感恩父母綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)-wenkub
2024-11-16 06 本頁(yè)面
【正文】 （3）作品展示學(xué)唱《感恩的心》三、寫出實(shí)踐的感受，并以寫信的形式向父母說(shuō)說(shuō)自己的心里話，并請(qǐng)收到信的父母寫一個(gè)評(píng)價(jià)。家務(wù)勞動(dòng)的收獲，你做了什么？有什么感受？父母有怎樣的表情或語(yǔ)言？想一想為什么？匯報(bào)一下調(diào)查結(jié)果：每個(gè)關(guān)注點(diǎn)的具體數(shù)據(jù)，總結(jié)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)怎樣的問(wèn)題？鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，發(fā)表觀點(diǎn)，將感恩父母的思想形象化、情感化。把自己的想法向大家介紹，指導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)。記錄交流的結(jié)果；（二）引入主題：感恩父母（三）互相介紹：相互介紹父親節(jié)、母親節(jié)的來(lái)歷。進(jìn)一步實(shí)踐：為父母分擔(dān)一些力所能及的事：我還可以做什么。價(jià)值取向：培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題，探究問(wèn)題的意識(shí)，以及表達(dá)、溝通的能力，提高自治與領(lǐng)導(dǎo)能力。初步掌握一些查找的方法；（2）培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、整理資料的能力，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集、處理，并對(duì)結(jié)果做出一定的解釋。（注意禮物的主題可有一定的引申寓意）（3）作品展示學(xué)唱《感恩的心》三、寫出實(shí)踐的感受，并以寫信的形式向父母說(shuō)說(shuō)自己的心里話，并請(qǐng)收到信的父母寫一個(gè)評(píng)價(jià)。家務(wù)勞動(dòng)的收獲，你做了什么？有什么感受？父母有怎樣的表情或語(yǔ)言？想一想為什么？匯報(bào)一下調(diào)查結(jié)果：每個(gè)關(guān)注點(diǎn)的具體數(shù)據(jù)，總結(jié)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)怎樣的問(wèn)題？鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，發(fā)表觀點(diǎn)，將感恩父母的思想形象化、情感化。把自己的想法向大家介紹，指導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)。記錄交流的結(jié)果；（二）引入主題：感恩父母（三）互相介紹：相互介紹父親節(jié)、母親節(jié)的來(lái)歷。進(jìn)一步實(shí)踐：為父母分擔(dān)一些力所能及的事：我還可以做什么。價(jià)值取向：培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題，探究問(wèn)題的意識(shí)，以及表達(dá)、溝通的能力，提高自治與領(lǐng)導(dǎo)能力。初步掌握一些查找的方法；（2）培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、整理資料的能力，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集、處理，并對(duì)結(jié)果做出一定的解釋。情感態(tài)度：（1）讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。三、活動(dòng)的內(nèi)容：查找資料 ：父親節(jié)、母親節(jié)的來(lái)歷?；顒?dòng)延伸：經(jīng)常利用休息日、節(jié)假日幫父母做事情?？梢詮木W(wǎng)上、書中查找。歸納禮物的種類，表現(xiàn)方式。講解禮物的制作方法。四、課程思考：我們?cè)鯓咏?jīng)常送給父母或長(zhǎng)輩禮物呢？五、活動(dòng)延伸：為父母或長(zhǎng)輩、尊敬學(xué)習(xí)的人分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，經(jīng)常利用休息日、節(jié)假日幫父母做事情。情感態(tài)度：（1）讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。三、活動(dòng)的內(nèi)容：查找資料 ：父親節(jié)、母親節(jié)的來(lái)歷。活動(dòng)延伸：經(jīng)常利用休息日、節(jié)假日幫父母做事情?？梢詮木W(wǎng)上、書中查找。歸納禮物的種類，表現(xiàn)方式。講解禮物的制作方法。四、課程思考：我們?cè)鯓咏?jīng)常送給父母或長(zhǎng)輩禮物呢？五、活動(dòng)延伸：為父母或長(zhǎng)輩、尊敬學(xué)習(xí)的人分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，經(jīng)常利用休息日、節(jié)假日幫父母做事情。問(wèn)題是：活動(dòng)進(jìn)行完后，有些同學(xué)只是一時(shí)的感恩，一時(shí)的為父母做一些力所能及的事情，持續(xù)時(shí)間不是很長(zhǎng)，面對(duì)這樣的問(wèn)題我們應(yīng)該怎么辦？第三篇：感恩父母綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（本站推薦）活動(dòng)目的：提高學(xué)生對(duì)父母的感恩情感，使其體驗(yàn)到來(lái)自各方面的關(guān)心和愛護(hù)，以一種感激的心態(tài)更加刻苦的學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。九、【感恩宣言】全班起立朗讀【倡議書】十、【老師的話】進(jìn)行總結(jié)，對(duì)同學(xué)做出期望。讓我們來(lái)看看，她寫了什么？配樂(lè)誦讀《給爸爸媽媽的一封信》少如：雖然沒有華麗的辭藻，即使缺乏夸張修飾，但這平淡而質(zhì)樸的話語(yǔ)，這飽含深情的只字片語(yǔ)，給于爸爸媽媽的，卻是深深的，重重的感動(dòng)。面對(duì)父母，你敢勇敢的說(shuō)出你的愛嗎？合：讓空氣為我們傳遞愛意，讓我們大聲的說(shuō)出：爸爸媽媽，我愛你全班：爸爸媽媽，我愛你！少如：爸爸媽媽聽到了嗎？添銘：相信他們一定聽到了，不信你聽？播放視頻《媽媽有話說(shuō)》制作家長(zhǎng)錄像少如：文字是為了傳遞愛而誕生添銘：語(yǔ)言是為了表達(dá)愛而存在少如：在你十幾年的生命當(dāng)中，必定留下了數(shù)不勝數(shù)的發(fā)生在你與家人之間的故事。好，請(qǐng)將它折成一顆心，請(qǐng)大家周末帶回家交給你的父母親吧，我想這一定會(huì)是一份非常珍貴的禮物。少如：現(xiàn)在，請(qǐng)我們起立共同宣誓，有請(qǐng)領(lǐng)讀宣誓人，副班長(zhǎng)林爍：親愛的爸爸媽媽：從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心，在學(xué)習(xí)上讓你們放心在生活上讓你們省心在行為上讓你們開心我們決不辜負(fù)父母心宣誓人：xxx添銘：請(qǐng)坐下。老師的話添銘：感謝老師對(duì)我們的期待與教誨少如：人間最美是真情人間最真是親情添銘：人間最珍貴的愛莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對(duì)于子女的情感合：時(shí)光有限，親情無(wú)限。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)了解有關(guān)地球資源的知識(shí)，尋找并記錄身邊的地球資源，培養(yǎng)學(xué)生考察祖國(guó)的地理、人文環(huán)境等，發(fā)展對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，珍惜和保護(hù)地球資源的情感。通過(guò)了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，使學(xué)生初步了解到人們與電腦的關(guān)系，引發(fā)學(xué)生的積極思考，從而增強(qiáng)學(xué)生合理使用電腦的意識(shí)，做到健康文明地上網(wǎng)。發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。增加勞動(dòng)科技含量，賦予勞動(dòng)教育更多發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，將發(fā)明創(chuàng)造賦予動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程，使勞動(dòng)技術(shù)變得更有生命力。二、實(shí)地演練開展一次模擬急救包扎活動(dòng)第二單元：電視與生活 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己，善待他人，加強(qiáng)合作，了解并掌握與他人友好相處的辦法，做到公正、互助、誠(chéng)信、利他。三、攜手共享（課外活動(dòng)）開一個(gè)家庭聯(lián)歡會(huì)把活動(dòng)后自己的感受寫下來(lái)，寫成一則開心日記。小組調(diào)查并填好表格（課文第33頁(yè)）三、交流調(diào)查結(jié)果第三單元：我的家鄉(xiāng) 活動(dòng)預(yù)設(shè)：一、活動(dòng)繼續(xù)中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的，最為人熟悉的便是嫦娥奔月了。培養(yǎng)學(xué)生收集相關(guān)信息，并能對(duì)收集到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單加工處理和應(yīng)用的能力。四、組內(nèi)交流、匯報(bào)把自己的調(diào)查、觀察的內(nèi)容在小組內(nèi)交流、匯報(bào)展示、自己最關(guān)心的水的知識(shí)討論：生活中哪些不良的用水現(xiàn)象提出改進(jìn)的方法活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生親近自然，對(duì)大自然，對(duì)生活的熱愛之情。使學(xué)生獲得一些親身探究的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?；顒?dòng)預(yù)設(shè)：一、活動(dòng)啟動(dòng)階段根據(jù)活動(dòng)的指導(dǎo)意見，制訂符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)方案，對(duì)活動(dòng)班級(jí)進(jìn)行明確的分組，并指派一名學(xué)生擔(dān)任小組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員制訂小組方案，活
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