走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)-wenkub
2023-05-14 05:31:26 本頁(yè)面
【正文】 統(tǒng)計(jì)分組情況 (五)教師小結(jié)宣布活動(dòng)開(kāi)始 (三)展開(kāi)討論引出課題師：你喜歡研究哪個(gè)節(jié)日的內(nèi)容師：有哪些內(nèi)容值得我們研究生：了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)收集傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)的人物故事上網(wǎng)、查找書(shū)籍，收集有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)和圖片了解傳統(tǒng)節(jié)日的佳肴美食、節(jié)日小吃的制作方法。師：過(guò)節(jié)是我們最盼望的一件事了，不過(guò)有關(guān)節(jié)日還大有學(xué)問(wèn)呢！有世界節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、民族節(jié)日，你們想不想來(lái)研究研究？生：想。第四單元：成果展示活動(dòng)用課堂1課時(shí)完成。了解當(dāng)?shù)氐奈膴驶顒?dòng)。方法指導(dǎo)課：通過(guò)場(chǎng)景模擬，教學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)怎樣去搜集資料，在調(diào)查時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題。從而引出活動(dòng)主題，進(jìn)行分組研究。能力目標(biāo)（1）在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力，與人交流、合作的能力。旨在讓學(xué)生通過(guò)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生能產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的對(duì)中國(guó)節(jié)日文化和中華民族古老文化的熱愛(ài)，繼承中華傳統(tǒng)美德，正確認(rèn)識(shí)和了解傳統(tǒng)節(jié)日，增長(zhǎng)知識(shí)和才干，完善自身，立足社會(huì)。中國(guó)民間節(jié)日文化有著鮮明的特點(diǎn)和旺盛的生命力。但是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，孩子們似乎對(duì)外國(guó)的節(jié)日興趣濃厚。（二）主題活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)（1）通過(guò)調(diào)查，采訪讓學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有更深了解，通過(guò)查閱資料，讓學(xué)生對(duì)每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的民俗風(fēng)情有一個(gè)初步的了解。（2）學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料、自制與節(jié)日相關(guān)的小書(shū)簽比賽，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。（三）活動(dòng)方案設(shè)計(jì)總體設(shè)計(jì)本次主題活動(dòng)的參與人員有：沙溪小學(xué)五年（2）班的全體學(xué)生共49人；指導(dǎo)老師主要為該班的正副班主任；整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間預(yù)計(jì)為五個(gè)星期，共計(jì)10個(gè)課時(shí)，其中課內(nèi)6個(gè)課時(shí)，課外實(shí)踐4個(gè)課時(shí)；課內(nèi)活動(dòng)安排在五（2）班課室內(nèi)，課外實(shí)踐安排在校外進(jìn)行。方案設(shè)計(jì)課：首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)活動(dòng)方案表。 中期反饋課：讓學(xué)生分組匯報(bào)前段活動(dòng)成果；互動(dòng)交流各組活動(dòng)成果與情感體驗(yàn)；總結(jié)反思，規(guī)劃下階段活動(dòng)計(jì)劃。第三單元：交流評(píng)價(jià)活動(dòng)用課堂兩課時(shí)。成果展示課：利用各種形式展示各階段的活動(dòng)結(jié)果并交流。師：好，今天我們就來(lái)研究一下我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。了解當(dāng)?shù)氐奈膴驶顒?dòng)。（3）團(tuán)結(jié)小組實(shí)踐過(guò)程：小組通過(guò)網(wǎng)上收集資料，收集圖片、上街調(diào)查，向家長(zhǎng)了解、請(qǐng)教專家、其他學(xué)科教師作為指導(dǎo)教師等方式獲得資料。第三單元：交流評(píng)價(jià)活動(dòng)回顧前期活動(dòng)，引入交流評(píng)價(jià)活動(dòng)。各小組討論在活動(dòng)中的心得體會(huì)和在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題等。）指導(dǎo)下一階段活動(dòng)。也制作了精美的手抄報(bào)；奮進(jìn)小組：通過(guò)講解、演示圖片等方式介紹傳統(tǒng)習(xí)俗。（從形式到內(nèi)容，組員參與情況、表現(xiàn)、聲音、及完成程度等）綜合評(píng)價(jià)：評(píng)選出最佳活動(dòng)小組，表現(xiàn)最佳的個(gè)人。春節(jié)的習(xí)俗有很多，大多數(shù)是民間逐漸形成并流傳下來(lái)的。春節(jié)貼“?！弊?，同樣也是由來(lái)已久的風(fēng)俗?！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇。除此之外，從古至今描寫(xiě)春節(jié)的詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)，如北宋蘇軾的《守歲》、南宋文天祥的《除夜》等，大多表達(dá)了人們過(guò)新年時(shí)的歡樂(lè)情景和對(duì)美好生活的向往。以重陽(yáng)節(jié)為題材的唐詩(shī)很多，其中最有名的莫過(guò)于王維的《九月九日憶山東兄弟》：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！肚Ы鹪铝睢份d：“重陽(yáng)之日，必以肴酒登高眺遠(yuǎn)，為時(shí)宴之游。杜甫的《登高》、劉禹錫的《九日登高》即為登高題材的佳品。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。在漢代，重陽(yáng)節(jié)這一天是將茱萸切碎裝在香袋里佩帶，晉以后便改為將茱萸插在頭上了。除登高、插茱茰，重陽(yáng)節(jié)還有飲酒、賞菊、食糕等習(xí)俗。這種習(xí)俗被唐代詩(shī)人引用到詩(shī)作中便成為表達(dá)某種情懷的載體。菊花姿容美麗、品性高潔，又由于它正逢農(nóng)歷九月開(kāi)放，故自然地與重陽(yáng)節(jié)結(jié)下了不解之緣，賞菊便成為重陽(yáng)節(jié)又一習(xí)俗。唐詩(shī)中以賞菊詠菊為題的作品很多，僅杜甫就有十多首。露濕秋香滿池岸，由來(lái)不羨瓦松高。最初的意義大體如漢末曹丕在《九日與鐘繇書(shū)》中所說(shuō)的那樣：“歲往月來(lái)，忽復(fù)九月九日。附（2）：同學(xué)們心得體會(huì)開(kāi)展“走進(jìn)生活中的傳統(tǒng)文化”綜合實(shí)踐活動(dòng)收獲六（1）班 王月云 這個(gè)學(xué)期，我們班開(kāi)展了“走進(jìn)生活中的傳統(tǒng)文化”綜合實(shí)踐活動(dòng)。又如《夸父追日》故事中的夸父很愛(ài)為人民服務(wù)，這種精神也是我們要學(xué)的。如：中秋節(jié)為什么要吃月餅？中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品是月餅，月餅是圓形的，象征團(tuán)圓，反映了人們對(duì)家人團(tuán)聚的美好愿望。年糕又稱“年年糕”，與“年年高”諧音，意寓人們的工作和生活一年比一年提高。剛開(kāi)始，我不會(huì)設(shè)計(jì)研究方案，不會(huì)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告，于是就虛心向老師請(qǐng)教，通過(guò)老師的多次指點(diǎn)、修改，我的寫(xiě)作能力提高了很多。可是，你們有知不知道這個(gè)節(jié)日的由來(lái)呢？就讓我告訴大家吧!傳說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一位大官屈原，是當(dāng)今皇上的一位愛(ài)臣。最后
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