【正文】 到的雙基要求，與同段教師進(jìn)行交流討論，選擇較好的教學(xué)方法。②加強(qiáng)校本培訓(xùn)。③加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)好四個基本點(diǎn)：a、堅(jiān)持語文課改的正確方向，要切實(shí)貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和教師教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變；b、充分體現(xiàn)語文課程的基本特點(diǎn)，在語文教育中實(shí)現(xiàn)工具性、人文性的動態(tài)統(tǒng)一；c、繼承語文教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，注意在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，提倡吃透兩頭、精講多練、一課一得、咬文嚼字等優(yōu)良傳統(tǒng)；d、積極倡導(dǎo)本色語文。同時，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的語文能力。區(qū)語文論文、案例評比。(團(tuán)體平均分；個人10％)(中旬)鎮(zhèn)五年級句式達(dá)標(biāo)。（第十周）五月份：校四年級作文能力檢測。校本培訓(xùn)。(中旬)教研組開展常規(guī)教研活動。(3月15日)市語文“課堂教學(xué)中的互動”教學(xué)研討活動。校一年級識字檢測。組織教師認(rèn)真參加農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程。教學(xué)六認(rèn)真檢查。教研組長會議。③重視補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。④作文教學(xué)要加大研究力度，要重視作文與學(xué)生活動及社會的關(guān)系的研究，重視想象作文的研究，加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性，追求作文教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力。③進(jìn)一步重視閱讀教學(xué)?！?措施：①進(jìn)一步重視寫字教學(xué)，不僅是低年級要重視，中、高年級更要重視。抓好課題研究。課堂教學(xué)的改革是課程改革的核心。積極、主動配合上“自報課”的老師，共同鉆研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在輔導(dǎo)方面，要建立班組后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo)、責(zé)任，盡最大努力轉(zhuǎn)化學(xué)有困難的 學(xué)生。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，精心設(shè)計，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容精心選擇，符合學(xué)校以科研促教研的要求，形成人人發(fā)言的氛圍?！?措施：①教研組將廣泛收集課改信息，及時印發(fā)，組織教師學(xué)習(xí)?！?措施：①認(rèn)真參加學(xué)校語文大組的各項(xiàng)活動，做好記錄，并及時寫下反思或隨筆。第一篇：九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校2013學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計劃九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校2005學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校語文教研組將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教材的工具性、人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。②語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范；為提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)，提升語文教師的文化底蘊(yùn)，組織教師訂閱各級各類語文刊物，引導(dǎo)全體語文老師讀好理論書刊和文學(xué)經(jīng)典，真正成為學(xué)生的良師益友：語文教師還要學(xué)會寫教育筆記，做好教育反思。每一個語文教師 也將發(fā)揮群體教育智慧、挖掘潛力，可以不斷豐富它的內(nèi)涵，也可以利用它的資源，得以不斷地展示自己，發(fā)展自己。③規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。切實(shí)抓好教學(xué)工作“六認(rèn)真”管理。④努力提升公開課質(zhì)量。經(jīng)常開展正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多上，加強(qiáng)評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。教學(xué)就是服務(wù)，小學(xué)語文的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)為學(xué)生自己識字、自己閱讀、自我體驗(yàn)和感悟，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件；為學(xué)生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機(jī)會和時間；為學(xué)生的提升和發(fā)展構(gòu)建一個恰當(dāng)?shù)钠脚_。只有科研才能興教，只有科研才能興校。每周 集中安排兩次不少于20分鐘的寫字時間，老師作認(rèn)真指導(dǎo)，努力使學(xué)生的字寫得“入規(guī)、入軌、入體”。要加強(qiáng)閱讀教學(xué)的研究，要在重體驗(yàn)、重感悟的基礎(chǔ)上提高整體閱讀水平。⑤優(yōu)化小學(xué)塵語文課程評價。④做好推普工作。(期初，時間另行通知。組織教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例參評(市級)。組織教師認(rèn)真參加“計算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)”相關(guān)培訓(xùn)。(下旬)低段寫字檢測(坐姿、握筆姿勢等常規(guī)檢查，無固定日期。校本培訓(xùn)。鎮(zhèn)二年級情境會話能力檢測。區(qū)語文名優(yōu)教師教學(xué)展示。(上旬)鎮(zhèn)語文學(xué)科教師課堂教學(xué)比武。(下旬)教學(xué)六認(rèn)真檢查。(5月8日止)心育上崗資格報名。二、主要工作l、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論水平● 目的：通過有針對性的學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平，加強(qiáng)課改意識。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教研組活動質(zhì)量，服務(wù)于教學(xué)● 目的：以減負(fù)增效為目的，提高教學(xué)水平，樹立精品意識。教研活動與校本培訓(xùn)結(jié)合起來做到專題化、系列化、經(jīng)?；?。抓好三環(huán)節(jié)即課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計、課后反思。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。嚴(yán)格公開課執(zhí)教時間，非重大工作沖突不得隨意變動。⑤繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革。我們欣賞并提倡“簡簡單單教語文，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”回歸常態(tài)的語文教學(xué)。積極組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動● 目的：在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣與熱情，同時為組內(nèi)教師創(chuàng)造展示自己才華的機(jī)會。要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的語言交際的環(huán)境，重視平時語言交際的練習(xí)，教研活動中要組織研究課，進(jìn)行專題研討。同時加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，著力營造書香校園。②認(rèn)真?zhèn)湔n，重視二次備課、分層作業(yè)的布置以及課后練習(xí)的設(shè)計。三、主要工作安排二月份：制定教導(dǎo)處工作計劃；教研組活動計劃；學(xué)科教學(xué)計劃。隨堂聽課。組織教師參加心理健康教育進(jìn)修自考。教學(xué)六認(rèn)真檢查。省“少年文學(xué)之星”征文比賽。(上旬)鎮(zhèn)語文學(xué)科教師說課比賽。(下旬)隨堂聽課。(閉卷、4月底)鎮(zhèn)學(xué)科骨干教師示教活動。校讀書讀報比賽。校本培訓(xùn)。隨堂聽課。六年級畢業(yè)考試。部署暑假工作。各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，并將禮儀教育與創(chuàng)“行規(guī)達(dá)標(biāo)班”、“行規(guī)達(dá)標(biāo)學(xué)生”活動有機(jī)結(jié)合，從而引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順。以實(shí)施新課程計劃為契機(jī)，少先隊(duì)活動要轉(zhuǎn)變觀念，走科研興隊(duì)之路。進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。加強(qiáng)少先隊(duì)工作的社會化，爭取社會各方面的支持，優(yōu)化校外活動環(huán)境，整合社會資源，形成教育合力，發(fā)揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍的作用，力求每班至少一個校外輔導(dǎo)員，一個雛鷹行動實(shí)踐基地，每學(xué)期至少開展2次活動。制定本學(xué)期工作計劃，健全各項(xiàng)常規(guī)。具體安排：—— 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》抽測各中隊(duì)進(jìn)行教室布置和美化 班隊(duì)課：小學(xué)生日常行為規(guī)范教育 班隊(duì)課：高年級：三別、四帶、五無低年級：養(yǎng)成好習(xí)慣三月份教育主題： 綠色校園工作