三年級綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 辯論會(huì)學(xué)生按照自己的觀念，組成新的小組，各組選出組長，組織組員，制定本組任務(wù)，準(zhǔn)備辯論會(huì)。孩子看多了去模仿，造成嚴(yán)重的后果。動(dòng)畫片與孩子天生就沒有距離，也可以說動(dòng)畫片在某種程度上伴隨著孩子的成長。(4)對孩子來說，比看電視更重要的是培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，孩子如果習(xí)慣于看輕松愉快的動(dòng)畫畫面，就可能對需要費(fèi)點(diǎn)力氣的閱讀不感興趣。“說說我的心里話”評價(jià)表評價(jià)項(xiàng)目學(xué)生的話你對本次的研究活動(dòng)是否感興趣，如果不感興趣，請說出理由你想對指導(dǎo)老師說什么？你認(rèn)為自己做的結(jié)果如何？在做的過程中，你遇到的最大的困難是什么？通過這次活動(dòng)，你最大的收獲是什么？你的小組合作是否愉快這樣的活動(dòng)，你愿意繼續(xù)參加嗎？如果不愿意，談?wù)勀愕目捶? 學(xué)生對這次綜合實(shí)踐活動(dòng)寫寫心得體會(huì)，分析自己的得與失，有什么收獲，有什么體會(huì)，你對看動(dòng)畫片有什么新的看法。小結(jié)老師對本次辯論會(huì)進(jìn)行小結(jié)，辯論不要求有結(jié)果，只要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到看待任何事要全面，不能片面的認(rèn)為它好或是不好。 (3)動(dòng)畫片能擴(kuò)展孩子的思維。3）學(xué)生準(zhǔn)備一分鐘后展開辯論。請家長和領(lǐng)導(dǎo)參加，提出寶貴意見。展示交流：學(xué)生自行設(shè)計(jì)《動(dòng)畫對學(xué)生成長的影響》辯論會(huì)方案。（6）引導(dǎo)學(xué)生分析研究過程的碰到的困難，鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋靈活應(yīng)對第三階段：總結(jié)階段：小組匯報(bào) 分享成果具體目標(biāo)：（1）整理資料，提煉認(rèn)識(shí)，撰寫結(jié)題報(bào)告。設(shè)計(jì)表格如下，發(fā)給小組長，負(fù)責(zé)記錄填寫。這里由學(xué)生自己活動(dòng)，老師已經(jīng)對學(xué)生可能出現(xiàn)的問題事前給學(xué)生提出。）交流課題方案，指導(dǎo)完善。活動(dòng)時(shí)間：課內(nèi)2課時(shí)討論定探究方向和方法組織學(xué)生討論為什么喜歡看動(dòng)畫片？喜歡看動(dòng)畫片好不好？看動(dòng)畫片對我們有什么樣的影響？讓學(xué)生在討論中找到自己最感興趣的問題。（5課時(shí)）第四階段：匯報(bào)展示階段第一階段：準(zhǔn)備階段：主題生成 制定計(jì)劃1．開展考察或其他活動(dòng)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生事先寫好行動(dòng)計(jì)劃書，設(shè)計(jì)好調(diào)查問卷，準(zhǔn)備收集資料的相應(yīng)工具，如筆記本、照相機(jī)等。，如：辨別是非的能力，合作進(jìn)取的能力，社會(huì)交際和言語表達(dá)的能力，自我展示的能力等等；又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；同時(shí)還體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅。三年級綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì) ——?jiǎng)赢媽πW(xué)生的影響 一、課題的提出背景：當(dāng)今動(dòng)畫片制作飛速發(fā)展，制作精美、情節(jié)精彩、語言有魅力、音樂有感召力、動(dòng)感效果強(qiáng)的動(dòng)畫片特別吸引小學(xué)生，小學(xué)生都很喜歡看動(dòng)畫片，很多學(xué)生對很多動(dòng)畫片耳熟能詳，對很多動(dòng)畫角色崇拜至極，為什么小學(xué)生特別喜歡看動(dòng)畫片？因?yàn)檫@是一個(gè)接近學(xué)生生活的話題，學(xué)生非常感興趣的話題，也正是一個(gè)很好的綜合實(shí)踐課題。三、活動(dòng)的目標(biāo)活動(dòng)始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，我們和學(xué)生一起制定本次活動(dòng)的目標(biāo)：體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂
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