【正文】 有哪些影響？你是從哪了解到的？寫出自己的收獲，在小組及全班中進(jìn)行交流，為家人制作一份營(yíng)養(yǎng)搭配合理的食譜，并與同學(xué)交流。培養(yǎng)學(xué)生收集相關(guān)信息，并能對(duì)收集到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單加工處理和應(yīng)用的能力。二、點(diǎn)擊問(wèn)號(hào)中秋節(jié)人們?yōu)槭裁匆栽嘛?？月餅為什么一般都是圓的？今年的中秋節(jié)你準(zhǔn)備怎么過(guò)？ 趕快制定方案吧！三、制定中秋節(jié)的活動(dòng)方案四、攜手共享舉行一次詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生親近自然，對(duì)大自然，對(duì)生活的熱愛(ài)之情。在生活中找一找，哪些物品記錄了你的快樂(lè)時(shí)光，照片、玩具、某一紀(jì)念品？把他們拿出來(lái)和同學(xué)們一起分享。三、教學(xué)措施組織引導(dǎo)學(xué)生接觸大自然，欣賞自然，豐富對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，發(fā)展對(duì)自然的熱愛(ài)情懷。通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)，查閱資料，實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)獲取信息、存儲(chǔ)信息、處理信息和傳遞信息。少如：請(qǐng)帶著父母的殷切期待，帶著你的夢(mèng)想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程。說(shuō)出你的故事，請(qǐng)2個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在他們身上的故事（秘密請(qǐng)兩位家長(zhǎng)常年不在身邊的同學(xué)的家長(zhǎng)參加主題班會(huì)，站在父母的角度說(shuō)說(shuō)說(shuō)離開(kāi)孩子外地工作的感想與對(duì)孩子的期望）少如：相信這個(gè)時(shí)候，充斥在大家腦海的都是滿滿的回憶，滿滿感動(dòng)。慈愛(ài)的父母賜與我們生命，給于我們關(guān)懷。同時(shí)學(xué)生還體會(huì)到了父母工作的艱辛，從內(nèi)心深處體會(huì)到父母的不容易，對(duì)父母有一顆感恩的心，并在日常生活中幫父母做一些力所能及的事情，面對(duì)自己與父母的沖突，多去理解一下父母。教師要指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施計(jì)劃的要點(diǎn)禮物所需的各種材料收集的途徑 觀察的著眼點(diǎn)力所能及的關(guān)心方式（事以小為主）采訪的方式及用語(yǔ)、記錄四、課堂小結(jié)布置課后準(zhǔn)備材料的準(zhǔn)備、日常的觀察、家務(wù)勞動(dòng)的表現(xiàn)、身邊的調(diào)查采訪、形成呈現(xiàn)方式的各種素材第二課時(shí)：實(shí)踐活動(dòng)一、提出問(wèn)題，我們的準(zhǔn)備如何（小組匯報(bào)準(zhǔn)備的情況）二、交流學(xué)習(xí)：日常觀察的結(jié)果，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)，用幾句話表達(dá)一下。思考：將要過(guò)的節(jié)日是??父親節(jié)、母親節(jié)，你知道它的意義嗎？各抒己見(jiàn)，要求：自己真實(shí)的想法或調(diào)查所得。（3）從學(xué)生的興趣出發(fā)，讓他們主動(dòng)探究，讓學(xué)生到社會(huì)去調(diào)查了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。（2）學(xué)生交流制作情況，學(xué)生匯報(bào)后教師指導(dǎo)，講解一些實(shí)物的制作方法及注意的事項(xiàng)。提問(wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講一講自己和父母的故事：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事父母平凡而辛勤的工作：父母做什么工作？什么時(shí)候上下班？工作時(shí)間長(zhǎng)嗎？你覺(jué)得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？心靈表白 感恩父母同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)父母說(shuō)嗎？現(xiàn)在你最想對(duì)父母說(shuō)的一句是什么？三、設(shè)計(jì)我們的好想法“怎樣表達(dá)我們的節(jié)日問(wèn)候？”請(qǐng)學(xué)生出出好主意。交流匯報(bào)：自己親自制作的小禮物，還可以做什么禮物。第一篇：感恩父母綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)《感恩父母》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)三（4）班劉新活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）知道“父親節(jié)、母親節(jié)”的來(lái)歷。實(shí)踐活動(dòng)：利用綜合課的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生制作小禮物：結(jié)合父母的生肖制作一些小的吉祥物，剪紙或折紙等。二、深入認(rèn)識(shí)老師講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護(hù)兒女的真實(shí)故事。（1）利用綜合課的時(shí)間請(qǐng)學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生制作小禮物：可結(jié)合父母生肖制作一些小的吉祥物，卡片，剪紙或折紙等，舉例講解。（2）讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。四、涉及學(xué)科：音樂(lè)、語(yǔ)文、美術(shù)、信息技術(shù)、品德與生活五、教學(xué)方法：談話法、交流指導(dǎo)法、調(diào)查研究法、演示法、激趣法、合作學(xué)習(xí)六、活動(dòng)的實(shí)施步驟第一課時(shí)：查找與收集一、認(rèn)識(shí)這個(gè)節(jié)日（一）課前引入：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，我們要感恩父母。形成小組，確定活動(dòng)任務(wù)，明確個(gè)人分工。該主題活動(dòng)的結(jié)果體現(xiàn)在哪些方面，有哪些顯形的結(jié)果，哪些隱性的結(jié)果？這些結(jié)果是怎樣體現(xiàn)在活動(dòng)過(guò)程中的？活動(dòng)反思：通過(guò)此次活動(dòng)學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)到感恩父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，懂得了作為一名學(xué)生就要繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)。具體流程：播放《念親恩》少如：一曲感人肺腑的《念親恩》，道出了多少為人子女者的心聲。添銘：說(shuō)說(shuō)讓你影響深刻，最深受的感動(dòng)的一幕吧，讓我們?nèi)ジ惺苣菨鉂獾挠H情，那深深的感動(dòng)。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜和快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境，并身體力行。學(xué)習(xí)初步的科學(xué)研究、發(fā)展研究問(wèn)題及知識(shí)的綜合運(yùn)用能力?；顒?dòng)預(yù)設(shè)：一、導(dǎo)入活動(dòng)看過(guò)節(jié)目《開(kāi)心辭典》嗎？覺(jué)得怎么樣？談話：每個(gè)人都有自己的家，家是最溫暖的地方，與家人在一起的那分快樂(lè)，在其他地方是無(wú)法得到的，把他們收集起來(lái)，做一本自家的“開(kāi)心辭典”，好嗎？二、觀察在線你有過(guò)這樣的快樂(lè)時(shí)光嗎？講一段你的故事給大家聽(tīng)聽(tīng)，讓大家一起分享你家的快樂(lè)。你知道這個(gè)故事嗎？ 了解故事的大意你知道哪些有關(guān)中秋節(jié)的古詩(shī)和兒歌。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和調(diào)查分析能力，并能用自己的語(yǔ)言、文字、圖畫等進(jìn)行表達(dá)的能力。二、活動(dòng)實(shí)施階段調(diào)查活動(dòng)學(xué)生可以深入到周圍的商店，了解有哪些食物，認(rèn)真填寫調(diào)查表，看一看商場(chǎng)食品的流通情況，并對(duì)家庭的食物進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，小組成員進(jìn)行交流，組長(zhǎng)進(jìn)行記錄，教師要對(duì)學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。調(diào)查糧食作物的種植過(guò)程。各小組整理研究成果、調(diào)查結(jié)果。活動(dòng)預(yù)設(shè)：一、看準(zhǔn)問(wèn)題最近，我發(fā)現(xiàn)早晨在學(xué)校附近胡亂買些零食當(dāng)作早餐，這種方式的早餐，既沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)又不衛(wèi)生，少年兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，早餐沒(méi)有吃好，到了上三、四節(jié)課的時(shí)候，肚子餓得咕咕叫，精神不能集中，上課無(wú)精打采，這樣，勢(shì)必影響到了學(xué)習(xí)的質(zhì)量，為此，我們探討這一問(wèn)題。學(xué)會(huì)利用多種手段、多種途徑來(lái)獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。后來(lái)漸漸成為一種習(xí)俗。＂調(diào)查活動(dòng)結(jié)束時(shí)，鞭炮的危害性已經(jīng)深深地震撼了每一個(gè)學(xué)生的心。Ｂ、這種環(huán)保鞭炮是全自動(dòng)的，在鞭炮內(nèi)部裝入一個(gè)馬達(dá)，在馬達(dá)四邊還要安裝上一圈小鐵片，并且裝入許多小螺絲，只要同馬達(dá)相連接的電源一接通，馬達(dá)帶動(dòng)鐵片旋轉(zhuǎn)，鐵片又摩擦螺絲，嘩啦嘩啦??多省力。①開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。經(jīng)過(guò)討論，孩子們有主意了：1）利用活動(dòng)中查找的放鞭炮危險(xiǎn)的新聞和放鞭炮污染環(huán)境的圖文資料進(jìn)行宣傳