【正文】 術(shù)、品德與生活五、教學(xué)方法：談話法、交流指導(dǎo)法、調(diào)查研究法、演示法、激趣法、合作學(xué)習(xí)六、活動的實(shí)施步驟第一課時：查找與收集一、認(rèn)識這個節(jié)日（一）課前引入：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母。二、深入認(rèn)識老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事。形成小組，確定活動任務(wù)，明確個人分工。（1）利用綜合課的時間請學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生制作小禮物：可結(jié)合父母生肖制作一些小的吉祥物，卡片，剪紙或折紙等，舉例講解。該主題活動的結(jié)果體現(xiàn)在哪些方面，有哪些顯形的結(jié)果，哪些隱性的結(jié)果？這些結(jié)果是怎樣體現(xiàn)在活動過程中的？活動反思：通過此次活動學(xué)生能夠正確認(rèn)識到感恩父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，懂得了作為一名學(xué)生就要繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)?；顒舆^程：《提綱》：一、開場白二、【拷問心靈】“媽媽洗腳”愛心公益廣告賞析，反省“你為爸爸媽媽做過什么了嗎？”三、【真情告白】“給父母的一封信”配樂朗讀。具體流程：播放《念親恩》少如：一曲感人肺腑的《念親恩》，道出了多少為人子女者的心聲。添銘：當(dāng)父母手捧著這珍貴的信時，當(dāng)父母看著你們在學(xué)校的剪影，分享你們的悲傷快樂時，他們是如何的反應(yīng)？讓我們帶大家去見證這動人的一幕。添銘：說說讓你影響深刻，最深受的感動的一幕吧，讓我們?nèi)ジ惺苣菨鉂獾挠H情，那深深的感動。少如：生活中多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚了情，只要我們有一顆細(xì)膩的心，細(xì)細(xì)去體會，慢慢去感受，我們會明白，我們都生活在愛的海洋里。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜和快樂都會隨之而來，生活永遠(yuǎn)都陽光燦爛。少如：我宣布：初一11班“感恩父母，點(diǎn)亮親情”主題班會合：到此結(jié)束。知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境，并身體力行。通過調(diào)查奧林匹克盛會活動，了解2008年北京奧運(yùn)會，增強(qiáng)民族自豪感。學(xué)習(xí)初步的科學(xué)研究、發(fā)展研究問題及知識的綜合運(yùn)用能力。幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時代需要的信息素養(yǎng)，學(xué)會與人合作發(fā)展人際交往，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入集體，搜索整理資料。活動預(yù)設(shè)：一、導(dǎo)入活動看過節(jié)目《開心辭典》嗎？覺得怎么樣？談話：每個人都有自己的家，家是最溫暖的地方，與家人在一起的那分快樂，在其他地方是無法得到的，把他們收集起來，做一本自家的“開心辭典”，好嗎？二、觀察在線你有過這樣的快樂時光嗎？講一段你的故事給大家聽聽，讓大家一起分享你家的快樂?；顒宇A(yù)設(shè)：一、活動導(dǎo)入農(nóng)歷八月十五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。你知道這個故事嗎？ 了解故事的大意你知道哪些有關(guān)中秋節(jié)的古詩和兒歌。通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和調(diào)查分析能力，并能用自己的語言、文字、圖畫等進(jìn)行表達(dá)的能力。活動預(yù)設(shè)：一、提出問題，確定活動主題本次活動你們想研究些什么？為什么？確定活動主自由結(jié)組各小組設(shè)計(jì)活動方案全班交流，完善活動方案二、搜集、處理信息調(diào)查前的準(zhǔn)備：⑴指導(dǎo)學(xué)生做調(diào)查表 ⑵注意調(diào)查時要有禮貌分組或個人調(diào)查、訪問、收集、記錄整理收集到的資料三、匯報(bào)交流小組匯報(bào)，把自己的調(diào)查、內(nèi)容在小組內(nèi)交流展示自己最喜歡的花，可以用各種方式，如圖畫、日記等討論：我們校園應(yīng)種植或擺放哪些花更能美化我們的校園？四、拓展提升第四單元：擁抱健康 活動目標(biāo)：根據(jù)新課改的新理念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察食物的能力和歸納能力。二、活動實(shí)施階段調(diào)查活動學(xué)生可以深入到周圍的商店，了解有哪些食物，認(rèn)真填寫調(diào)查表，看一看商場食品的流通情況，并對家庭的食物進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，小組成員進(jìn)行交流，組長進(jìn)行記錄，教師要對學(xué)生的活動過程進(jìn)行指導(dǎo)，并對學(xué)生進(jìn)行安全教育。三、經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)總結(jié)在本階段中，要求各位同學(xué)寫一份總結(jié)，在班級內(nèi)進(jìn)行交流，交流的內(nèi)容有：活動設(shè)想、調(diào)查形式、宣讀活動體驗(yàn)日記。調(diào)查糧食作物的種植過程?；顒宇A(yù)設(shè)：“食物調(diào)查組”調(diào)查主食內(nèi)容；“糧食用途組”調(diào)查各種糧食的不同用途；“種植過程組”調(diào)查典型植物的整個種植過程；“資料查找組”查找有關(guān)糧食的知識；“創(chuàng)作組”利用采集的種子，創(chuàng)作作品。各小組整理研究成果、調(diào)查結(jié)果。活動目標(biāo)：健康的生活方式，是人們獲得健康的重要保證。活動預(yù)設(shè)：一、看準(zhǔn)問題最近，我發(fā)現(xiàn)早晨在學(xué)校附近胡亂買些零食當(dāng)作早餐，這種方式的早餐，既沒有營養(yǎng)又不衛(wèi)生，少年兒童正處于生長發(fā)育階段，早餐沒有吃好，到了上三、四節(jié)課的時候，肚子餓得咕咕叫，精神不能集中，上課無精打采，這樣，勢必影響到了學(xué)習(xí)的質(zhì)量，為此，我們探討這一問題。B每個學(xué)生圍繞“飲食與健康”收集有關(guān)資料⑶整理資料A教師傳授撰寫研究報(bào)告的過程和制作研究報(bào)告的方式B學(xué)生根據(jù)自己所獲取的各種資料，寫出一份研究報(bào)告⑷集體交流A搜集資料，整理資料，撰寫研究報(bào)告的方法，內(nèi)容交流B開展一次小小的學(xué)術(shù)報(bào)告會C學(xué)生心得感受交流⑸設(shè)計(jì)食譜：每人設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)食譜，并全班展示⑹爭做最佳營養(yǎng)家A向家長宣傳合理的營養(yǎng)知識B爭當(dāng)小廚師，減輕家長的負(fù)擔(dān)活動評價(jià)階段根據(jù)活動中學(xué)生的自主性、協(xié)作精神，創(chuàng)新精神和勞動技術(shù)等方面，通過學(xué)生自我評價(jià)和全班投票、家長投票，選出最佳營養(yǎng)家若干名。學(xué)會利用多種手段、多種途徑來獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。呀，他們懂得可真不少呀：Ａ、鞭炮為中國特產(chǎn)，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“爆竹”。后來漸漸成為一種習(xí)俗。當(dāng)我國四大發(fā)明之一＂火藥＂產(chǎn)生以后，便迅速應(yīng)用到制作鞭炮上，產(chǎn)生了以火藥為主要成分的鞭炮。＂調(diào)查活動結(jié)束時，鞭炮的危害性已經(jīng)深深地震撼了每一個學(xué)生的心。讓我們一起來制作環(huán)保鞭炮吧!（1）設(shè)計(jì)鞭炮任務(wù)布置下去了，孩子們都忙著設(shè)計(jì)自己的環(huán)保鞭炮。Ｂ、這種環(huán)保鞭炮是全自動的，在鞭炮內(nèi)部裝入一個馬達(dá)，在馬達(dá)四邊還要安裝上一圈小鐵片，并且裝入許多小螺絲，只要同馬達(dá)相連接的電源一接通，馬達(dá)帶動鐵片旋轉(zhuǎn)，鐵片又摩擦螺絲，嘩啦嘩啦??多省力。Ｅ、爸爸說市場上有銷售一種由閃光燈和揚(yáng)聲器制成的電子鞭炮。①開展問卷調(diào)查。＂鄒可說：＂我鄰居老奶奶說環(huán)保鞭炮太貴，而且效果不好，還是買普通鞭炮又便宜又好用。經(jīng)過討論，孩子們有主意了：1）利用活動中查找的放鞭炮危險(xiǎn)的新聞和放鞭炮污染環(huán)境的圖文資料進(jìn)行宣傳。當(dāng)看到孩子們忙著整理宣傳材料和進(jìn)行宣傳工作時，我滿意地笑了