【總結(jié)】第一篇:小學生感恩教育案例分析 小學生感恩教育案例分析 一、案例描述: 時下,越來越多的人把西方國家的節(jié)日傳到了中國,“母親節(jié)”就是其中一個,“母親節(jié)”來臨之際,學校開展“感恩”教育活動,要求每...
2024-10-13 23:12
【總結(jié)】第一篇:小學生心理輔導案例分析 小學生心理輔導案例分析 劉某是我班一位二年級的女同學,她長著一對會說話的大眼睛,頭發(fā)黃黃的,稍稍有些蜷曲,成績上游,中等智商,非常靦腆,性格內(nèi)向,在人面前不拘言笑,...
2024-11-04 04:40
【總結(jié)】感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是每個公民都應具有的基本道德,加強學生感恩意識的培養(yǎng)是學校思想道 德中不可遺漏的一環(huán),是構(gòu)建和諧社會的需要。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學生演講感恩教育案例,希 望對大家...
2024-09-02 10:17
【總結(jié)】........金洲小學學生心理案例分析張斌琦一、案例蔣某,男,8歲,小學二年級學生。該生從小跟爺爺奶奶在家生活,很少見到父母,對父母缺少依戀。別人老是欺負他,父親怕他吃虧,叫他回擊欺負他的人,漸漸地,他由一個受他人欺負的人轉(zhuǎn)為一個欺負他人的人,由一個弱
2025-04-17 00:44
【總結(jié)】范文范例參考德育案例分析“我能行”,“我是最棒的”一、基本情況張麗是一位六年級的學生,她性格內(nèi)向,平時不愿意跟同學們打交道。在人面前不拘言笑,上課從不主動舉手發(fā)言。面對激烈的競爭,同學們的嘲笑她覺得自己這兒也不行,那兒也不如別人,缺乏競爭勇氣和承受能力,導致自信心的缺乏。在班里是一個學習困難的學生,一提考試就沒精神。如何幫助她增強自信
2025-04-16 22:49
【總結(jié)】........德育案例分析“我能行”,“我是最棒的”一、基本情況張麗是一位六年級的學生,她性格內(nèi)向,平時不愿意跟同學們打交道。在人面前不拘言笑,上課從不主動舉手發(fā)言。面對激烈的競爭,同學們的嘲笑她覺得自己這兒也不行,那兒也不如
【總結(jié)】小學生心理輔導案例分析一、基本情況 莫XX,女,小學二年級,班級中等生,性格耿直,脾氣倔強,有些以自我為中心。雖說是一個女孩子,可她的個性卻一點不像女孩子,頑皮、好動,喜歡接老師的話,而且總在當面或背地給同學或老師起綽號。她不像有些同學基礎(chǔ)扎實,但也不像一些同學對學習不感興趣。她想學卻不勤奮,有目標但缺乏毅力?!《?、分析思考 每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,小學生正
2024-08-14 05:52
【總結(jié)】學校安全案例分析問題提出背景?學校安全管理是一個永恒的話題。?廣東省委書記汪洋對學校安全問題批示:徹查、嚴處。?學生安全教育是教育工作者的職責。?近期,學校安全事故頻發(fā)。?學校安全管理是學校的生死線。學校安全教育列舉?1、珍愛生命教育?2、適應困境教育?3、心理健康教育?4、預防溺水教育
2025-01-18 07:42
【總結(jié)】護理安全案例分析西南醫(yī)院心內(nèi)科陳尹“病人以性命相托,我們怎能不誠惶誠恐,如臨深淵,如履薄冰。”——著名內(nèi)科專家、醫(yī)學教育家張孝騫
2025-01-16 13:36
2025-01-08 12:47
【總結(jié)】范文范例參考消防安全案例分析第一篇建筑防火案例分析案例(三)分析題如果該木器廠房受選址條件所限,與該廠的一棟已建耐火等級三級的多層辦公樓之間的防火間距僅為13m,問:通常情況下,兩者之間的防火間距不應小于多少米?如防火間距不足,可采取哪些措施解決并說明原因?(三)答題要點:通常情況下,該木器廠房與多層辦公樓之間的防火間距不應小于14m,可采取以
2025-04-24 22:38
【總結(jié)】第一篇:小學生典型案例分析(本站推薦) 家?;?,愛子有度 一、基本情況 本案例的主人公是學生小瑞(化名),性別男,年齡9歲,小學三年級。 該生(小瑞)出生于普通家庭,家庭和睦,家里父親常...
2024-10-21 00:29
【總結(jié)】第一篇:小學生心理輔導案例分析記錄 小學生心理輔導案例分析記錄 XXX,男,13歲,小學六年級學生。該生學習成績差,性情怪異,很難與同學相處。 ,手臉總是有污穢; ,總是欺負周圍的同學,總以強...
2024-11-15 13:17
【總結(jié)】第一篇:小學生心理健康案例分析 小學生心理健康案例分析 一、具體案例 凌某某,男,12歲,五(1)班學生。自由散漫,喜歡惹事生非,課堂老師上課總愛插嘴,因而大家都不喜歡他。他也因此常受到同學們的...
2024-10-24 22:40
【總結(jié)】第一篇:小學生學習習慣案例分析 小學生學習習慣案例分析 案例介紹: 趙常宇:四年級二班學生,上課精神不集中,成績較差,性格外向,爺爺奶奶對他非常疼愛。他不愛學習,上課愛搞小動作,很少回答問題,字...
2024-11-19 00:09