【正文】 刻”小相冊 活動預(yù)設(shè)：一、回顧回憶家庭開心一刻的美好時光二、巧手作坊拿出課前準(zhǔn)備好的工具按書上的步驟來制作一本“開心一刻”小相冊交流展示。通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。收集資源、利用資源，發(fā)揮想像，制作標(biāo)本。⑵文明、紀(jì)律、集體主義、安全等方面的教育⑶學(xué)習(xí)撰寫研究報告的基本方法、步驟。隨后鞭炮就逐步演變成點綴年節(jié)熱鬧氣氛的不可或缺的一件物品了，可以說在鞭炮聲中節(jié)日的氣氛更濃了，人們更歡樂了。Ｄ、網(wǎng)絡(luò)上有介紹一種雷電式電子鞭炮，它是利用電子直接激發(fā)小范圍空氣爆炸，產(chǎn)生爆炸聲響和激發(fā)閃光。3）遇到放鞭炮的人及時勸阻并宣傳環(huán)保鞭炮好處。不過要推廣環(huán)保鞭炮這可是一項勢在必行的任務(wù)，該怎么辦呢？＂學(xué)生又你一言我一語地開始想辦法了。在匯報課上，他們的設(shè)計方案五花八門，他們的智慧令人贊嘆。遠(yuǎn)古時代民間把春節(jié)俗稱過年。健康科學(xué)的生活方式并沒有被大家所重視。四、活動總結(jié)通過本次活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的自主觀察能力、歸納能力，讓學(xué)生從活動中獲取知識，達(dá)到活動育人的目的，讓學(xué)生做到用自己的眼睛觀察，用自己的心靈去感受，用自己喜歡的形式研究，讓活動成為兒童活動的指導(dǎo)者、組織者、參與者。活動預(yù)設(shè)：一、社會調(diào)查家鄉(xiāng)有水資源深度我們農(nóng)村對水的利用情況社會中對水的浪費現(xiàn)象二、說一說你的體會談?wù)勈钇诰C合實踐活動收獲、體會本次綜合實踐活動想研究什么？為什么？確立出研究主題按自愿結(jié)合的原則分組各小組設(shè)計活動方案交流，全班相互補充，不斷完善活動方案三、活動注意事項：科學(xué)、有禮貌的進(jìn)行調(diào)查訪問準(zhǔn)確、及時的匯總、分析資料學(xué)生寫下自己活動的體驗心理活動中注意安全。二、觀察在線在校園里你見過這些現(xiàn)象嗎？對于這些同學(xué)的做法你有什么話要對他們說三、實地調(diào)查觀察校園，看看有哪些安全隱患，記錄下來 填寫表格四、討論如何對待這些隱患五、思考：看到這些情況，你該怎么做？ 綜合實踐活動教案活動預(yù)設(shè)：一、觀察書上的標(biāo)志 看看這些標(biāo)志是什么意思？ 這些標(biāo)志設(shè)計得怎么樣？二、巧手作坊你還能設(shè)計更好的安全標(biāo)志嗎？ 學(xué)生設(shè)計 成果展示三、活動小節(jié)活動預(yù)設(shè)：一、向校醫(yī)詢問聽校醫(yī)講述簡易急救方法做好記錄。要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。添銘：看到父母對自己的一切如此動容，是否能觸及你身體深處的那顆心呢？你想說點什么嗎？（請同學(xué)發(fā)言）請欣賞雙人舞《母親》添銘：你好，請問你們的這個舞蹈是為了要表達(dá)什么嗎？（采訪舞者）少如：好聽的音樂，透露著深情的肢體語言，千言萬語匯集成一個字：愛添銘：愛，就要用于說出來。（注意禮物的主題可有一定的引申寓意）（3）作品展示學(xué)唱《感恩的心》三、寫出實踐的感受，并以寫信的形式向父母說說自己的心里話，并請收到信的父母寫一個評價。進(jìn)一步實踐：為父母分擔(dān)一些力所能及的事：我還可以做什么。家務(wù)勞動的收獲，你做了什么？有什么感受？父母有怎樣的表情或語言？想一想為什么？匯報一下調(diào)查結(jié)果：每個關(guān)注點的具體數(shù)據(jù)，總結(jié)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)怎樣的問題？鼓勵學(xué)生暢所欲言，發(fā)表觀點，將感恩父母的思想形象化、情感化。價值取向：培養(yǎng)學(xué)生提出問題，探究問題的意識，以及表達(dá)、溝通的能力，提高自治與領(lǐng)導(dǎo)能力?；顒友由欤航?jīng)常利用休息日、節(jié)假日幫父母做事情。四、課程思考：我們怎樣經(jīng)常送給父母或長輩禮物呢？五、活動延伸：為父母或長輩、尊敬學(xué)習(xí)的人分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，經(jīng)常利用休息日、節(jié)假日幫父母做事情?？梢詮木W(wǎng)上、書中查找。問題是：活動進(jìn)行完后，有些同學(xué)只是一時的感恩，一時的為父母做一些力所能及的事情，持續(xù)時間不是很長，面對這樣的問題我們應(yīng)該怎么辦？第三篇：感恩父母綜合實踐活動方案設(shè)計（本站推薦）活動目的：提高學(xué)生對父母的感恩情感，使其體驗到來自各方面的關(guān)心和愛護(hù)，以一種感激的心態(tài)更加刻苦的學(xué)習(xí)，報答父母。好，請將它折成一顆心，請大家周末帶回家交給你的父母親吧，我想這一定會是一份非常珍貴的禮物。通過了解網(wǎng)絡(luò)知識，使學(xué)生初步了解到人們與電腦的關(guān)系，引發(fā)學(xué)生的積極思考，從而增強學(xué)生合理使用電腦的意識，做到健康文明地上網(wǎng)。三、攜手共享（課外活動）開一個家庭聯(lián)歡會把活動后自己的感受寫下來，寫成一則開心日記。使學(xué)生獲得一些親身探究的體驗，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)、對生活的熱愛，為家鄉(xiāng)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策?；顒臃桨笇嵤╇A段：⑴調(diào)查詢問A記錄自己一周的飲食情況B調(diào)查采訪醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員，并整理資料C采訪其它年級的學(xué)生的飲食情況D采訪醫(yī)院的護(hù)士，并整理資料⑵查找資料A指導(dǎo)學(xué)生獲取資料的途徑，如翻閱各種參考書籍，從網(wǎng)上查詢，從報紙上獵取，通過有關(guān)專業(yè)知識的人的陳述等等。Ｂ、放鞭炮的原始形式是火燒竹節(jié)，由于利用火燒竹節(jié)不容易產(chǎn)生較大的爆炸聲，且不容易操作。它在工作（爆炸）過程中，不燃燒、不起火、不傷人，也是一種較好的環(huán)保鞭炮。4）在老師的幫助下，準(zhǔn)備好三句半節(jié)目《環(huán)保鞭炮》，進(jìn)行演出宣傳。＂??聽完孩子們七嘴八舌的訴說，我笑了笑，用期望的目光注視著他們：＂同學(xué)們，其實你們制作的環(huán)保鞭炮已經(jīng)很好了，但由于知識與制作材料的限制，你們制作的環(huán)保鞭炮確實有一些缺陷，但老師相信你們學(xué)好知識本領(lǐng)后一定會制作出更好的環(huán)保鞭炮。他們有的請教家長，有的上網(wǎng)搜尋信息，有的到圖書館，有的??可謂八仙過海，各顯神通。其起源很早，至今已有幾千年的歷史。要成為健康的人，除了要講究和注意，衣、食、住、行的科學(xué)和衛(wèi)生外，重要的還要有足夠的營養(yǎng)食品供給。學(xué)校要寫一份活動總結(jié)并有反思，用A4紙進(jìn)行打印，在活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生，學(xué)校要進(jìn)行表獎。使學(xué)生獲得一些親身探究的體驗，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。四、教學(xué)進(jìn)度表第一單元：讓綠色永駐 第二單元：電視與生活 第三單元：我的家鄉(xiāng) 第四單元：擁抱健康 第一單元：讓綠色永駐 活動預(yù)設(shè)：一、活動導(dǎo)入我們的學(xué)校十分美麗