【正文】 齡計(jì)算截至2010年9月1日。項(xiàng)目管理工程碩士（Master of Project Management, 簡(jiǎn)稱MPM）教育致力于培養(yǎng)從事項(xiàng)目決策、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)估等項(xiàng)目全壽命期管理工作的復(fù)合型、應(yīng)用型高級(jí)工程管理人才；主要涉及信息工程、制造工程、建設(shè)工程、國(guó)防工程、金融工程、農(nóng)業(yè)工程、國(guó)際項(xiàng)目等諸多行業(yè)項(xiàng)目和相關(guān)服務(wù)項(xiàng)目。同等條件下，獲得縣級(jí)及以上榮譽(yù)稱號(hào)者優(yōu)先錄取。（二）招生計(jì)劃服務(wù)期滿留任特崗教師在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位招生計(jì)劃單列，不得挪用（各培養(yǎng)學(xué)校招生計(jì)劃見(jiàn)附件1）。五、學(xué)以致用通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到《傷寒論》是一部理論聯(lián)系實(shí)際的臨床專著，是對(duì)臨床經(jīng)驗(yàn)的高度總結(jié)，只有勤于實(shí)踐，實(shí)際印證《傷寒論》方證的臨床指導(dǎo)意義，才能親身體會(huì)其中奧妙?！秱摗吩敽詼?，對(duì)六經(jīng)的寒化證論之甚詳，這是傷寒學(xué)說(shuō)的特長(zhǎng)。因?yàn)楹軅?yáng)，陽(yáng)氣損傷，又可招致水邪內(nèi)停。主證既明，理解兼變證就有了基礎(chǔ)。四、傷寒論六經(jīng)辨證的學(xué)習(xí)之領(lǐng)會(huì)六經(jīng)辨證是要辨別出病、脈、證、治四方面的基本內(nèi)容，可見(jiàn)通常所說(shuō)的六經(jīng)辨證，實(shí)際上是對(duì)辨識(shí)以上方面內(nèi)容的簡(jiǎn)稱。仲景對(duì)疾病體察入微，注意辨證求因，因而采用不同的治療措施，學(xué)習(xí)中應(yīng)注意歸納比較相似或相關(guān)病證，以便臨床準(zhǔn)確用藥。有學(xué)者研究：有40首方使用了桂枝，18首方使用了半夏，13首方使用了麻黃，13首方使用了大黃，11首方使用了茯苓，8首方使用了梔子，8首方使用了生附子，7首方使用了柴胡。再如大柴胡湯和柴胡加芒硝湯比較：二者均治療少陽(yáng)病兼陽(yáng)明里實(shí)證，大柴胡湯用于病在少陽(yáng)，又見(jiàn)“嘔不止，心下急，郁郁微煩”或“心下痞鞭，嘔吐而下利”者，陽(yáng)明熱結(jié)較重，即在小柴胡湯方中去人參、甘草，加大黃二兩，枳實(shí)四枚，芍藥三兩，一以疏利三焦氣機(jī)，一以通下陽(yáng)明熱結(jié)；柴胡加芒硝湯則用于病勢(shì)緩、病情輕，而見(jiàn)“日哺所發(fā)潮熱，已而微利”，燥結(jié)熱郁者，只于小柴胡湯中加一味芒硝，以和解少陽(yáng)樞機(jī)而潤(rùn)燥軟堅(jiān)通結(jié)?！?；⑦“本太陽(yáng)病，醫(yī)反下之，因爾腹?jié)M時(shí)痛者，屬太陰也?！?266條)；④“傷寒，心下有水氣，咳而微喘，發(fā)熱不渴。頗欲吐，若躁煩，脈數(shù)急者，為傳也?！笔滥稀夺t(yī)源?論張仲景傷寒論》對(duì)病位更有明確發(fā)揮，曰:“表里以六經(jīng)分，明邪所入之門，經(jīng)行之徑，病之所由起由傳也。學(xué)習(xí)《傷寒論》六經(jīng)辨證，要在掌握各經(jīng)提綱辨證的基礎(chǔ)上，還要掌握其變法，及其合病、并病，注意疾病的動(dòng)態(tài)，注重整體聯(lián)系，有時(shí)還要學(xué)會(huì)逆向思維，做到知常達(dá)變，才能真正領(lǐng)會(huì)其精髓。對(duì)于《傷寒論》來(lái)說(shuō)，不能背誦，頭腦就不能在前后原文之間任意穿梭引用，也就無(wú)法全面細(xì)致的理解《傷寒論》的含義。其中又將每經(jīng)結(jié)合陰陽(yáng)、表里、痰熱、虛實(shí)進(jìn)行了辨證論治，因此本著作中即體現(xiàn)了同病異治，也有異病同治兩方面內(nèi)容，確立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹委熞?guī)范，創(chuàng)立了六經(jīng)辨證體系，奠定中國(guó)醫(yī)學(xué)辨證論治的原則。以下就我對(duì)這段時(shí)間學(xué)習(xí)《傷寒論》的心得體會(huì)做個(gè)總結(jié)。一、理解原文，熟背于心，融會(huì)貫通。《傷寒論》里的原文字?jǐn)?shù)不多，但是每條原文需要我們字字斟酌，理解原文其中包含了很多有關(guān)于中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥、方劑、中醫(yī)診斷學(xué)這些內(nèi)容。經(jīng)典著作中的條文，乃是從無(wú)數(shù)病例中總結(jié)出來(lái)的具有規(guī)律性的東西，也就是俗話所說(shuō)萬(wàn)變不離其宗之宗。不明之處，應(yīng)注意旁參諸家之說(shuō)，如關(guān)于傷寒六經(jīng)的病位之義，《柯氏傷寒論翼箋正?六經(jīng)正義》說(shuō):“仲景之六經(jīng)，是分六區(qū)，地面所該者廣。上下以三焦分，以有形之痰、食、水飲、渣滓、瘀血，為邪所搏結(jié),病之所由成也?！?4條)；②“太陽(yáng)病三日，發(fā)汗不解，蒸蒸發(fā)熱者，屬胃也。服湯已，渴者，此寒去欲解也?！北救梭w會(huì)，以上仲景所述傷寒之傳與不傳，主要與正氣之強(qiáng)弱、病邪之重輕及是否藥誤有關(guān)。要善于總結(jié)歸納仲景用藥規(guī)律，比如某一藥物用于多個(gè)方中，或幾藥共同配伍應(yīng)用的規(guī)律分析等。結(jié)合這些數(shù)據(jù)及病機(jī)癥候分析，有助于我們進(jìn)一步探索仲景用藥加減配伍規(guī)律。如發(fā)熱一癥，病機(jī)多種，治療有異：在太陽(yáng)為衛(wèi)陽(yáng)浮盛，與邪交爭(zhēng)；在陽(yáng)明為里熱亢盛，蒸騰于外；在少陽(yáng)為樞機(jī)不利，正邪分爭(zhēng)；在少陰，或?yàn)樯訇庩?yáng)虛復(fù)感外邪的麻黃附子細(xì)辛湯證，或少陰陰虛熱化之熱移膀胱證，或?yàn)殛幒畼O盛、虛陽(yáng)浮越；在厥陰為陽(yáng)氣來(lái)復(fù)。六經(jīng)辨證的基本規(guī)律歸納有二：其一是六經(jīng)的主證，其二是六經(jīng)的兼變證。（2）六經(jīng)兼變證，是有規(guī)律可循的。所以，表寒虛證之演變，一則為衛(wèi)陽(yáng)不足，在表之陽(yáng)虛，如桂枝加附子湯證；一則為陽(yáng)虛停水，如苓桂術(shù)甘湯證；以及真武湯證等。但對(duì)溫?zé)岵〉恼撌鍪飧胁蛔?，必須結(jié)合溫病學(xué)說(shuō)，使寒溫兩說(shuō)融為一體。第二篇：在職研究生一、培養(yǎng)方式服務(wù)期滿留任特崗教師攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位采取在職學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)年限按培養(yǎng)學(xué)校在職人員攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案執(zhí)行。各培養(yǎng)學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，根據(jù)辦學(xué)條件、培養(yǎng)能力和社會(huì)需要，自行確定招生領(lǐng)域。（二）報(bào)名辦法符合條件的特崗教師于2011年12月10日至20日期間登錄“中國(guó)學(xué)位與研究生教育信息網(wǎng)”（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)位網(wǎng)”，第三篇：在職研究生2010項(xiàng)目管理工程碩士（秋季入學(xué)雙證班）招生簡(jiǎn)章消息來(lái)源： 時(shí)間：20091014 10:14:54 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)管理學(xué)院擁有十余年開展MBA、MPA專業(yè)學(xué)位教育的經(jīng)驗(yàn)，目前上述各類研究生已畢業(yè)2600余人，畢業(yè)生普遍受到社會(huì)和用人單位的好評(píng)?！?招生人數(shù)：80人?！?報(bào)名程序：網(wǎng)上報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、資格審查等環(huán)節(jié)。考試時(shí)間2010年1月下旬，具體時(shí)間及考試地點(diǎn)以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)；考試科目包括：政治理論(100分)、英語(yǔ)二（100分）、數(shù)學(xué)二(100分)、管理學(xué)（100分）?！?學(xué)習(xí)時(shí)間：基本學(xué)制三年，優(yōu)異者可申請(qǐng)二年畢業(yè)?！?培養(yǎng)費(fèi)用：，分兩次付清?！雠囵B(yǎng)目標(biāo)：具有戰(zhàn)略眼光和創(chuàng)新意識(shí)、遵守道德和法律、掌握現(xiàn)代管理知識(shí)和技能、善于分析和解決問(wèn)題的高層次企業(yè)管理人才。網(wǎng)報(bào)時(shí)間：2009年10月1631日。■復(fù)試分?jǐn)?shù)：復(fù)試分?jǐn)?shù)線由本校自主劃定。■學(xué)歷學(xué)位：學(xué)完規(guī)定的學(xué)分，考試成績(jī)合格，并完成碩士學(xué)位論文和通過(guò)答辯者，由中國(guó)科大授予工商管理碩士畢業(yè)證書和工商管理碩士學(xué)位證書。中國(guó)科大努力打造國(guó)內(nèi)一流的MPA品牌，啟動(dòng)“十百千萬(wàn)”工程，即建設(shè)十門精品課程、舉辦百場(chǎng)報(bào)告會(huì)、建設(shè)一千個(gè)案例、開展萬(wàn)里行活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合能力。■ 報(bào)考條件：國(guó)民教育序列大學(xué)本科畢業(yè)后工作三年或國(guó)民教育序列大學(xué)?？飘厴I(yè)后工作五年。網(wǎng)報(bào)地址：://■ 入學(xué)考試：入學(xué)考試包括初試和復(fù)試?！?學(xué)習(xí)時(shí)間：基本學(xué)制三年，優(yōu)異者可申請(qǐng)二年畢業(yè)。■ 培養(yǎng)費(fèi)用：全部學(xué)費(fèi)3萬(wàn)元，分兩次付清。本學(xué)位點(diǎn)現(xiàn)有專職教師22名，其中教授7人，副教授13人，30年來(lái)，在文物保護(hù)、科技考古、博物館學(xué)及科學(xué)技術(shù)史等方面形成了成熟且合理的研究生培養(yǎng)體系，現(xiàn)擁有碩士和博士學(xué)位授予權(quán)和博士后流動(dòng)站。二、培養(yǎng)目標(biāo)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)文物與博物館碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)工藝技術(shù)和現(xiàn)代科技手段在文物科學(xué)與博物館學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，為各級(jí)文物管理及研究機(jī)構(gòu)，各類博物館、考古所、傳媒組織、社團(tuán)組織等文化機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)和現(xiàn)代文博理念，能勝任文化遺產(chǎn)領(lǐng)域業(yè)務(wù)及管理工作的高層次、應(yīng)用型專業(yè)人才。七、聯(lián)系方式中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)文物與博物館碩士專業(yè)學(xué)位中心 聯(lián)系電話：05513602484，3602861 Email：zhaist 聯(lián)系人：翟老師學(xué)位中心網(wǎng)站：注：以上內(nèi)容若與教育部及國(guó)家有關(guān)部門規(guī)定不符的，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。新聞與傳播碩士（英文名稱為“Master of Journalism and Communication”，簡(jiǎn)稱：MJC）的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，具有現(xiàn)代新聞傳播理念與國(guó)際化視野，深入了解中國(guó)基本國(guó)情，熟練掌握新聞傳播技能與方法的高層次、應(yīng)用型新聞傳播專門人才。凡獲得所在院校推薦免試資格、符合報(bào)考專業(yè)要求的應(yīng)屆本科畢業(yè)生均可申請(qǐng)。4．身體健康狀況符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的體檢要求。現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)：網(wǎng)報(bào)成功后，考生本人需到選擇的報(bào)考點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。初試為國(guó)家統(tǒng)考，時(shí)間： 2011年1月左右（具體見(jiàn)教育部有關(guān)報(bào)名公告通知），考試科目如下 ：①101思想政治理論②204英語(yǔ)二或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)③334新聞與傳播專業(yè)綜合能力④440新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)考試參考書目：《傳播理論：起源、方法與應(yīng)用》，沃納塞★學(xué)費(fèi)、培養(yǎng)方式和學(xué)位授予（一）學(xué)費(fèi)總額為3萬(wàn)元，在新生入學(xué)報(bào)到及第二年開學(xué)注冊(cè)時(shí)分兩年平均繳納。本專業(yè)學(xué)位將強(qiáng)化應(yīng)用型課程和專業(yè)實(shí)踐，突出案例分析和實(shí)際調(diào)查研究方法。重點(diǎn)招收國(guó)有大中型企業(yè)管理人員。符合報(bào)考條件的報(bào)考考生在7月1日至14日期間登錄“中國(guó)學(xué)位與研究生教育信息網(wǎng)”（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)位網(wǎng)”，），按要求填寫、提交報(bào)名信息和本人電子照片。報(bào)名信息一經(jīng)簽字確認(rèn)，一律不得更改。2）身份證原件及復(fù)印件一份；3）大學(xué)本科畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書原件及復(fù)印件一份；如考生持境外學(xué)歷、學(xué)位報(bào)考，資格審查時(shí)須提交教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的認(rèn)證報(bào)告。復(fù)試科目為政治理論，由我校單獨(dú)組織。政治理論考試和面試時(shí)間待聯(lián)考后另行通知。安徽大學(xué)研究生院二○一一年五月安 徽 大 學(xué)2011年招收在職人員攻讀公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位招生簡(jiǎn)章根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)《關(guān)于2011年招收在職人員攻讀碩士學(xué)位工作的通知》（學(xué)位辦[2011]28號(hào)）精神和要求，現(xiàn)將2011年我校招收在職人員攻讀公共管理碩士專業(yè)學(xué)位工作的具體事宜通知如下：一、報(bào)名條件及招生對(duì)象2008年7月31日前國(guó)民教育序列大學(xué)本科或本科以上畢業(yè)并取得畢業(yè)證書（一般應(yīng)有學(xué)位證書）的在職人員。二、招生名額：50三、報(bào)名辦法第一步 網(wǎng)上報(bào)名：所有報(bào)考者須滿足所報(bào)考學(xué)位類別應(yīng)具備的條件，在網(wǎng)上填寫報(bào)名信息前，報(bào)考者要進(jìn)行資格自審，必須認(rèn)真閱讀所報(bào)考學(xué)位類別應(yīng)具備的條件，確定自己是否符合報(bào)考資格。第二步 現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)：在7月15日至18日，到各省級(jí)學(xué)位與研究生教育主管部門指定地點(diǎn)（網(wǎng)上報(bào)名成功后會(huì)有具體地點(diǎn)信息提示）繳納報(bào)名費(fèi)、校驗(yàn)身份證件、簽字確認(rèn)報(bào)考信息?？忌鷳?yīng)于復(fù)試報(bào)到時(shí)到我校進(jìn)行資格審查，復(fù)試報(bào)到時(shí)間約在2011年12月中下旬，具體時(shí)間請(qǐng)關(guān)注本網(wǎng)站通知。初試科目為英語(yǔ)、公共管理基礎(chǔ)、綜合知識(shí)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、邏輯），共計(jì)3門，均為全國(guó)聯(lián)考。考試地點(diǎn)見(jiàn)準(zhǔn)考證（說(shuō)明： 現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)工作完成后，省級(jí)學(xué)位與研究生教育主管部門檢查匯總有效報(bào)名數(shù)據(jù)，為考生編制準(zhǔn)考證，并將相應(yīng)數(shù)據(jù)回傳至學(xué)位網(wǎng)。六、培養(yǎng)方向公共行政（管理）與人力資源管理；電子政務(wù)與政府信息管理；工商行政與市場(chǎng)監(jiān)督管理；土地資源管理；城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展與社會(huì)保障；公共經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育管理；事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體管理等。其他的都是單證，只有學(xué)位證書，沒(méi)有學(xué)歷證書。GCT考試包含工程碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、風(fēng)景園林碩士等專業(yè)。除了GCT，10月聯(lián)考還有教育碩士、MBA、公共管理碩士、公共衛(wèi)生碩士等十幾專業(yè)可以報(bào)考。論企業(yè)文化的構(gòu)成與功能企業(yè)文化是具有豐富內(nèi)涵的亞文化系統(tǒng)，其中包括一系列基本構(gòu)成要素，如價(jià)值觀念、企業(yè)精神、制度規(guī)范、習(xí)俗儀式、英雄人物、企業(yè)環(huán)境等。價(jià)值觀念是企業(yè)及全體員工一致贊同的關(guān)于客觀事務(wù)對(duì)企業(yè)是否具有價(jià)值，以及價(jià)值大小的共同認(rèn)識(shí)和看法。企業(yè)精神是指企業(yè)全體員工共同