【正文】 協(xié)調(diào)好各自的工作，首先要收集好正文文章，安排好文章的先后順序并抄寫，訂出目錄，同時設(shè)計書名，再由美術(shù)編輯設(shè)計制作封面封底。教師指導(dǎo)要點：指導(dǎo)學(xué)生通過觀察一本書，認(rèn)識一本書由哪些元素組成，主要由哪些部分組成，分別是怎樣做出來的，從而讓學(xué)生了解書是由許多擔(dān)任不同工作的人分工合作完成的。（2）學(xué)生觀察自己帶的書，談?wù)撘槐緯赡男┲饕糠纸M成。課時安排:、二課時：確定主題、制定方案活動目標(biāo)：（1）激發(fā)學(xué)生對母校的眷戀之情。探究知識，追求理想，不要懼怕新生事物。通過活動的開展，加強小組分工合作的能力，讓學(xué)生明確組內(nèi)工作要各盡其責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。 中心問題： 具體內(nèi)容：對校園流行現(xiàn)象的思考第四課時 “發(fā)現(xiàn)之旅”———發(fā)現(xiàn)明星，展示才藝 教學(xué)目標(biāo)：“小明星”檔案。經(jīng)過一段時間課間觀察，大家對校園中流行現(xiàn)象有了大致的了解，目前校園里有哪些活動在流行，有哪些是值得推珩的，哪些是應(yīng)該反對的，怎樣對等待學(xué)習(xí)與課間活動的關(guān)系。有目的，有計劃地進行課間觀察。方法引導(dǎo)：如何進行現(xiàn)場觀察；如何策劃一次校園活動。二、談?wù)勛约盒瞧谔斓淖龇ǎ?）首先列一日購物清單，估計費用，父母審核，實地購物（2）說說家長的評價 家長評價表三、當(dāng)家體驗 交流會 小組每個同學(xué)都體驗了一次小鬼當(dāng)家在這次活動中，你有哪些體會，和大家一起交流分享。三、制作《購物導(dǎo)報》 制作《購物導(dǎo)報》策劃書 主編 編委 導(dǎo)報主題 欄目設(shè)置 版面設(shè)計資料來源 注意事項四、《購物導(dǎo)報》展覽。二、討論：“獲取購物技巧”的方法。，制成《購物導(dǎo)報》。填寫調(diào)查表。（三）交流、討論：商品價格受哪些因素影響，并簡單歸納出商品的價格變化規(guī)律，如質(zhì)量不同價格就不同，購物場所不同價格就不同等。由于價格調(diào)查是以實地調(diào)查為主的活動，這對三年級的學(xué)生來說，有一定的難度，因此在“商品價格小調(diào)查”這一部分內(nèi)容里，主要是通過分工合作進行的實地調(diào)查、觀察比較等一系列活動來使學(xué)生了解商品的價格變化特點。2．召開一次主題隊會，討論如何做到文明購物和誠信購物。二、匯報分析 知識積累 1．看一看各位同學(xué)收集到的《家庭記賬單》 2．說一說學(xué)生匯報自己調(diào)查、收集的信息，教師將學(xué)生找到的資料整理展示在大屏幕上。教學(xué)重點:小組合作解決生活中的實際問題，掌握購買物美價廉商品的學(xué)問。教學(xué)重點：進行現(xiàn)場觀察；策劃社會實踐體驗。這節(jié)課主要圍繞怎樣才能購買到物美價廉的商品這一主題，分四個環(huán)節(jié)展開研究。同時強調(diào)評價的激勵性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，形成激勵廣大學(xué)生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。三、考核評價綜合實踐活動反對通過量化手段對學(xué)生進行分等劃類的評價方式。能力方面：要著重培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力；獨立思考能力和解決問題的能力；各種形式的表達能力；搜集和處理信息的能力；人際交往能力及動手操作能力等。該課程強調(diào)學(xué)生通過實踐，增強探索和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，了解必要的生活常識。六年級下冊綜合實踐從家庭生活、學(xué)校生活、設(shè)計制作、社會生活和地方特色五個方面進行設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和學(xué)生綜合運用知識的能力以及創(chuàng)新精神。知識方面：主要是通過學(xué)生探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和獲得知識。在評價時應(yīng)重過程輕結(jié)果，特別要關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和方法。特別注意建立綜合實踐活動檔案袋，以便使學(xué)生深入地了解和肯定自己的能力，并能與其他人分享自我探索的體會以及進步的喜悅。教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)會通過調(diào)查和比較，分析事物的具體情況；嘗試進行信息發(fā)布活動；自主獲得購物的基本知識和技能，逐漸培養(yǎng)合理的消費意識。教學(xué)課時：5課時第一課時 記好家庭購物賬教學(xué)目標(biāo)：1．了解商品的一些優(yōu)惠措施，懂得把握購物時機。教學(xué)難點:提高學(xué)生分析整理信息的能力。三、自主探究 體驗感知怎樣才能購買到物美價廉的商品呢？我們來試一試。3．對當(dāng)?shù)鼐S護消費者權(quán)益職能部門辦公地址、聯(lián)系電話等進行一次登記。由于是讓學(xué)生分工合作而完成的活動，這樣既能使學(xué)生較為順利地完成任務(wù)，又可使他們養(yǎng)成合作、分享的個性習(xí)慣。（四）查資料：商品的價格為什么會不同呢？學(xué)生可自己看書或上網(wǎng)查資料了解原因。我的調(diào)查表（六）小結(jié)歸納：我們買東西，既要看質(zhì)量，又要選擇合適的商店。教學(xué)重點：學(xué)會分析事物的優(yōu)缺點教學(xué)難點：學(xué)會分析事物的優(yōu)缺點 教學(xué)過程：一、談話。（1）采訪的方法。第四課時 小鬼當(dāng)家教學(xué)目標(biāo)：。第二單元 學(xué)校生活學(xué)科整合：與語文、品德與社會等學(xué)科整合。教學(xué)重點：學(xué)會設(shè)計簡單的采訪記錄卡，并結(jié)合實際加以使用，培養(yǎng)一定的規(guī)劃能力及與人溝通的能力；學(xué)會從多方面綜合考慮來策劃一項活動。（1）小組討論（2）匯報交流（3）寫觀察報告第三課時 七嘴八舌——采訪同學(xué)教學(xué)目標(biāo)：。“校園小明星” 才藝展示活動。在活動中使隊員學(xué)會調(diào)查、探究的方法和收集、運用、處理各種信息的方法，學(xué)習(xí)各種網(wǎng)絡(luò)知識、交往知 知識。實踐方式：討論與研究；信息收集與處理；圖書的設(shè)計與制作。（2）明確一本書的結(jié)構(gòu)及其制作過程。（3）學(xué)生討論本組打算做一本什么主題的書，具體打算怎樣做。指導(dǎo)學(xué)生分工要責(zé)任到人，什么事情由誰做，怎樣做，每個人都要十分清楚。注意幫助學(xué)生解決做書時遇到的困難。學(xué)生主要活動：(1)學(xué)生在班內(nèi)交流閱讀其他小組的書籍，對書籍的制作進行評價。（3）指導(dǎo)學(xué)生開展贈書儀式時要幫助學(xué)生選出主持人和學(xué)生贈書代表，要和學(xué)生一起商量寫好發(fā)言詞，提前進行演練。老字號是數(shù)百年商業(yè)和手工業(yè)競爭中留下的極品。第二課時 說說我們調(diào)查所得的老字號柳巷深處飄醋香認(rèn)一力的牛肉蒸餃開明照相館開明照館的前身是光明照像館，創(chuàng)建于公元1930年（民國十九年）。1949年4月太原解放，開明照像館也和其他工商戶一樣，在黨和政府的關(guān)懷下、扶植下，像久旱逢甘露的禾苗茁壯成長起來。六味齋之六大特點 多，清和元、華泰后、老香村、恒義誠、開明照相館等。1997年改制為有限責(zé)任公司，位于太原市橋頭街寧化府60號(現(xiàn)銅鑼灣廣場)。民國18年至25年間，是“老香村”的鼎盛時期。太原解放后，在黨和人民政府的幫助下，1981年7月1日，“老香村”牌匾重新懸掛于店門中央。1821年由石家莊遷來太原，先址北司街，后址大剪子巷。從1985年趙光晉經(jīng)理以來，在她的帶領(lǐng)下，“雙合成”全體員工轉(zhuǎn)變觀念、與時俱進、強化管理、拼搏創(chuàng)新，使歷經(jīng)百年滄桑的老店又一次騰飛。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件 教學(xué)時間：3課時第一課時：關(guān)愛生命，注意安全一、背景：生活中，“關(guān)愛生命，注意安全”，這句話時常在我們耳邊響起，看似樸實無華，卻蘊含了深刻的道理。這個單元的學(xué)習(xí)，讓我們一起通過生動豐富的探究活動，一起來提高安全意識，加強安全防范，遠離危害，珍愛生命。四、實踐作業(yè)：請同學(xué)們根據(jù)自己的興趣選擇一項與安全有關(guān)的時間內(nèi)容開展研究。（謎底：火）師：火與我們生活密切相關(guān)，給我們生活帶來極大的便利?；馂?zāi)系電源插座接觸不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致。三、師提問：（1）家庭、學(xué)校防火應(yīng)注意什么？（2）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？（3）火災(zāi)撲救有哪些方法？（4）家庭、學(xué)校失火應(yīng)如何自救？四、教師講述引導(dǎo)：火場自救與逃生的基本方法各種環(huán)境下失火自救的簡易辦法常用滅火方法。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍十我拍十，人人防火要落實。增強學(xué)習(xí)與體育鍛煉的自覺性，提高自身的科學(xué)文化、思想道德與身體素質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展。善于運用智慧保護自己，知道呼救法、周旋法及正當(dāng)防衛(wèi)都是自我保護的有效方法，了解常用的呼救電話號碼。這種證件不能隨便借與他人。過程：第2小組同學(xué)依次交流他們的網(wǎng)友，每一位同學(xué)交流后，老師就啟發(fā)其他同學(xué)發(fā)問是否確實是真實的?；顒尤旱?小組同學(xué)有人說青少年是弱者，我們青少年更容易受到傷害；請舉出一些具體事例。文明的舉止，得體的衣著打扮，是自我保護的防護衣。有能力將犯罪制服的，就勇敢搏斗；沒有能力制服時可以用呼救法、周旋法、恐嚇法以脫身。（四）、課后作業(yè)：（開放性評估題）（多媒體投影）（背景音樂）讓學(xué)生制作“青少年救護、自護卡”。（1）小組交流。（4）學(xué)生充分發(fā)表自己的感想。（3）教師小結(jié)：你們的打算、見解都有獨到之處，老師真高興！你們都是愛思考、有主見的孩子。四、活動延伸，鞏固效果搜集有關(guān)歌頌家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物的歌曲、故事等。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲：《誰不說俺家鄉(xiāng)好》；收集有關(guān)家庭變化的圖片等資料。今天，老師能和你們這群活潑可愛的孩子在一起學(xué)習(xí)，心情像陽光一樣燦爛，我還為你們帶來了一首優(yōu)美動聽的歌曲，我們一起聽一聽。令人驚喜的是，如今那崎嶇的泥路已經(jīng)變成了平坦的水泥路，這就是老師家鄉(xiāng)最大的變化。重點說住、行的變化住的變化：（1）同學(xué)們，想知道老師家住的房是什么樣嗎？（多媒體出示自家現(xiàn)在住房的圖片）老師家原來的住房可不是這樣的（出示自家老房子照片），將兩張照片放在一起對比。如果遇下雨天，那老師還得更早地起床，因為泥路不好走。（2）道路的變化上學(xué)的道路有沒有發(fā)生變化？（以前是泥土路，晴天一身灰，雨天一身泥。（1）請同學(xué)們以小組為單位，商量商量，或者寫一首小詩，或者寫一段美文，也可以畫一畫你認(rèn)為最美的一角，可以說一說。正是由于黨的改革開放政策好，促使整個國家經(jīng)濟的騰飛）。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。閱讀：從平時上課到考試，刻意讓學(xué)生進行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。（2）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。為了對學(xué)生進行愛國教育可以讓學(xué)生課后搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化進行一個圖片展，增強熱愛家鄉(xiāng)的感情。雖然辛苦，但事實證明是值得的。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，學(xué)生也沒興趣聽課，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。書寫不規(guī)范的學(xué)生有一少部分，作業(yè)格式不規(guī)范。掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在突發(fā)事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，提高學(xué)生的安全防范意識和應(yīng)急避險能力，保障學(xué)生健康成長。怎么樣遠離這些危險呢？讓我們一起來研究吧！二、準(zhǔn)備研究的問題針對各種外出活動，同學(xué)們準(zhǔn)備研究哪些方面的安全問題？把自己的想法和同學(xué)們一起交流。②可以在教師的幫助下，把需要調(diào)查的問題編制成問卷，這樣便于對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計。如：我們學(xué)校的情況可以到校長那兒去了解這些問題教育主管部門應(yīng)該最清楚我們可以到醫(yī)院去體采訪②小組交流確定采訪的內(nèi)容：事故情況事故地點事故原因交流通過前面的調(diào)查和采訪，同學(xué)們有哪些感觸？把自己的想法和大家進行交流。（或讓學(xué)生回憶曾看過的安全標(biāo)志或搜集相關(guān)安全資料）小組討論交流四、整理資料請同學(xué)們把搜集到的資料進行整理。如果你見到這種情況會怎么辦？（書本第67頁6幅圖片）游泳時打鬧在高壓電線下放風(fēng)箏扒正在行使的機動車拿工具姿勢不正確在危房附近玩耍逗危險動物分組討論，全班交流同學(xué)們在外出活動中還見過哪些不安全的行為？說出來提醒大家。②我的收獲和反思：三、拓展大家還有哪些想進一步探索的問題，提出來，和同學(xué)們繼續(xù)研究。下面是明明搜索生活中的小竅門的案例，讓我們和明明一起行動吧！二、搜索生活中的小竅門興趣話題：近幾天，明明新買了一支鋼筆，但它經(jīng)常不出水。同學(xué)們準(zhǔn)備了解哪方面的小竅門呢？生活中的小竅門可多了，我們應(yīng)該分頭去查找。明確目標(biāo)：查找資料，首先要根據(jù)自己研究的問題，確定需要哪些資料。老師、家長、和社區(qū)的爺爺、奶奶都有豐富的生活經(jīng)驗，向他們請教一定會獲得很多有用的信息。對于比較專業(yè)的知識，最好到相關(guān)的機構(gòu)去咨詢。如：先看看圖書分類介紹，然后再按類別查找——我們應(yīng)該到生活百科那