團輔活動資料-wenkub
2024-11-16 05 本頁面
【正文】 筆和硬紙板分別發(fā)給每位參與者；宣布游戲規(guī)則：參與者根據(jù)指令一筆一筆地畫，不許問，不許涂擦，不許相互觀望；主持人下指令：先畫一個大圓，再畫很多條直線，再畫一個中圓和兩個小的橢圓，再畫一個直勾和兩個半圓；參與者將自己的作品展示給大家看，大家從中挑選出感覺最好的作品和最不好的作品；（最好的指看起來像一幅畫；最不好的 指什么也不像。我說你畫? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?一、活動目的：在相互了解的基礎(chǔ)上，認識體驗壓力產(chǎn)生的原因；交流職業(yè)壓力，認識和分享教師工作中經(jīng)常遇到的壓力。本活動 的目的就是培養(yǎng)一個人勇于承認錯誤的勇氣。勇于認錯? 一。六、交流分享：怎樣才能盡快找到“家”？有經(jīng)驗可與大家分享嗎？當“無家可歸”時，你有什么感覺？你與家庭成員交流過你的感受嗎？被淘汰后，你還會關(guān)注其他“家庭”的找“家”行動嗎？活動中你還觀察到了什么？想到了什么？七、注意事項：游戲的活動空間要大一些，方便找“家”的過程中跑動。五、活動順序：參與者先隨意圍成大圈，三到四人一組組成“一家人”，認識家庭成員，并記住他們；主持人將報紙分散攤在場地上，請每個家庭找一張報紙表示一個“家”，“一家人”站在這個“家”上；主持人說“散步”，大家即分散，打亂家庭組，繞大圈散步；主持人拿掉一張報紙，在說出“回家”口令后，大家停止散步，馬上找到“家人”，并占據(jù)一個“家”?；顒右唬何覑畚壹?，相親相愛? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?一、活動目的促進相互之間的了解，形成團隊；活躍氛圍，激發(fā)成員參與活動的積極性。? 如果說：“小風(fēng)吹。注意事項? ? ? ? ? 保密守時 注意傾聽 暫停評價 忘記煩惱 注意集中暖身? 大風(fēng)吹，小風(fēng)吹，臺風(fēng)吹 ? 所有人圍成一個圓圈，先由一人站在團體中說： “大風(fēng)吹。第一篇：團輔活動資料工作倍輕松——教師職業(yè)壓力應(yīng) 對? 隨著教育體制的改革、機制的創(chuàng)新、課改的推 進、人事制度的變革以及社會對教育的評價要 求越來越高，中小學(xué)、幼兒園教師面臨的職業(yè) 壓力越來越大?！?，旁人問：“吹什么？”，如果 那人說：“吹穿紅衣服的人?！本头粗M行。二、活動時間： 大約30分鐘。新的家庭成員相互介紹和認識家庭成員。在交流分享環(huán)節(jié)中，主持人要多關(guān)注被淘汰“家庭”?；顒幽康?? “人非圣賢、屬能無過”。?二、活動要求 ? 不需要任何輔助工具，在室外有場地就可以進行，以班為單位開 展活動。二、活動時間： 大約40分鐘。）請被選出的最好作品的作者A和最不好作品的作者B，講述自己完成作品的過程； 主持人講解：這是一個利用心理投射原理進行的心理測驗游戲。原因是，A在接受外 部工作任務(wù)的同時，又不自覺地給自己再下了一道任務(wù)（如，我必須…，我應(yīng)該…等）。七、注意事項： 在畫的過程中，注重第一感覺，隨心而畫，不要詢問，也不要和旁人商量。四、活動場地： 較大的室內(nèi)活動空間。六、交流分享：平時當大家處于高壓力狀態(tài)下可能會出現(xiàn)哪些反應(yīng)？你通常使用哪些方法對抗壓力，效果如何？你如何實施你的幸福清單？為什么幸福清單需要張貼出來而不只是寫下來而已？七、注意事項：活動過程中，主持人最好加入隊伍中和大家一起游戲。三、活動準備： 快節(jié)奏音樂和音響設(shè)備。主持人站在一邊為他們發(fā)號施令：如左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩 下 ……全體成員聽從統(tǒng)一口令，全神貫注的作出統(tǒng)一動作。因此，作為主持人，發(fā)現(xiàn)這種情況時，要及時用幽默的語言提醒那個走神的人，以保 持整個團隊的游戲效果。音樂冥想放松訓(xùn)練? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?一、活動目的：通過活動，學(xué)會調(diào)節(jié)緊張情緒，體驗放松的效果；掌握自我放松的要領(lǐng)和技巧。五、操作步驟：選擇一首輕松而舒緩的音樂，配以想象意境的指導(dǎo)語。也可事先 錄好音播放。三、活動用具： 紙、筆和不同顏色的彩色大卡紙（圓形或橢圓形），剪成形狀不同的紙片，上面寫有跳躍者、掘地者、心不在焉者的特征。掘地者：你在一個計劃上工作了很長時間，沒有休息過一次，當一切結(jié)束后你已經(jīng)很疲倦，而且你有些懷疑自己的工作質(zhì)量。結(jié)合成員的時間管理情況和體會加以分析。四、活動場地： 空地或大會場。六、交流分享與樹枝和與同伴跳舞的感覺有何差別？用一個詞來說說你現(xiàn)在的感受？你認為“相互支持小組”應(yīng)該多久見一次面？以何種方式會面？你認為自己所屬的“相互支持小組”有什么任務(wù)、活動、功能與目標？七、注意事項：在游戲中，要求成員盡量與不同的人進行組合，不要有重復(fù)。六、交流分享 ?與樹枝和與同伴跳舞的感覺有何差別？用一個詞來說說你現(xiàn)在的 感受？ ?你認為“相互支持小組”應(yīng)該多久見一次面？以何種方式會面？ ?你認為自己所屬的“相互支持小組”有什么任務(wù)、活動、功能與 目標？ ?七、注意事項： ?在游戲中，要求成員盡量與不同的人進行組合，不要有重復(fù)。大團圓? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?一、活動目標：選擇符合成員特點、有吸引力、有新鮮感的活動，努力為成員留下深刻的印象。四、活動順序：指導(dǎo)者請大家站立，圍成圓圈，將兩手搭在兩側(cè)成員的肩上，聚攏靜默30秒。五、交流分享回憶整個活動，給你留下最深刻
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1