實(shí)踐活動課(千米)-wenkub
2024-11-16 22 本頁面
【正文】 習(xí)之余把家里打掃得干干凈凈?，F(xiàn)在就這個(gè)問題請大家四人一小組合作討論——黃老師完成以上三件事至少需要多少時(shí)間？【這是導(dǎo)入環(huán)節(jié)。代表1：我們組認(rèn)為需要1小時(shí)55分。代表2：我們組不同意他們組的想法，因?yàn)槁犚魳泛筒粱ㄆ靠梢酝瑫r(shí)進(jìn)行的，所以只需要1小時(shí)30分。所以，同學(xué)們剛才說的兩種情況都有道理。）現(xiàn)在我們一起用線段圖來幫助加深理解（板書如下）。）師：看了這個(gè)板書誰能得出一個(gè)結(jié)論。剛好謝老師也在這里。同學(xué)們以后不能邊吃飯邊看電視，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。所以說要——科學(xué)地安排時(shí)間（板書）?！保┻@是小明同學(xué)做一份早餐所要做的事，請你們幫他合理安排一下，算算他最短需要多少時(shí)間？并說說你是怎么想的？師：（課件出示“整理房間需5分鐘，洗漱需10分鐘，吃早飯需10分鐘，聽英語需20分鐘，燒開水需30分鐘，坐公交車需30分鐘。（用圓片當(dāng)餅，讓學(xué)生邊操作邊思考，然后回答?！康谌簩?shí)踐活動課實(shí)踐活動課（三）教學(xué)內(nèi)容：去郊外觀察寒景。感受冬天景色的美麗。檢查服裝，特別要穿好鞋子，系好鞋帶。帶領(lǐng)學(xué)生到村外小河邊。開一次學(xué)生座談會,抒發(fā)學(xué)生的情感。初中地理學(xué)科是自然科學(xué)與人文科學(xué)的有機(jī)結(jié)合，知識面廣、空間感強(qiáng)，很多問題比較抽象。（二）不能太簡單；反之，使學(xué)生“嚼之無味，棄之可惜”，調(diào)動不了學(xué)習(xí)地理的興趣。并把全班同學(xué)分成四小組，討論如何制作展示山地不同部位的等高線地圖模型。巖體發(fā)生破裂后，如果兩側(cè)的巖體沿?cái)嗔衙姘l(fā)生明顯的位移，就形成了斷層教師在講課時(shí)可利用隨手教具——書本、紙張進(jìn)行演示，并強(qiáng)調(diào)巖層的受力方向)在七年級的地理教學(xué)中，學(xué)生對于板塊的碰撞和擠壓的知識點(diǎn)比較難想象，教師在教學(xué)過程中可以運(yùn)用手中的地理課本對于這一個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行演示（如圖2）圖圖2⑵緊握拳頭演示各種地形特征在講解地形的時(shí)候可以利用手形變化拳頭象演示來突破重點(diǎn)。小指和拇指的外側(cè)相當(dāng)于陡崖。（如圖4）圖3圖4緊接著展示山體模型，指認(rèn)不同部位的地形和展示一張復(fù)雜的地形圖，判讀地形。最后通過師生問答的形式自然地引出地形剖面圖。學(xué)生可以詳細(xì)的觀察，自己動作制作。為了突破此難點(diǎn)，筆者與學(xué)生制作了相關(guān)的教具，以研究不同山體部位等高線的特點(diǎn)，難點(diǎn)既迎刃而解。這樣一來，一個(gè)山體等高線演示模型就做好了。接著“爸爸”兩字是棕色的，你們猜老師為什么選棕色？最后才出現(xiàn)“我的”兩字，揭示主題。[交流、體驗(yàn)]：父母為孩子們付出了九年的心血，每天重復(fù)地照顧，日復(fù)一日，年復(fù)一年，但孩子們堅(jiān)持一個(gè)月的家務(wù)都那么難，可想而知是父母對孩子無比的愛使他們堅(jiān)持了艱辛的歲月。因此，在你們高興地過生日的時(shí)候，給你們的父母送上禮物或者說聲“謝謝”吧！他們給予你們生命，含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)自己成長。[交流、體驗(yàn)]：互動的游戲環(huán)節(jié)讓家長和學(xué)生都體會到要多觀察、多關(guān)心對方的事情，了解除學(xué)習(xí)（工作）外的其他生活習(xí)性。故事二：一名父親為給孩子一個(gè)好的影響，從邪道走向正規(guī)，被黑社會殺害，他的孩子長大后成為國家飛行英雄，以爸爸的名字去命名機(jī)場。自己的孩子用稚嫩的方式寫幾個(gè)字、畫一幅畫送給我，我會感到無限的安慰。*場面非常熱鬧、感人，許多家長和學(xué)生再次流下了熱淚。堅(jiān)持每天做一件家務(wù)事。生交流談體會，多數(shù)認(rèn)為做家務(wù)很辛苦。你知道爸爸、媽媽喜歡吃什么嗎？（三）、感受父母的愛師講述《烏鴉反哺的故事》學(xué)唱《小烏鴉愛媽媽》的歌曲。通過此次活動使學(xué)生能夠正確認(rèn)識到感恩父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)還體會到父母工作的艱辛，從內(nèi)心深處體會到父母的不容易，感受到父母對子女深深的愛，對父母有一顆感恩的心，并在日常生活中幫父母做一些力所能及的事情，通過自己的實(shí)踐去回報(bào)關(guān)愛自己的親人?；顒臃此迹耗壳蔼?dú)生子女比較多，很多孩子對父母的關(guān)愛熟視無睹，認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)。[交流、體驗(yàn)]：同學(xué)們知道嗎？你們的出生日就是父母親的受難日，許多媽媽是冒著生命危險(xiǎn)，許多爸爸在產(chǎn)房外焦急的等待?！缎貘f愛媽媽》的歌曲伴奏帶。一、教學(xué)目的通過進(jìn)行《感謝爸爸媽媽》這個(gè)綜合實(shí)踐活動，發(fā)掘?qū)W生與父母相處的細(xì)節(jié)，與學(xué)生真心交流，讓學(xué)生從中體會到父母的艱辛和偉大，學(xué)會感恩。）[交流、體驗(yàn)]：隨著年齡的增長，我們更能體會父母的愛，趁他們健在給予真心的感謝和回報(bào)吧，你們的乖巧、懂事就是給父母最大的安慰。老師大膽地用自己真實(shí)的感受與學(xué)生交流。*選取了兩個(gè)分別關(guān)于父親、母親的感人故事和大家分享。*游戲規(guī)則：隨意點(diǎn)出一名學(xué)生，讓他講到場家長的特征（身材、相貌、喜好、工作等，讓全體家長背對學(xué)生，憑學(xué)生所講的特征判斷是否在講自己。*父母全部都舉手，表示知道孩子的生日，但學(xué)生舉手的了了無幾。調(diào)查學(xué)生堅(jiān)持做家務(wù)情況。二、教學(xué)過程（一）觀察了解，作好鋪墊匯報(bào)課之前一個(gè)月，教師布臵了三年（2）班學(xué)生三項(xiàng)任務(wù)：隨父母到他們的工作單位，了解他們的工作特點(diǎn)和工作環(huán)境；堅(jiān)持每天做一件家務(wù)事；親手做一份禮物送給父母。用手將其大致捏成山體形狀（注意要把各種地理要素都表現(xiàn)進(jìn)去，如山峰、山脊、山谷、鞍部、陡坡、緩坡、陡崖等），涼干待用。可以通過師生自制教具，既可以提高學(xué)生的動手能力，又可以培養(yǎng)其創(chuàng)新意識，還能促進(jìn)教學(xué)的高效的完成。⑶揉紙團(tuán)演示各種地形圖筆者在給學(xué)生講解各種地形圖，特別是衛(wèi)星地圖時(shí)，發(fā)現(xiàn)，一張隨意揉一揉的紙張，打開以后就非常形象的成為了一個(gè)個(gè)等高線地圖模型，
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