【正文】 、表情友善（親和效應(yīng)非常強調(diào)和藹可親，當然這個友善不是裝得出來的，是對學生真正的愛、真正的關(guān)心、真正的平等相待。一般來講，作為教師，他的崗位要求、儀表禮儀要求，美發(fā)要注意三點：頭發(fā)的長度（非藝術(shù)男教師前發(fā)不覆額、側(cè)發(fā)不掩耳、后發(fā)不及領(lǐng)，但也不能太短甚至光頭，非藝術(shù)女教師頭發(fā)也不能太長或太短）；頭發(fā)的顏色（要莊重、自然。教師不能太奢華、太夸張。要顯得有教養(yǎng)，有藝術(shù)的品位。整整齊齊，比如衣服該扣的扣子要扣上、不要扣錯位置。因為教師在工作崗位上，你的形象得體與否，既表示學校管理是否嚴格，又展現(xiàn)了你對對方的尊重與否。就是一個人外在的整體的外形、外觀，包括頭部、手部的儀容、身上穿戴，以及動作和表情。第六集 教師的儀表一、教師為什么要注重自己的儀表？ 首輪效應(yīng)、儀表是一個人教養(yǎng)與形體給外界的整體感受。四、教師要重視裝飾的原因：為人師表（近朱者赤，近墨者黑）、自尊自愛、崗位要求。服裝和飾物是一個整體搭配整體協(xié)調(diào)的問題。第四，要講直白話。講文明話的另外一種含義就是要使用規(guī)范的禮貌用語，要尊重別人、尊重自己。《憲法》規(guī)定，國家推廣普通話。：對方（學生）對自己的印象一旦形成就很難改變。形象的兩個要素：知名度和美譽度。：教師要以誠為本；以和為貴，寬以待人（不拿別人折磨自己，也不拿自己折磨別人）；以信（信用）為先（君子言而有信、小人言而無信）。：.現(xiàn)代教師要有深厚的功底，要有一個開闊的視野，科學文化素養(yǎng)實際上是一種精神，科學的精神、鉆研的精神、實事求是的精神。：教師要有法制概念；要遵守《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》以及專項法律。在日常工作中，一個教師是不是稱職、禮儀表現(xiàn)如何，跟他的素養(yǎng)有關(guān)。教師和教育的質(zhì)量問題實際上就是素養(yǎng)問題。教師最重要的素養(yǎng)：要有表達能力、教學能力。六、學習教師禮儀應(yīng)注意哪些問題？（端正態(tài)度）（擺正位置）（要與時俱進，也要發(fā)現(xiàn)自己的不足。所謂衣食足而知禮儀。提倡教師禮儀是時代的要求和職業(yè)的期待。所以說，教師的職責是教書、育人，二者相鑒，缺一不可。教師禮儀非常重要的一點：自律是第一的。是他們?yōu)槿颂幨?、待人接物的楷模。教師教者為先，教書、是教師的首要職責。所謂“和”，以和為貴。寬以待人，要善于包容。為人師表者，不能信口開河。教師不能非議黨和政府、不能蔑視我國憲法和其他法律、不能違背《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》、不能和科學唱對臺戲、不能和我國的法律唱對臺戲、不能做出有損愛國主義和民族團結(jié)的事情。禮儀是尊重自己、尊重別人的一種規(guī)范的表現(xiàn)形式。品種3． 色彩4． 數(shù)目對國花，市花，區(qū)花不能非議北京：菊花；天津。要講禮貌用語，要自報家門。（在外人面前不要說自己的老師，同學，朋友，同事的不好）6． 庸俗低級的問題談什么？社交四宜談：1． 雙方擬定的話題2． 最好選擇格調(diào)高雅的話題3． 輕松愉快的話題4． 對方所擅長的話題（給對方一個表現(xiàn)機會，顯得自己謙虛，虛心學習，少說話減少失誤機會第十二集 拜訪拜會，聚會，宴會，舞會為客之道：客隨主便，1． 有約在先（約定時間，到達時間、停留時間；約定地點；約定人數(shù)；約定主題；如約而至）2． 上門守禮（快到時，提前通知；準點；問候致禮；按照對方要求做）問候人：問候拜訪對象，問候?qū)Ψ降募胰?，問候?qū)Ψ郊依镌趫龅钠渌腿耍?． 為客有方（限定交談的內(nèi)容；限定交際的范圍，限定交際的空間，（指定的位置坐，活動范圍就是客廳），限定交際的時間（一般待客熱情的極限時間1個小時））4． 告退：適時告退，告別時要向在場的人致意問候，說走就走，遠到的客人回家后給主人打個電話報平安第十三集 待客待客之道：主隨客便1． 認真安排（搞好環(huán)境衛(wèi)生，準備必要的交通工具，待客和基本物品的考慮，膳食安排）2． 迎來送往（迎候客人，早于客人5min前到現(xiàn)場，施禮問候，）后人走的時候，至少送到門口，可能的話送到電梯口或大門口，車站，機場要送還要道別，握手座次：面門為上，兩人并排國際慣例右為上，以遠為上，居中為上多準備幾種飲料，如果知道客人喜歡什么，就盡可能準備好；注意上茶、飲料的順序（先賓后主，先長后幼，先女后男，）3． 熱情相待A，專心致志；B，和客人要互動，在家里和客人最重要的是談話C．對客人的到來表現(xiàn)真正的，表里如一的開心和愉快第14集 打電話 撥打電話1． 通話的時間和時機節(jié)假日一般不打電話，早6點前，晚9點后不要打 約好幾點打要守時。交談5忌：1． 不打斷對方2． 不補充對方一個真正懂得交往藝術(shù)的人，是給對方表現(xiàn)機會的人，而不是努力表現(xiàn)自我 3． 不糾正對方。2． 少說多聽。實在沒地方放暫時捧在手里。6．留言名片的格式1． 規(guī)格：5。（我替你做介紹）把我的名片放在你的名片上面，用曲別針一夾，我的名片上寫p。在名片左下角或背面。要注意基本姿勢的正確性：左手不能放口袋里，最好把手里的東西放下；手位垂直地點，距離1米左右伸手。上級和下級，上級先伸手男士和女士，男士先伸手例外，客人到時，主人先伸手。（尊重別人就是要尊重對方的選擇）。2．多對多。姓名2． 公務(wù)式。把地位較低的一方首先介紹給地位較高的一方。真實而準確注意態(tài)度，大方，親切，友善適可而止1分鐘之內(nèi)。四個要素，一氣呵成 社交式自我介紹：套近乎。3． 有必要時自我介紹的內(nèi)容：應(yīng)酬式自我介紹（面對泛泛之交，不愿深交者）的內(nèi)容。如比阿姨，叔叔 不宜采用的稱呼 1． 無稱呼2． 替代性稱呼，比如：6號，8號，下一個，十一床3． 容易引起誤會的稱呼，比如港澳，同志指同性戀；地方性稱呼 4． 不適當?shù)暮喎Q先生你好，小姐你好，女士你好，您好第四集 介紹自己介紹，即說明情況。較為正式的官方場合，比如李校長，劉董事長 2． 技術(shù)職稱 比如：王工程師，劉會計 3． 專業(yè)技術(shù)職稱。比如不要在公共場合，高聲喧嘩 5． 為人誠信 6． 保護環(huán)境7． 講究衛(wèi)生（無異味，無異物，講究良好的生活習慣）第三集 稱呼 人際交往: 作為陪同人員，如何出入電梯？―――先進去后出來。身上不要有異味，異物。社交：工作之余的人際交往任何人都必須和別人打交道――亞里士多德 社交的重要性：1． 交流信息（資源共享）2． 增進感情3． 建立關(guān)系（后續(xù)效應(yīng)問題）4． 充實自我人的需求：生存，安全，社交社交禮儀是人門在社交場合里應(yīng)當遵守的行為規(guī)范禮儀：該講的時候不講，沒教養(yǎng)；不該講時講了，別人說你裝洋蒜 講禮儀一定要看對象的。社交禮儀的基本特征：1． 廣泛性（如，使用尊稱，就高不就低）2． 時效性（古調(diào)雖自愛，今人多不談）內(nèi)外有別，中外有別，外外有別 3． 技巧性（點人數(shù)時，不能用一個指頭指點，要手指并攏，掌心向上）第二集遵守公德社會公德是社交禮儀的基礎(chǔ)道德是對人們的 倫理關(guān)系的規(guī)范 私德：獨善其身。重要場合，不要吃帶刺激性氣味的食物，比如：蔥，蒜，韭菜 公德：講禮儀是講道德的必然要求和重要表現(xiàn)形式。按電梯內(nèi)的開關(guān)鈕 相見禮儀5要素： 1． 稱呼 2． 介紹3． 行禮或握手 4． 交換名片 5． 交談交際由稱呼而始 稱呼的作用：1． 表示尊重。比如律師，教授，醫(yī)師4． 行業(yè)稱呼。是使交往對象彼此了解?！澳阍趺捶Q呼”――報姓名?？s短距離，找彼此間的共同點禮儀性自我介紹：比如作報告時自我介紹注意有可能的話，先遞名片。越短越好第五集 介紹他人誰來充當介紹人？1． 家庭聚會中，女主人當介紹人2． 公務(wù)交往：a，專業(yè)人士，比如秘書，公關(guān)，禮賓人員b對口的人c本單位職務(wù)最高的人。因為地位較高的人有優(yōu)先知情權(quán)。單位，部門，職務(wù)，姓名3． 簡略式。先介紹地位低的，先介紹主人。女士先伸手2．介紹時，伸手，尊者居前。不分男女，不管老幼客人走時，客人先伸手。第七集 相見禮節(jié)2常見禮節(jié)1． 合十禮（合掌禮）2． 鞠躬禮3． 親吻擁抱禮4． 吻手禮1合十禮：佛教國家通用的禮節(jié)：泰國，緬甸，斯里蘭卡，老撾，云南A端莊b端正，起立c手位規(guī)范。用法文寫。p。592． 質(zhì)材：紙張。不要放在錢包，褲兜里，2． 不要把人家的名片亂丟，亂扔，亂放，亂撕。地位越低的人，話才越多一個人的年齡和地位是和他說話的量成反比的。不要隨便對對方的是非進行判斷。2． 通話時間長度長話短說，廢話少說，沒話不說。錄音電話只報號碼，不報姓名。月季，上海，白玉蘭，重慶：山茶花第十九集 簽名與贈言簽名書寫要求：1． 真實無誤2． 清晰易辨3． 風格獨特4． 保持一致5． 美觀大方6． 仿偽7． 簽名的完整性為他人簽名：1． 有求必應(yīng)2． 注意態(tài)度3． 注意順序，為多人簽名時要先來后到4． 注意位置：應(yīng)邀之處，適宜之處，空白之處贈言1． 思想健康，正面，樂觀2． 格調(diào)高雅3． 耐人尋味（工作著是美麗的，）第二十集拍照與攝影拍照，攝影5注意1． 準備充分（膠卷，電池），拍給完后要給每個人提供一張2． 拍照要得到允許，美術(shù)院，影視院，私家會所，軍事要塞禁止拍照；當你需要為別人拍照時要事先打招呼3． 合法使用，為私人拍的東西未經(jīng)允許不能公開發(fā)表，4． 事后要主動提供5． 遵守秩序正式合影5要求1． 儀表修飾2． 選擇場地3． 姿勢要正確而優(yōu)美，合照忌諱蹲4． 要主次分明，排序問題上菜，斟茶，干杯，祝酒都要走順時針運動會入場，遺體告別，追悼會逆時針A，中央高于兩側(cè)B，前排高于后排C，就坐的人高于站立的人D，客人不能放在兩邊把邊E，中國傳統(tǒng)左高（男左女右），國際慣例以右為上5． 題字留念A(yù)，字跡要清晰而端莊B，簡短C，準確非正式場合合影1． 兩廂情愿2． 表現(xiàn)適當3． 以禮待人，請別人幫忙拍照后要說謝謝或問一句“需要我?guī)湍闩膯?？?． 有始有蹤，答應(yīng)別人寄照片，錄像帶時一定要做到5． 要考慮別人的感受和意愿社交禮儀的根本：尊重，既要尊重別人，也要尊重自己第二篇：金正昆教師禮儀筆記第一集 教師禮儀概述一、什么是禮儀？禮這個字講的是尊重，禮由心生，它是指在人際交往中要明白尊重自己，尊重別人。二、教師禮儀的基本內(nèi)容：教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物、為人處世的行為規(guī)范。這是教師的職業(yè)道德，是規(guī)范做法?，F(xiàn)代教師禮儀和古代教師禮儀最大的不同是教師和學生是平等的位置，而不是我讓你干什么，我管你，我教你。要容人，容忍自己的同事有不同的教學方案和教學模式、容忍不同的學科有不同學科的教學特點、容忍不同的學校有不同學校的要求、容忍不同的學生有不同的偏好和興趣。三、教師的職責《中華人民共和國教師法》規(guī)定：“教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。這就要求教師要愛崗敬業(yè)、忠于職守、專研業(yè)務(wù)、不厭其精，對自己學而不厭，對人誨人不倦。因此，教師非常的崇高。要嚴于律己、寬以待人。四、教師禮儀最基本的特征是什么？ 即教師禮儀的四大關(guān)注點：師資：教師要有一技之長、要業(yè)精于勤、要有自己的人格魅力；師表：語言美、心靈美、儀表美、行為美。中央頒布《公民道德建設(shè)實施綱要》強調(diào)全體公民要明禮誠信。要讓全民提高自己的禮儀素養(yǎng)，需要教師為人表率、率先垂范。內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象。《中華人民共和國教師法》第三章有明確規(guī)定：“中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象。一個教師要有感召力、凝聚力，也就是人格魅力，要有專業(yè)的素養(yǎng)。要懂法、知法、行法、護法。熱愛是最好的老師，教師要培養(yǎng)孩子的興趣；做自己想做、喜歡做的事；做自己能做好的事；做有益的事。以上各方面素養(yǎng)構(gòu)成了教師的綜合素養(yǎng)，相互兼容、共同發(fā)揮作用。二、教師形象的基本要求： 1．具有一定的專業(yè)知識素養(yǎng)； 2．要愛護學生； 3．.要有正義感和使命感三、學生所期盼的教師形象： ； 四、家長所期盼的教師形象： ；五、中國傳統(tǒng)文化對教師形象的要求：； ； 六、怎樣塑造良好的教師形象：（第一印象效應(yīng)）：給對方（學生）的第一印象要好——儀表整潔。：一好百好，一壞百壞。不僅漢字、民族語言文字的書寫要標準、規(guī)范；同時，口頭語言也要規(guī)范，發(fā)音要標準，要讓別人聽懂。第三，要講現(xiàn)代語。要直白而形象、淺顯易懂、循序漸進，強調(diào)以理服人、以例服人；不要嗷呀嘈雜、枯燥乏味，不要玄奧、晦澀、別人不理解的名詞和概念，因為不容易溝通。裝飾的國際規(guī)則TPO：時間、地點、場合裝飾的功能：實用的功能、審美的功能、顯示地位和身份的作用（教師的服裝要干凈、整潔、得體、適合自己身材、年齡、學科等特點）二、教師裝飾的基本要求：要簡潔（干凈整潔、少而精）要端莊（莊重保守，不要太前衛(wèi)、太張揚、太個性化）要符合身份。五、教師在崗位上著裝六注意：能區(qū)分性別、年齡有別（老人的要莊重、少年的要有青春動感、中年人的要典雅含蓄）、要考慮形體特點、要注意出入的場合（教師在講臺上要莊重、得體）、要考慮時尚（不要太前衛(wèi)、太張揚，但也不能太老土）、要講規(guī)則（比如有鞋帶就要系鞋帶）。（女人看頭、男人看腰）教師注重自己的儀表，是為了給交往對象留下良好的第一印象，使對方容易接受我們。靜態(tài)的看頭、手、腳；動態(tài)的就是表情和動作。教師儀表的規(guī)范要求：。一絲不茍是一種作風，如果一個人做這件事不認真很難設(shè)想做那件事會認真?；瘖y，可以，但不能亂畫。好看，賞心悅目。三、教師美發(fā)要注意的問題：所謂美發(fā)就是修飾頭發(fā)，修飾頭發(fā)是儀表修飾不能回避的一個重要環(huán)節(jié)。不提倡染彩色發(fā)）；發(fā)型（不能太老土，不能不加修飾，不要過分時尚和前衛(wèi)）。）。第二，提倡舉止動作少而精。第七集 課堂禮儀一、課堂教學的四個基本規(guī)范：首先，要堅守崗位。第二，要完成任務(wù)。完