【正文】 私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。價(jià)值取向：培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題，探究問(wèn)題的意識(shí)，以及表達(dá)、溝通的能力，提高自治與領(lǐng)導(dǎo)能力。記錄交流的結(jié)果；（二）引入主題：感恩父母（三）互相介紹：相互介紹父親節(jié)、母親節(jié)的來(lái)歷。家務(wù)勞動(dòng)的收獲，你做了什么？有什么感受？父母有怎樣的表情或語(yǔ)言？想一想為什么？匯報(bào)一下調(diào)查結(jié)果：每個(gè)關(guān)注點(diǎn)的具體數(shù)據(jù)，總結(jié)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)怎樣的問(wèn)題？鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，將感恩父母的思想形象化、情感化。初步掌握一些查找的方法；（2）培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、整理資料的能力，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集、處理，并對(duì)結(jié)果做出一定的解釋。進(jìn)一步實(shí)踐：為父母分擔(dān)一些力所能及的事：我還可以做什么。把自己的想法向大家介紹，指導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)。（注意禮物的主題可有一定的引申寓意）（3）作品展示學(xué)唱《感恩的心》三、寫(xiě)出實(shí)踐的感受，并以寫(xiě)信的形式向父母說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)，并請(qǐng)收到信的父母寫(xiě)一個(gè)評(píng)價(jià)。寫(xiě)完后我們一起把它折成一顆心，回家時(shí)將這份樸實(shí)的禮物送給家里人。添銘：看到父母對(duì)自己的一切如此動(dòng)容，是否能觸及你身體深處的那顆心呢？你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）請(qǐng)欣賞雙人舞《母親》添銘：你好，請(qǐng)問(wèn)你們的這個(gè)舞蹈是為了要表達(dá)什么嗎？（采訪(fǎng)舞者）少如：好聽(tīng)的音樂(lè)，透露著深情的肢體語(yǔ)言，千言萬(wàn)語(yǔ)匯集成一個(gè)字：愛(ài)添銘：愛(ài)，就要用于說(shuō)出來(lái)。但我們也深信，我們會(huì)是您的驕傲，我們會(huì)讓您笑顏燦爛如花。要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)與豐富經(jīng)驗(yàn)。二、觀(guān)察在線(xiàn)在校園里你見(jiàn)過(guò)這些現(xiàn)象嗎？對(duì)于這些同學(xué)的做法你有什么話(huà)要對(duì)他們說(shuō)三、實(shí)地調(diào)查觀(guān)察校園，看看有哪些安全隱患，記錄下來(lái) 填寫(xiě)表格四、討論如何對(duì)待這些隱患五、思考：看到這些情況，你該怎么做？ 綜合實(shí)踐活動(dòng)教案活動(dòng)預(yù)設(shè)：一、觀(guān)察書(shū)上的標(biāo)志 看看這些標(biāo)志是什么意思？ 這些標(biāo)志設(shè)計(jì)得怎么樣？二、巧手作坊你還能設(shè)計(jì)更好的安全標(biāo)志嗎？ 學(xué)生設(shè)計(jì) 成果展示三、活動(dòng)小節(jié)活動(dòng)預(yù)設(shè)：一、向校醫(yī)詢(xún)問(wèn)聽(tīng)校醫(yī)講述簡(jiǎn)易急救方法做好記錄?！懊糠昙压?jié)倍思親”，在這團(tuán)圓的日子里，讓我們?yōu)橛H人、朋友送去一份最誠(chéng)摯的祝福吧！二、在你的家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)時(shí)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？學(xué)生詢(xún)問(wèn)調(diào)查并討論交流以小組為單位到附近的商場(chǎng)、超市做一調(diào)查，看一看那里都供應(yīng)了哪些月餅?；顒?dòng)預(yù)設(shè)：一、社會(huì)調(diào)查家鄉(xiāng)有水資源深度我們農(nóng)村對(duì)水的利用情況社會(huì)中對(duì)水的浪費(fèi)現(xiàn)象二、說(shuō)一說(shuō)你的體會(huì)談?wù)勈钇诰C合實(shí)踐活動(dòng)收獲、體會(huì)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)想研究什么？為什么？確立出研究主題按自愿結(jié)合的原則分組各小組設(shè)計(jì)活動(dòng)方案交流，全班相互補(bǔ)充，不斷完善活動(dòng)方案三、活動(dòng)注意事項(xiàng)：科學(xué)、有禮貌的進(jìn)行調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)準(zhǔn)確、及時(shí)的匯總、分析資料學(xué)生寫(xiě)下自己活動(dòng)的體驗(yàn)心理活動(dòng)中注意安全。學(xué)會(huì)對(duì)食物進(jìn)行分類(lèi)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。四、活動(dòng)總結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的自主觀(guān)察能力、歸納能力，讓學(xué)生從活動(dòng)中獲取知識(shí)，達(dá)到活動(dòng)育人的目的，讓學(xué)生做到用自己的眼睛觀(guān)察，用自己的心靈去感受，用自己喜歡的形式研究，讓活動(dòng)成為兒童活動(dòng)的指導(dǎo)者、組織者、參與者。對(duì)各小組進(jìn)行分析方法的指導(dǎo)。健康科學(xué)的生活方式并沒(méi)有被大家所重視。⑷聽(tīng)取各方評(píng)價(jià)活動(dòng)中的注意事項(xiàng)第五篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)：《環(huán)保鞭炮》一、活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)了解鞭炮對(duì)地球的污染和人類(lèi)的危害，培養(yǎng)學(xué)生形成禁放鞭炮的自覺(jué)和行為，并逐步提高環(huán)保意識(shí)。遠(yuǎn)古時(shí)代民間把春節(jié)俗稱(chēng)過(guò)年。噼里啪啦的鞭炮聲給人們帶來(lái)濃濃年味的同時(shí),也給一些家庭帶來(lái)痛苦，被鞭炮炸傷炸殘的患者成為春節(jié)期間各大醫(yī)院就診的＂主流＂。在匯報(bào)課上，他們的設(shè)計(jì)方案五花八門(mén)，他們的智慧令人贊嘆。當(dāng)他們得意地捧著自己親手制作的環(huán)保鞭炮給我參觀(guān)時(shí)，我的心再一次被這些花花綠綠的鞭炮、被孩子們的心靈所感動(dòng)。不過(guò)要推廣環(huán)保鞭炮這可是一項(xiàng)勢(shì)在必行的任務(wù)，該怎么辦呢？＂學(xué)生又你一言我一語(yǔ)地開(kāi)始想辦法了。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，可以說(shuō)是不管是學(xué)生還是我都受益非淺。3）遇到放鞭炮的人及時(shí)勸阻并宣傳環(huán)保鞭炮好處。李麗說(shuō)：＂姑姑說(shuō)我制作的鞭炮聲太小，沒(méi)用。Ｄ、網(wǎng)絡(luò)上有介紹一種雷電式電子鞭炮，它是利用電子直接激發(fā)小范圍空氣爆炸，產(chǎn)生爆炸聲響和激發(fā)閃光。＂有的說(shuō)：＂以前我也知道放鞭炮危險(xiǎn)，但還沒(méi)想到鞭炮還能造成這么厲害的環(huán)境污染，真可以用臟、吵、險(xiǎn)來(lái)概括放鞭炮這件事。隨后鞭炮就逐步演變成點(diǎn)綴年節(jié)熱鬧氣氛的不可或缺的一件物品了，可以說(shuō)在鞭炮聲中節(jié)日的氣氛更濃了，人們更歡樂(lè)了。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：調(diào)查研究活動(dòng)、制作新型環(huán)保鞭炮的材料三、活動(dòng)過(guò)程:同學(xué)們，我們以前燃放的鞭炮有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？讓我們以小組為單位開(kāi)展調(diào)查與交流吧。⑵文明、紀(jì)律、集體主義、安全等方面的教育⑶學(xué)習(xí)撰寫(xiě)研究報(bào)告的基本方法、步驟。各小組修改自己的成果，形成階段性結(jié)論。收集資源、利用資源，發(fā)揮想像，制作標(biāo)本?；顒?dòng)開(kāi)展的形式在活動(dòng)中可采取形式多樣的方式進(jìn)行開(kāi)展，如做一份手抄報(bào)，寫(xiě)一篇體驗(yàn)日記，開(kāi)展一次“食物營(yíng)養(yǎng)小專(zhuān)家”競(jìng)賽活動(dòng)，“讓健康伴我成長(zhǎng)”為主題寫(xiě)一篇作文“四個(gè)一”活動(dòng)。通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和調(diào)查分析能力，并能用自己的語(yǔ)言、文字、圖畫(huà)等進(jìn)行表達(dá)的能力。三、點(diǎn)擊問(wèn)號(hào)做一份家庭的開(kāi)心辭典，從中找找答案吧！活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)做一本“開(kāi)心一刻”小相冊(cè) 活動(dòng)預(yù)設(shè)：一、回顧回憶家庭開(kāi)心一刻的美好時(shí)光二、巧手作坊拿出課前準(zhǔn)備好的工具按書(shū)上的步驟來(lái)制作一本“開(kāi)心一刻”小相冊(cè)交流展示。使書(shū)本知識(shí)在運(yùn)用的過(guò)程中成為活知識(shí)，使實(shí)踐能力和創(chuàng)造性得到培養(yǎng)。在活動(dòng)中，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，發(fā)展搜集、處理信息能力。添銘：路上春色正好少如：天上太陽(yáng)正晴添銘：我們的主題班會(huì)逐漸接近尾聲，有請(qǐng)班主任老師為我們發(fā)言總結(jié)。添銘：那些現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出之前發(fā)下去的那張紅紙，寫(xiě)出最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句話(huà)，不求華麗，無(wú)需復(fù)雜，但定要真誠(chéng)。