻杏甘石湯治療咳嗽、桂枝加附子湯治療虛人外感、桂枝加葛根湯平穩(wěn)血壓等，最讓我欣喜的是用苓桂術(shù)甘湯合桂附地黃丸治好了奶奶的角膜云翳，奶奶已經(jīng)八十五歲了，取得如此好的療效是超出我的期待的。但是學(xué)問淺薄，經(jīng)歷尚少，有一些感想也不怎么深刻。希望在初學(xué)的階段，還是正確地學(xué)習(xí)古方。以后還要在多個(gè)方面多下功夫，充實(shí)自己。學(xué)習(xí)《傷寒》《金匱》應(yīng)該是每個(gè)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1