【正文】 歌飛走了，不料卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。剛才我戰(zhàn)勝了獅子，它已是我的手下敗將，只要我一聲令下，它就能找到許多好吃的。“蜘蛛大哥，只要你放了我。五、改寫寓言結(jié)局：投影：蚊子連強(qiáng)大威武的獅子都打敗了，卻粘在蜘蛛網(wǎng)上，在這生死存亡的關(guān)頭，如果蚊子不只是嘆息命運(yùn)，如果出現(xiàn)了某種意外，蚊子是否可以逃生呢？請(qǐng)同學(xué)們以“蚊子逃生”為內(nèi)容，展開想象，給這則寓言寫一個(gè)續(xù)篇。而蜘蛛只會(huì)等待，機(jī)會(huì)不會(huì)自己找上門來。生三：招聘獅子，獅子有絕對(duì)的實(shí)力。蚊子自己非常小，卻說“小小的蜘蛛”。生十一：獅子戰(zhàn)敗后，把自己的臉都抓破了，可見，最大的敵人是自己。生八：人要有自知之明?！?生六：聯(lián)系三者考慮可知，一物降一物。生四：懶人有懶福。聯(lián)系蚊子、獅子、蜘蛛三者來考慮。一、導(dǎo)入：（通過寓言知識(shí)的回顧導(dǎo)入新課二、分角色朗讀課文：（通過分角色朗讀，讓同學(xué)們一邊看一邊聽，更好地熟悉寓言內(nèi)容，感知文中三種不同動(dòng)物的形象，為下文的進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好鋪墊。蚊子第二次吹喇叭是因?yàn)椋ǔ獎(jiǎng)P歌，驕傲，得意忘形）。正確答案：“這樣”一詞指代的是（）。表現(xiàn)了蚊子驕傲自大、洋洋自得的心態(tài)。正確答案：“蚊子吹著喇叭”，對(duì)其正確的理解是()。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說，自己同最大的動(dòng)物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來較量較量吧？”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。第一篇：獅子和蚊子閱讀短文,答案篇一：獅子和蚊子閱讀短文,答案 篇二：獅子和蚊子閱讀短文,答案 篇三：獅子和蚊子閱讀短文,答案 《蚊子和獅子》寓言閱讀訓(xùn)練附答案 蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。你要是愿意，我們來較量較量吧!”蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。這故事適用于打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是()。兩相對(duì)比，巧妙地點(diǎn)出了蚊子先勝后敗的原因。炫耀自己。第二篇：蚊子和獅子閱讀答案蚊子和獅子閱讀答案，通過對(duì)蚊子的____、____、____描寫來表現(xiàn)中心。（自鼓士氣，有聲勢(shì)，勇敢無畏）。開拓學(xué)生的思維，發(fā)展學(xué)生的智力。從蜘蛛這個(gè)角度來考慮。生三：從蚊子出發(fā)，取得成績不要得意忘形，要謹(jǐn)慎，不要被勝利沖昏頭腦。蚊子進(jìn)攻獅子時(shí)非常自信地說：“我比你強(qiáng)。蚊子獅子和蜘蛛三者中，沒有最強(qiáng)者，也沒有最弱者。生十：世界上沒有永遠(yuǎn)的失敗者，也沒有永遠(yuǎn)的勝利者。生十三：當(dāng)局者迷，旁觀者清。生二：三個(gè)都招聘，它們各有所長，蚊子飛得快，可做運(yùn)輸員，蜘蛛可做文員，獅子有力氣，可做搬運(yùn)員。生六：我招聘蚊子，因?yàn)樯鐣?huì)需要敢于挑戰(zhàn)的人。生九：我不會(huì)招聘蚊子，因?yàn)槲米訒?huì)捉弄獅子，意味著也會(huì)捉弄老虎?！蔽米哟鸬?。蜘蛛果然有些猶豫，就問道：“那你怎么給我許多好吃的？”“那可就簡單了。蚊子長長舒了口氣，自己可是在生死邊緣上徘徊了一次呀?！蔽米酉仁莵硪环鹧悦壅Z，軟攻一番，這些甜言蜜語對(duì)這只惡蜘蛛來說，起不了什么作用。我介紹一種化裝品給你，它叫SK2，涂了它，臉部不但可以沒有皺紋，還可以長期保持濕潤?！薄翱炜炜?。于是，它對(duì)蜘蛛說：“蜘蛛先生，你剛才聽到?jīng)]有，波斯貓小姐是獅子大王派來的，它們要接我回去。）一、內(nèi)容概要：這是一篇寓言。并評(píng)評(píng)誰說得貼切。（二）、過渡：大屏幕上展現(xiàn)出蚊子、獅子、蜘蛛三者間的一組動(dòng)畫，學(xué)生觀看動(dòng)畫后，充分發(fā)揮自己的想象，并把看到的畫面編成一個(gè)動(dòng)聽的故事。在這種情況下進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)就不會(huì)感到突兀和平淡。奴隸出身，他編的寓言經(jīng)過加工，成為《伊索寓言》，它故事短小精悍，描寫形象生動(dòng)，語言簡潔樸素，富有幽默的特點(diǎn)。寓言在創(chuàng)作上常常運(yùn)用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。（三）、熟悉課文內(nèi)容并理解寓意：學(xué)生帶著問題朗讀課文。讓學(xué)生帶著問題去讀課文，這樣才能讓學(xué)生學(xué)而有法。（2）、勝利的蚊子為什么會(huì)被小小的蜘蛛消滅了？ 結(jié)論：驕兵敗。170。170。2．集體誦讀，梳理寓言故事的主要情節(jié)。理解蚊子的性格特點(diǎn)及其故事的寓意。（2）描寫蚊子和獅子“戰(zhàn)斗”的過程，蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住的情景，完全符合自然物的特點(diǎn)，用來概括社會(huì)現(xiàn)象，真是兩相妙合。“自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了”句中的“最強(qiáng)大”與“小小”、“較量過”與“消滅了”形成強(qiáng)烈反差，兩相比照，尖銳地諷刺了勝利后驕傲自滿、得意忘形的思想意識(shí)。啟示人們，世上萬事萬物，各有所長所短。4．跟錄音仿讀，體會(huì)擬人的妙用和情節(jié)的起落蚊子和獅子層次：宣戰(zhàn) 交戰(zhàn)被俘 嘆息（弱）飛沖戰(zhàn)勝（強(qiáng)）飛粘被吃 吹喇叭，唱?jiǎng)P歌被粘住被消滅《蚊子和獅子》，看你又能讀懂什么？你能找出哪些問題挑戰(zhàn)其他同學(xué)？小組選代表發(fā)言，提出問題后指定同學(xué)回答。生7：能否用一個(gè)成語或俗語為蚊子蓋棺定論？ 生8：驕兵必?cái)?。師：我們的同學(xué)確實(shí)真的學(xué)會(huì)了讀寓言，并且能抓住故事的要點(diǎn)進(jìn)行提問。師：同學(xué)們，如果你是一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)，讓你在蚊子、獅子和蜘蛛中選擇一個(gè)，你會(huì)選誰？ 生1：蚊子。生3：蜘蛛。三名學(xué)生自愿上前配樂配畫表演。生2：都先敘述故事，后揭示寓意。師：這節(jié)課，同學(xué)們圓滿地完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。你要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。蚊子說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。D．蚊子知己知彼，以己之長克獅子之短。D．蚊子不小心落入蛛網(wǎng)。一天，一只頗為聰明的蒼蠅飛來了，在蛛網(wǎng)上嚶嚶嗡嗡地盤旋了好久不肯落下，于是蜘蛛便爬出來對(duì)它說：“落下來歇歇腳吧！”然而蒼蠅遠(yuǎn)比蜘蛛聰穎，他回答說：“你的房屋上見不到別的蒼蠅，而我是從不在不見別的蒼蠅的地方落腳的。”蒼蠅反駁道：“不要說傻話，你瞧他們還在翩翩起舞呢?？谡Z交際訓(xùn)練的設(shè)計(jì)目標(biāo)：揣摩人物心理，轉(zhuǎn)換成語言表達(dá)。重點(diǎn)品味的內(nèi)容：蚊子的語言、動(dòng)作描寫部分。有一句話是這么說的：“一個(gè)寓言可分為身體和靈魂兩部分：所述的故事好比是身體，所給予人們的教訓(xùn)好比是靈魂。選作：假設(shè)在蚊子將要送命的一剎那，一陣風(fēng)吹破了蜘蛛網(wǎng)，蚊子幸運(yùn)地逃生了。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。相傳伊索是公元前6世紀(jì)古希臘人，