20xx秋青島版五四制科學(xué)三上24水溫的變化word教案-資料下載頁

【總結(jié)】7、水溫的變化一、教學(xué)目標(biāo)1.初步學(xué)習(xí)用觀察、實驗的方法收集數(shù)據(jù)，整理后繪制折線圖。2.根據(jù)折線圖發(fā)現(xiàn)并歸納水溫的變化規(guī)律。3.初步知道折線圖的特點和作用。4.德育目標(biāo)，培養(yǎng)如實記錄實驗數(shù)據(jù)、細(xì)致認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和良好的協(xié)作精神。5．習(xí)慣目標(biāo)：本節(jié)課還是

2024-11-28 02:23

20xx秋教科版科學(xué)三上11我看到了什么3-資料下載頁

【總結(jié)】我看到了什么

2024-12-11 05:10

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上21怎樣認(rèn)識物體word教案-資料下載頁

【總結(jié)】（青島版五年制）三年級科學(xué)上冊教案怎樣認(rèn)識物體2（青島版五年制）三年級科學(xué)上冊教案怎樣認(rèn)識物體一、教材分析:本課結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，從學(xué)生身邊常見的物體入手，讓學(xué)生通過感官對物體進(jìn)行觀察，使其意識到觀察事物離不開感官，用感官觀察、認(rèn)識物體是進(jìn)行科學(xué)探究不可缺少的重要方法。學(xué)情分析：二、學(xué)情分析：

2024-11-28 02:23

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上53我的雨量器-資料下載頁

【總結(jié)】我的雨量器【教學(xué)目標(biāo)】，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒進(jìn)行科學(xué)探究的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力及靈活解決問題的能力。，學(xué)生體驗合作與交流的樂趣。，會利用雨量器測量降水量，并在測量降水量的過程中發(fā)現(xiàn)正確使用雨量器的方法?！窘虒W(xué)重點】會制作簡單的雨量器，會利用雨量器測量降水量，并在測量降水量的過程中發(fā)現(xiàn)正確使用雨量器的方法?！窘虒W(xué)

2024-11-18 19:54

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上33用太陽計時1-資料下載頁

【總結(jié)】三年級下科學(xué)教案-用太陽計時青島版（五年制）一、教學(xué)內(nèi)容課時安排1二、教材分析《用太陽計時》是在前一課研究了太陽與影子關(guān)系的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對一天中陽光下物體影子的變化規(guī)律進(jìn)行再分析，發(fā)現(xiàn)可以利用影子來計時，并從中悟出古代人用日晷來計時的原理。使學(xué)生能夠認(rèn)識到自己所經(jīng)歷的探究過程是古代人曾經(jīng)經(jīng)歷過的，從而增加自信心，獲得探究的樂趣，體驗成功的快

2024-11-18 23:09

20xx秋大象版科學(xué)三上11探索自然-資料下載頁

【總結(jié)】大象版小學(xué)三年級科學(xué)上冊第一單元探索自然?眼：看?耳：聽聲音?手：摸?口：嘗味道?鼻：聞氣味?五官兄弟是我們的好朋友，請大家今后用我們的五官兄弟感受我們身邊美好的自然。我們都非常依賴我們的眼睛，今天我們將用我們的其他感官探索自然！我們的其他感官包括什么呢？序號發(fā)現(xiàn)了什么是生

2024-12-12 17:03

青島版科學(xué)三上我們身邊的動植物課件-資料下載頁

【總結(jié)】我們身邊的動植物123體驗合作的愉快知道常見的動植物的名稱感知動植物外部特征加以描述我們身邊的動物?常見的家畜?常見的魚類?常見的鳥類常見的植物常見的植物常見的植物常見的植物常見的植物常見的植物常見的水果常見的植物常見的水果常見的植物常

2024-12-04 23:25

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上54一周的天氣2-資料下載頁

【總結(jié)】最近一周的天氣變化有什么特點？學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、通過對一周天氣情況有關(guān)數(shù)據(jù)的整理和分析，學(xué)會整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的方法。?2、體會長期的測量和記錄天氣情況是非常艱苦的，但卻是非常有意義的事情。一周的天氣根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出一周氣溫變化折線圖，并完成下列問題

2024-12-12 17:23

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上52我的風(fēng)向標(biāo)1-資料下載頁

【總結(jié)】同學(xué)們看，這是什么？風(fēng)向儀有哪些部分組成??答：由箭頭、箭尾、支架、風(fēng)向桿組成。說出做風(fēng)向儀的步驟？?答：取一段木棍，兩端用小刀劈開一點。把一張硬紙板剪成箭頭形，從中間剪開,夾在木棍縫里。找到木棍中心，鉆上孔，穿上釘子，固定在支架上。什么是風(fēng)向？?答：風(fēng)吹來的方向就是風(fēng)向。

2024-12-11 15:38

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上23哪杯水更熱ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】比一比，哪杯水更熱小心燙手呦！比一比，哪杯水更熱小心燙手呦！溫度是什么？?物體的冷熱程度用“溫度”表示。?單位是“攝氏度”，用“℃”表示。用什么來測量它呢？溫度計原理是？?液體熱脹冷縮。?測量物體的溫度時，要根

2024-11-17 10:33

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上25哪杯水多word說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】三年級上冊科學(xué)《哪杯水多》說課稿《哪杯水多》是青島版科學(xué)教科書三年級上冊第四單元《水的科學(xué)》中的一課。本課的教學(xué)優(yōu)勢在于：學(xué)生對水有一種天生的親近感，水常常成為學(xué)生玩耍的對象。而這些親身體驗會幫助學(xué)生更好的完成本次探究活動。從本單元設(shè)計意圖及學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)出發(fā)，我將這一課的教學(xué)目標(biāo)定位：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會正確使用量筒測量水的多少，能夠準(zhǔn)讀取數(shù)據(jù)并作簡單的記錄。能力

2024-11-28 00:54

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上43改變浮和沉word教案-資料下載頁

【總結(jié)】《改變浮和沉》教學(xué)內(nèi)容：青島出版社三年級上冊《科學(xué)》教學(xué)目標(biāo)：探究目標(biāo)：有選擇的研究自己感興趣的問題，制定可行的研究計劃，用多種方法解決同一問題。情感目標(biāo)：能意識到把大家的意見綜合在一起往往是最好的結(jié)果?？茖W(xué)知識：知道改變物體沉浮的方法。能說出水中的物體會受到水的浮力。教學(xué)重點：學(xué)生獨立設(shè)計實驗，科學(xué)、實事求是的描述實驗想象。教

2024-11-28 22:26

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上23哪杯水更熱word教案-資料下載頁

【總結(jié)】青島版三年級上冊科學(xué)教案6哪杯水熱一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過用溫度計進(jìn)行測量，知道使用工具比感官更有效；能運用溫度計對物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)；初步學(xué)會運用簡單表格、圖形等統(tǒng)計方法整理測量記錄。2、通過測量活動體驗合作探究的樂趣；通過認(rèn)識各種各樣的溫度計，意識到人們在不斷地運用已有的科技知識和發(fā)明創(chuàng)造改善自己的工作和生活條3、認(rèn)識各種

2024-11-28 02:23

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上42有趣的浮沉現(xiàn)象word說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】青島版科學(xué)《有趣的浮沉現(xiàn)象》說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：今天我出課的內(nèi)容是青島版《科學(xué)》教科書三年級上冊第21課《有趣的浮沉現(xiàn)象》，我的說課將從以下幾方面進(jìn)行。一、教材分析：第四單元《水的科學(xué)》，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，借助學(xué)生對水已有的認(rèn)識，編排了認(rèn)識自然界水的分布、欣賞自然界美麗的水體、探究水的形狀和形態(tài)的變化、認(rèn)識水中物體的浮沉、比較

2024-11-28 07:36

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上42有趣的浮沉現(xiàn)象word教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題16、有趣的浮沉現(xiàn)象課標(biāo)陳述知道科學(xué)探究涉及提出問題，解答問題，將自己的結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論作比較。教材分析本課在學(xué)生已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，安排了“認(rèn)識浮沉現(xiàn)象”、“探究水的浮力”、“認(rèn)識浮力在生活中的應(yīng)用”、“探究改變浮沉的方法”等逐層遞進(jìn)的活動，目的是引導(dǎo)學(xué)生從物體在水中有浮有沉的現(xiàn)象入手，經(jīng)

2024-11-28 07:37

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上11科學(xué)在我們身邊3(專業(yè)版)

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上11科學(xué)在我們身邊3(留存版)

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