【正文】 到的雙基要求，與同段教師進行交流討論，選擇較好的教學方法。②加強校本培訓。③加強學習，落實好四個基本點：a、堅持語文課改的正確方向，要切實貫徹以學生發(fā)展為本的新理念，努力實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變和教師教學理念向教學行為的轉(zhuǎn)變；b、充分體現(xiàn)語文課程的基本特點，在語文教育中實現(xiàn)工具性、人文性的動態(tài)統(tǒng)一；c、繼承語文教學的優(yōu)良傳統(tǒng)，注意在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，提倡吃透兩頭、精講多練、一課一得、咬文嚼字等優(yōu)良傳統(tǒng)；d、積極倡導本色語文。同時，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，全面提升學生的語文能力。區(qū)語文論文、案例評比。(團體平均分；個人10％)(中旬)鎮(zhèn)五年級句式達標。（第十周）五月份：校四年級作文能力檢測。校本培訓。(中旬)教研組開展常規(guī)教研活動。(3月15日)市語文“課堂教學中的互動”教學研討活動。校一年級識字檢測。組織教師認真參加農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程。教學六認真檢查。教研組長會議。③重視補缺補差工作。④作文教學要加大研究力度，要重視作文與學生活動及社會的關系的研究，重視想象作文的研究，加強作文教學的開放性，追求作文教學的實效性，切實提高學生的作文能力。③進一步重視閱讀教學。● 措施：①進一步重視寫字教學，不僅是低年級要重視，中、高年級更要重視。抓好課題研究。課堂教學的改革是課程改革的核心。積極、主動配合上“自報課”的老師，共同鉆研，提高課堂教學的質(zhì)量。在輔導方面，要建立班組后進生輔導記錄、落實轉(zhuǎn)差目標、責任，盡最大努力轉(zhuǎn)化學有困難的 學生。要聚焦課堂教學效率，加強教學方法研究，精心設計，認真實施每一堂課教學任務。學習內(nèi)容精心選擇，符合學校以科研促教研的要求，形成人人發(fā)言的氛圍?！?措施：①教研組將廣泛收集課改信息，及時印發(fā)，組織教師學習?！?措施：①認真參加學校語文大組的各項活動，做好記錄，并及時寫下反思或隨筆。第一篇：九龍湖鎮(zhèn)中心學校2013學年第二學期語文教研組工作計劃九龍湖鎮(zhèn)中心學校2005學年第二學期語文教研組工作計劃一、指導思想本學期，我校語文教研組將繼續(xù)認真學習先進的教育思想，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教材的工具性、人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。②語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范；為提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)，提升語文教師的文化底蘊，組織教師訂閱各級各類語文刊物，引導全體語文老師讀好理論書刊和文學經(jīng)典，真正成為學生的良師益友：語文教師還要學會寫教育筆記，做好教育反思。每一個語文教師 也將發(fā)揮群體教育智慧、挖掘潛力，可以不斷豐富它的內(nèi)涵，也可以利用它的資源，得以不斷地展示自己，發(fā)展自己。③規(guī)范和優(yōu)化教學管理，向管理要質(zhì)量。切實抓好教學工作“六認真”管理。④努力提升公開課質(zhì)量。經(jīng)常開展正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多上，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。教學就是服務，小學語文的課堂教學應當為學生自己識字、自己閱讀、自我體驗和感悟，創(chuàng)設良好的環(huán)境和條件；為學生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間；為學生的提升和發(fā)展構建一個恰當?shù)钠脚_。只有科研才能興教，只有科研才能興校。每周 集中安排兩次不少于20分鐘的寫字時間，老師作認真指導，努力使學生的字寫得“入規(guī)、入軌、入體”。要加強閱讀教學的研究，要在重體驗、重感悟的基礎上提高整體閱讀水平。⑤優(yōu)化小學塵語文課程評價。④做好推普工作。(期初，時間另行通知。組織教師撰寫教學論文、教學案例參評(市級)。組織教師認真參加“計算機應用與維護”相關培訓。(下旬)低段寫字檢測(坐姿、握筆姿勢等常規(guī)檢查，無固定日期。校本培訓。鎮(zhèn)二年級情境會話能力檢測。區(qū)語文名優(yōu)教師教學展示。(上旬)鎮(zhèn)語文學科教師課堂教學比武。(下旬)教學六認真檢查。(5月8日止)心育上崗資格報名。二、主要工作l、加強學習，提升理論水平● 目的：通過有針對性的學習，提高教師的理論水平，加強課改意識。加強業(yè)務學習，提高教研組活動質(zhì)量，服務于教學● 目的：以減負增效為目的，提高教學水平，樹立精品意識。教研活動與校本培訓結(jié)合起來做到專題化、系列化、經(jīng)?；Ｗズ萌h(huán)節(jié)即課前準備、教學設計、課后反思。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。嚴格公開課執(zhí)教時間，非重大工作沖突不得隨意變動。⑤繼續(xù)重視課堂教學的研究和改革。我們欣賞并提倡“簡簡單單教語文，本本分分為學生，扎扎實實求發(fā)展”回歸常態(tài)的語文教學。積極組織學生參加學科競賽活動● 目的：在活動中提高學生學習語文的興趣與熱情，同時為組內(nèi)教師創(chuàng)造展示自己才華的機會。要為學生創(chuàng)設良好的語言交際的環(huán)境，重視平時語言交際的練習，教研活動中要組織研究課，進行專題研討。同時加強課外閱讀的指導，著力營造書香校園。②認真?zhèn)湔n，重視二次備課、分層作業(yè)的布置以及課后練習的設計。三、主要工作安排二月份：制定教導處工作計劃；教研組活動計劃；學科教學計劃。隨堂聽課。組織教師參加心理健康教育進修自考。教學六認真檢查。省“少年文學之星”征文比賽。(上旬)鎮(zhèn)語文學科教師說課比賽。(下旬)隨堂聽課。(閉卷、4月底)鎮(zhèn)學科骨干教師示教活動。校讀書讀報比賽。校本培訓。隨堂聽課。六年級畢業(yè)考試。部署暑假工作。各班繼續(xù)組織學生學習《小學生禮儀常規(guī)》《小學生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓練，并將禮儀教育與創(chuàng)“行規(guī)達標班”、“行規(guī)達標學生”活動有機結(jié)合，從而引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。以實施新課程計劃為契機，少先隊活動要轉(zhuǎn)變觀念，走科研興隊之路。進一步加強少先隊基礎建設。加強少先隊工作的社會化，爭取社會各方面的支持，優(yōu)化校外活動環(huán)境，整合社會資源，形成教育合力，發(fā)揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導員隊伍的作用，力求每班至少一個校外輔導員，一個雛鷹行動實踐基地，每學期至少開展2次活動。制定本學期工作計劃，健全各項常規(guī)。具體安排：—— 《小學生日常行為規(guī)范》抽測各中隊進行教室布置和美化 班隊課：小學生日常行為規(guī)范教育 班隊課：高年級：三別、四帶、五無低年級：養(yǎng)成好習慣三月份教育主題： 綠色校園工作