【正文】 當(dāng)看到孩子們忙著整理宣傳材料和進(jìn)行宣傳工作時，我滿意地笑了。＂鄒可說：＂我鄰居老奶奶說環(huán)保鞭炮太貴，而且效果不好，還是買普通鞭炮又便宜又好用。Ｅ、爸爸說市場上有銷售一種由閃光燈和揚聲器制成的電子鞭炮。讓我們一起來制作環(huán)保鞭炮吧!（1）設(shè)計鞭炮任務(wù)布置下去了，孩子們都忙著設(shè)計自己的環(huán)保鞭炮。當(dāng)我國四大發(fā)明之一＂火藥＂產(chǎn)生以后，便迅速應(yīng)用到制作鞭炮上，產(chǎn)生了以火藥為主要成分的鞭炮。呀，他們懂得可真不少呀：Ａ、鞭炮為中國特產(chǎn)，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“爆竹”。B每個學(xué)生圍繞“飲食與健康”收集有關(guān)資料⑶整理資料A教師傳授撰寫研究報告的過程和制作研究報告的方式B學(xué)生根據(jù)自己所獲取的各種資料，寫出一份研究報告⑷集體交流A搜集資料，整理資料，撰寫研究報告的方法，內(nèi)容交流B開展一次小小的學(xué)術(shù)報告會C學(xué)生心得感受交流⑸設(shè)計食譜：每人設(shè)計一份營養(yǎng)食譜，并全班展示⑹爭做最佳營養(yǎng)家A向家長宣傳合理的營養(yǎng)知識B爭當(dāng)小廚師，減輕家長的負(fù)擔(dān)活動評價階段根據(jù)活動中學(xué)生的自主性、協(xié)作精神，創(chuàng)新精神和勞動技術(shù)等方面，通過學(xué)生自我評價和全班投票、家長投票，選出最佳營養(yǎng)家若干名。活動目標(biāo)：健康的生活方式，是人們獲得健康的重要保證?；顒宇A(yù)設(shè)：“食物調(diào)查組”調(diào)查主食內(nèi)容；“糧食用途組”調(diào)查各種糧食的不同用途；“種植過程組”調(diào)查典型植物的整個種植過程；“資料查找組”查找有關(guān)糧食的知識；“創(chuàng)作組”利用采集的種子，創(chuàng)作作品。三、經(jīng)驗匯報總結(jié)在本階段中，要求各位同學(xué)寫一份總結(jié)，在班級內(nèi)進(jìn)行交流，交流的內(nèi)容有：活動設(shè)想、調(diào)查形式、宣讀活動體驗日記。活動預(yù)設(shè)：一、提出問題，確定活動主題本次活動你們想研究些什么？為什么？確定活動主自由結(jié)組各小組設(shè)計活動方案全班交流，完善活動方案二、搜集、處理信息調(diào)查前的準(zhǔn)備：⑴指導(dǎo)學(xué)生做調(diào)查表 ⑵注意調(diào)查時要有禮貌分組或個人調(diào)查、訪問、收集、記錄整理收集到的資料三、匯報交流小組匯報，把自己的調(diào)查、內(nèi)容在小組內(nèi)交流展示自己最喜歡的花，可以用各種方式，如圖畫、日記等討論：我們校園應(yīng)種植或擺放哪些花更能美化我們的校園？四、拓展提升第四單元：擁抱健康 活動目標(biāo)：根據(jù)新課改的新理念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察食物的能力和歸納能力。通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。活動預(yù)設(shè)：一、活動導(dǎo)入農(nóng)歷八月十五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時代需要的信息素養(yǎng)，學(xué)會與人合作發(fā)展人際交往，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入集體，搜索整理資料。通過調(diào)查奧林匹克盛會活動，了解2008年北京奧運會，增強民族自豪感。少如：我宣布：初一11班“感恩父母，點亮親情”主題班會合：到此結(jié)束。少如：生活中多少點點滴滴都凝聚了情，只要我們有一顆細(xì)膩的心，細(xì)細(xì)去體會，慢慢去感受，我們會明白，我們都生活在愛的海洋里。添銘：當(dāng)父母手捧著這珍貴的信時，當(dāng)父母看著你們在學(xué)校的剪影，分享你們的悲傷快樂時，他們是如何的反應(yīng)？讓我們帶大家去見證這動人的一幕。活動過程：《提綱》：一、開場白二、【拷問心靈】“媽媽洗腳”愛心公益廣告賞析，反省“你為爸爸媽媽做過什么了嗎？”三、【真情告白】“給父母的一封信”配樂朗讀。（1）利用綜合課的時間請學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生制作小禮物：可結(jié)合父母生肖制作一些小的吉祥物，卡片，剪紙或折紙等，舉例講解。二、深入認(rèn)識老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實故事。實踐活動：利用綜合課的時間指導(dǎo)學(xué)生制作小禮物：結(jié)合父母的生肖制作一些小的吉祥物，剪紙或折紙等。第二篇：感恩父母綜合實踐活動方案設(shè)計《感恩父母》綜合實踐活動方案設(shè)計高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)周 文一、活動主題的提出“父親節(jié)、母親節(jié)”要到了??→這是一個怎樣的節(jié)日??→你與父母有怎樣的感情，為什么??→送給父母一份小禮物??→向父母說說心里話。形成小組，確定活動任務(wù)，明確個人分工。四、涉及學(xué)科：音樂、語文、美術(shù)、信息技術(shù)、品德與生活五、教學(xué)方法：談話法、交流指導(dǎo)法、調(diào)查研究法、演示法、激趣法、合作學(xué)習(xí)六、活動的實施步驟 第一課時：查找與收集一、認(rèn)識這個節(jié)日（一）課前引入：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母。（2）讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。（3）從學(xué)生的興趣出發(fā)，讓他們主動探究，讓學(xué)生到社會去調(diào)查了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。思考：將要過的節(jié)日是??父親節(jié)、母親節(jié)，你知道它的意義嗎？各抒己見，要求：自己真實的想法或調(diào)查所得。教師要指導(dǎo)學(xué)生實施計劃的要點 禮物所需的各種材料收集的途徑 觀察的著眼點 力所能及的關(guān)心方式（事以小為主）采訪的方式及用語、記錄四、課堂小結(jié)布置課后準(zhǔn)備材料的準(zhǔn)備、日常的觀察、家務(wù)勞動的表現(xiàn)、身邊的調(diào)查采訪、形成呈現(xiàn)方式的各種素材第二課時：實踐活動一、提出問題，我們的準(zhǔn)備如何（小組匯報準(zhǔn)備的情況）二、交流學(xué)習(xí)：日常觀察的結(jié)果，說說自己的體會，用幾句話表達(dá)一下。二、活動目標(biāo)的定位知識目標(biāo)：（1）知道“父親節(jié)、母親節(jié)”的來歷。交流匯報：自己親自制作的小禮物，還可以做什么禮物。提問學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？父母為我們做了很多很多，請講一講自己和父母的故事：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事父母平凡而辛勤的工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？心靈表白 感恩父母同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對父母說嗎？現(xiàn)在你最想對父母說的一句是什么？三、設(shè)計我們的好想法“怎樣表達(dá)我們的節(jié)日問候？”請學(xué)生出出好主意。（2）學(xué)生交流制作情況，學(xué)生匯報后教師指導(dǎo)，講解一些實物的制作方法及注意的事項。四、【感受】你們的簡簡單單一兩句話，就能使父母熱淚盈眶（播放家長會父母流淚和欣慰的片段）五、【激情演繹】舞蹈《媽媽》（雙人舞）六、【我的話對你說】父母的話（視頻）+舊照片（音樂相冊）七、【說出你的故事】說出在你心靈深處讓你感受到親情可貴的真實故事八、【珍貴禮物】寫下心底深處最想對父母說的一句話，不求華麗，無需復(fù)雜，但