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正文內(nèi)容

說明文寫作中考復(fù)習(xí)-wenkub

2024-11-16 23 本頁面
 

【正文】 析文章等;還可以寫說明類或其它體裁的文章。如果是以“我”為話題(2004年北京市朝陽區(qū)的題目是,以“我”為話題,寫一篇不少于600字的文章),寫作指令也同樣是具體明確的,就是要求考生必須寫“我”,必須以讓更多的孩子得到更好的教育在這里,洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼;甚至在神奇的動物世界中,也演繹著一幕幕感人至深的故事?!保?002年山西省太原市)【悟點】試題考查到了寫作說明文的能力。說明語言的多樣性和靈活性,具有豐富的內(nèi)涵,但主要是平實用語和生動用語兩種。列圖表:圖表能增強直觀感,使人一目了然,也可起到一切盡在圖表中的效果。列數(shù)字:就是運用數(shù)字的數(shù)量來解釋事物。而運用中也應(yīng)注意兩點:其一,必須是可以用來比較的;其二,必須明確比較點,曉得拿什么東西去比。使用這種方法可以讓讀者對被說明的對象有一個大致的了解,可以管中見豹。下定義的方法一般用在科普性的文章之中,使用這種方法可以使讀者對說明事物的含義有一個明確的概念。說明的方法為了說明事物的特征或說明事理,需要采用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。也有的說明文說明的順序是由一般到特殊,由簡單到復(fù)雜。事理說明文以事物的發(fā)生、發(fā)展變化以及相互聯(lián)系的成因等為說明對象,說清“怎么樣”和“為什么”,使人不僅知其然,還要知其所以然。說明文的要素:說明的對象、事物的特征、說明的順序、說明的方法、說明的層次及說明的語言特點。概括地說,說明是對事物的發(fā)生發(fā)展、性質(zhì)特征、狀態(tài)功能等進行解釋、介紹的一種表達方式?!闭f明文說明文是以說明為主要表達方式,介紹事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、變化、類別、狀態(tài)、功能、成因、結(jié)果和發(fā)生發(fā)展過程、程序等特征的文章,是實用性和應(yīng)用性最強的一種文體。常見的各類科學(xué)知識介紹、科學(xué)小品(科普小品)、解說詞(展覽館解說詞)、說明書(產(chǎn)品使用說明)、生產(chǎn)工藝、操作規(guī)程和景物介紹、書籍出版預(yù)告(書文簡介、內(nèi)容提要)、廣告宣傳等等,基本運用說明手段,屬于說明文范圍。說明的目的是讓讀者有所知,給讀者提供知識,使之了解客觀世界,掌握解決問題的方法。說明文的要求:內(nèi)容具科學(xué)性;結(jié)構(gòu)具嚴密性;語言具準確性,選材具典型性。按說明內(nèi)容的性質(zhì)和寫法分,可分為一般說明文和實用說明文。還有時間順序、空間順序、邏輯順序和程序順序等。常見的說明方法有下定義、分類別、舉例子、作比較、打比方、列數(shù)據(jù)(數(shù)字分析和綜合)、作詮釋(注釋)、摹狀貌(描述)、畫圖表、引用等。不會與其它事物混淆在一起。還可以使文章的頭緒清楚,層次分明。打比方:如果寫作時遇到的事物比較抽象、復(fù)雜,難以用平實的語言闡述解釋清楚,就可以用此法加以說明。使用數(shù)字如果恰當(dāng),往往會起到板上釘釘?shù)淖饔谩J褂眠@種方法說明,使讀者易于接受,并且條理清晰。經(jīng)典分析中考考查說明文的情況比較少,即便有,一般也對文體有所提示(或暗示)??紙鲎魑牡倪@一現(xiàn)象,應(yīng)該引起同學(xué)們的重視,不能因為中考一般是“文體不限”的話題作文,選擇中往往又是記敘文(或議論文)率地址:北京市西城區(qū)新德街20號4層 電話:01082025511 傳真:01082079687讓更多的孩子得到更好的教育先得寵,而忽視了對其他文體(尤其是說明文)的練習(xí)。請以“家”為話題,寫一篇文章。鑒于這類作文題涉及到多種文體,考生作文等級類別較多,不便一一擬出評分標準,所以各地對各種文體的一類卷相應(yīng)制定了以下評分標準(僅供參考):①中心思想、論點鮮明突出,立意深刻; ②緊扣話題,選材好,內(nèi)容充實;③構(gòu)思新穎,主次分明,詳略得當(dāng);④結(jié)構(gòu)嚴謹,層次分明,條理清晰;⑤記敘、描寫、抒情,形象生動真摯,論證有力,說明清楚準確,表達效果好;⑥語言流暢,遣詞造句準確,無語病和錯別字。漫畫,總是以人與事為題材的,圖表則主要以數(shù)字為內(nèi)容,因而說明圖表跟說明漫畫在內(nèi)容上就有了不同。以較快的速度粗線條地把全文看一遍,了解主要內(nèi)容、基本思路,同時順手在自己認為重要的地方做一些記號。對篩選后剩下的重點、難點作精細的再閱讀,從思想內(nèi)容和表達形式兩方面下咀嚼的功夫,力求獲得比較透徹正確的理解。如“己、已、巳”三個字,寫法十分接近,很容易讀錯寫錯,倘若根據(jù)這三個字各自的特點,編成下邊這個口訣,就很容易區(qū)別并記?。憾滤龋╯236。但一般的利用形狀特征最為常見。說明文只是說明事物的特征,闡明原理,介紹知識,說明是手段。說明對象不同,結(jié)構(gòu)方式也應(yīng)所有不同。說明文的寫作必須具備科學(xué)性、客觀性是寫說明文的兩個基本點和根本點,也許還是難點。因為若只強調(diào)平實介紹,無益于用記敘基礎(chǔ)實現(xiàn)“說清楚”的目標。觀察應(yīng)有針對性,要理清主次。當(dāng)然,完整的認識僅憑觀察是無法形成的。物象說明只是從空間上說明事物的“形”,而意象說明則能從時間延續(xù)、掌故原委上說明事物的“神”。在章法安排、語言運用等方面予以排除這些障礙的有效之法,從整體上說就是仿寫。寫好說明文,也有利于中考。③用正確、恰當(dāng)?shù)捻樞驍[出事實、觀點,對選擇的一些典地址:北京市西城區(qū)新德街20號4層 電話:01082025511 傳真:01082079687讓更多的孩子得到更好的教育型事例,進行合理的安排,要主次分明。專題檢測 1.全命題作文⑴文題:我最喜愛的一件用品要求:針對自己的一件用品,寫一篇說明文。⑵文題:生活中的物理(化學(xué))現(xiàn)象要求:選擇一種熟悉的物理(化學(xué))現(xiàn)象,寫一篇事理說明文。寫作本文,首要的是弄清楚所說明現(xiàn)象的事理,然后按照人們認識事物、理解問題的順序,抓住事理的特點,有條理的說清楚。提示:本文屬介紹自然知識的說明文,通過說明使人們不僅了解水的性狀、特征、功用,而且知道水的存在、水和人類的關(guān)系以及水是什么樣的東西,進而能夠更好地利用水來為之服務(wù)。提示:本文雖屬實體事物說明文,但宜用文藝性筆調(diào),即使用生動用語。還可以用比喻和擬人等修辭方法,使說明更生動、形象??梢赃\用比較法,寫出各種筆的構(gòu)造、材料和特點以及使用方法。務(wù)必安排好文章的層次,先寫什么,詳寫什么,要根據(jù)說明的內(nèi)容和目的決定。⑻文題:生活中的“三角形”提示:先運用數(shù)學(xué)知識說明三角形的特征,進而說明三角形的特征在生活中的廣泛運用。半命題作文⑴文題:________的制作要求:先將文題補充完整,然后寫一篇說明文。提示:文題中橫線上的內(nèi)容,就是說明的對象,可補充的內(nèi)容很多,如“春風(fēng)”、“空氣”、“雪花”、“風(fēng)箏”、“鋼筆”、“足球”、“蜜蜂”、“熊貓”、“標點符號”、“力”等等,選取你熟悉的、能寫得好的填寫。至于黑板報上的內(nèi)容,只簡明概括介紹即可??商畹膬?nèi)容很多,但請你盡量選擇比較復(fù)雜的路線,這樣有利于提高自己的表達能力。這樣,使問路人不再費口舌就能到達目的地。此外還有掛圖、字聯(lián)等。⑵文題:下面是記者訪問職工的一段談話記錄,請據(jù)此寫一篇題為《鯨魚》的說明文。問:生出的小鯨你看到過嗎?答:看過。問:其它部分呢?答:皮可以制革,骨磨成粉可以制肥料。字數(shù)不超過150字。選擇恰當(dāng)?shù)恼f明方法,使用語言要簡潔、準確、規(guī)范。除了客觀介紹之外,還可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┙榻B者的主觀看法,諸如形容、比喻、議論等。那么,現(xiàn)在就請你以“美景”為話題,寫一篇600字以上的說明文,向人們推介你認為最優(yōu)美別致的某一景觀。學(xué)會分析說明文語言的準確性。老師組織學(xué)生分小組合作討論完成練習(xí)。體會說明語言的準確性。那么如何把握呢?說明對象的特征,把握說明內(nèi)容(1)、文章的題目即明確特征008中考(2)、從文中開頭的語句找出事物的特征06中考(3)、從文中概括、提煉出事物的特征09中考(4)、結(jié)合文題,抓中心句08中考理清說明的條理,明確說明的順序(師):明確了對象抓住了特征,一篇好的說明文,還要安排好說明順序,使用什么說明順序,要看說明對象。()4)、地球上的資源可以分為兩類;一類是可再生資源,另一種是不可再生資源。打比方:生動形象說明了…… 增強了文章的趣味性。分類別:把……分別加以說明,顯得條理清楚??菰锏臄?shù)字提醒我們,中國已成為地質(zhì)災(zāi)害最嚴重的國家之一。06中考四、小結(jié)知識點(1分鐘)(師)以上我們復(fù)習(xí)了關(guān)于說明文的知識要點,重點訓(xùn)練了說明方法和說明文語言的特點,看來,同學(xué)們掌握很好,可光說不練猶如紙上談兵,下面我們就來試試身手五、考點精練大顯身手(出示幻燈),以小組為單位討論、出題目。相信,同學(xué)們一定會在今年的中考中取得優(yōu)異成績,我預(yù)祝大家中考成功!九、布置作業(yè)十、教學(xué)反思現(xiàn)代文閱讀是衡量學(xué)生語文水平能力的高低的重要標志。附:閱讀材料(一)黑龍江省龍東地區(qū)2011年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試(共8分)中國,最貧窮的揮霍者①就水來說,中國是世界上最貧窮的揮霍者。③我國屬于缺水國之列,人均淡水資源僅為世界人均淡水量的1/4,居世界第109位。由于工業(yè)廢水的肆意排放,導(dǎo)致80%以上的地表水、地下水被污染。流經(jīng)中國一些人口稠密地區(qū)的淮河去年也斷流了90天。④但是,廣大老百姓能感受到我們?nèi)绱说鼐骄硢??沒有。大水漫灌如果真的對莊稼有好處,倒也罷了,但事實上這種做法是引起土地鹽堿化的最根本原因。(2分)③段“20年后中國將找不到可飲用的水資源”中加點詞“將”能否刪去?為什么?(2分).⑤段畫線句運用了什么說明方法?有何作用?(2分),你有哪些合理的建議?(2分)(二)黑龍江省龍東地區(qū)2012年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試(共8分)黑色金子──石油①石油被稱作工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中流淌著的黑色血液,是人類生活中不可或缺的重要能源。石油像黑色的金子一樣,吸引著人們?nèi)ふ?、去開采。當(dāng)溫度和壓力達到一定程度后,沉積物中動植物的有機物質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳氫化合物分子,最終生成了石油和天然氣。石油的這種聚集方式就如同水被一塊海綿吸收一樣。(2分)15.選文①段中劃線句子使用了什么說明方法?作用是什么?(2分)16.選文②段加點詞“至少”能否刪去?為什么?(2分)17.資料鏈接:(2分)2012年6月5日是?世界環(huán)境日?,中國的主題為?綠色消費,你行動了嗎??,這一主題旨在強調(diào)綠色消費理念,喚起社會公眾轉(zhuǎn)變消費觀念和消費行為。盡管人跡罕至,但保險庫卻擁有可與美國國家黃金儲藏庫相媲美的安全系數(shù),甚至能夠抵御原子彈爆炸的沖擊和6級地震。它是送給全人類的禮物,它為地球農(nóng)業(yè)購買 了一份保險單?⑤這并不是在危言聳聽。⑥在南美洲安第斯山區(qū),世世代代的農(nóng)夫都知道,如果在一塊田地里種同一個品種的糧食,一片嗡嗡飛過的蝗蟲或一次突如其來的降溫就可能讓他們顆粒無收?!都~約時報》曾發(fā)表評論稱:?如今在許多農(nóng)田里,農(nóng)民為了提高產(chǎn)量,僅種植一到兩種作物。他使用來自世界各地的多種小麥進行雜交,最終培育出了一個抗銹病而高產(chǎn)的新品種,最終使印度和巴基斯坦的小麥產(chǎn)量陡增近一倍,為10億人解除了饑荒警報。災(zāi)難發(fā)生在1845年,致命的晚疫病菌孢子在愛爾蘭全境擴散,饑荒導(dǎo)致數(shù)百萬人被餓死或逃難
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