20xx秋青島版五四制科學(xué)三上53我的雨量器-wenkub
2022-11-29 19:54:15 本頁(yè)面
【正文】 那么，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這場(chǎng)雨下得到底有多大 ?如果大家沒(méi)注意觀察，我可以再播放一次錄像 (教師再次播放剛才的錄像 )。 ：看來(lái)，同學(xué)們經(jīng)歷過(guò)的下雨天可真不少，老師前段時(shí)間錄制了一次下雨的場(chǎng)景，咱 們一起來(lái)欣賞一下好嗎 ? ，學(xué)生觀看。 教師準(zhǔn)備：下雨時(shí)的錄像片段、雨量器、（每組一個(gè)）、水、水槽、燒壞、雨量器的構(gòu)造圖。 【教學(xué)重點(diǎn)】 會(huì)制作簡(jiǎn)單的雨量器，會(huì)利用雨量器測(cè)量降水量，并在測(cè)量降水量的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)正確使用雨量器的方法。 我的雨量器 【教學(xué)目標(biāo)】 ，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒進(jìn)行科學(xué)探究的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力及靈活解決問(wèn)題的能力。 【教學(xué)難點(diǎn)】 引導(dǎo)學(xué)生實(shí)際測(cè)量降水量，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒進(jìn)行科學(xué)探究的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力及靈活 解決問(wèn)題的能力。 【教學(xué)時(shí)間】 一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入新課： ：下雨是我們經(jīng)常經(jīng)歷的 一 種天氣現(xiàn)象，大家經(jīng)歷過(guò)什么樣的下雨天 ?咱們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。 ：觀看了這場(chǎng)雨大家想說(shuō)點(diǎn)什么 ? 。 ，用自己的語(yǔ)言憑經(jīng)驗(yàn)描述雨量大小。 (目的是讓學(xué)生對(duì)提出的問(wèn)題各自發(fā)表見(jiàn)解，學(xué)生要說(shuō)的辦法可能很多，教學(xué)中要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行處理。 小組內(nèi)、小組之間、師生間交流，引導(dǎo)學(xué)生想到將降入容器申的雨水進(jìn) 行測(cè)量是較準(zhǔn)確測(cè)知降兩量的方琺。在前邊的材料桌上的就是雨量器，每個(gè)小組的組長(zhǎng)來(lái)取一個(gè)。 針對(duì)學(xué)生的匯報(bào)，教師可用課件展示一下雨量器的構(gòu)造特點(diǎn)，播放用雨量器測(cè)降水量的正確方。下 雨時(shí)把它放在開(kāi)闊、沒(méi)有障礙物、離地 5厘米的地方，并保持水平
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